大班語(yǔ)言教案：愛(ài)撓癢癢的章魚(yú)

1、大班語(yǔ)言：愛(ài)撓癢癢的章魚(yú)目標(biāo)：.認(rèn)真傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容，了解章魚(yú)的特征。.能仔細(xì)觀察和完整、連貫地表達(dá)，感受故事的有趣。.懂得與同伴相處要有禮貌，知錯(cuò)就改，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng) 處，樹(shù)立自信心。準(zhǔn)備：繪本PPT過(guò)程：.出示章魚(yú)圖片，導(dǎo)入教學(xué)師：今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位生活在海洋里的朋友，你們看看 它是誰(shuí)？章魚(yú)有著許多可以彎曲纏繞的觸手，那么，它有幾只觸手？ 它會(huì)用這八只觸手干什么呢？（讓幼兒猜一猜）小朋友猜了很多，章魚(yú)會(huì)用觸手做的事，那么究竟是誰(shuí)猜對(duì)了 呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于這只章魚(yú)的故事就知道了。.故事亂撓癢癢的章魚(yú)結(jié)合圖片，教師邊講述便提問(wèn)的方式幫助幼兒初步理解故事前半 段內(nèi)容。提問(wèn)：

2、什么叫撓癢癢？你喜歡撓癢癢嗎？都撓過(guò)誰(shuí)？又被誰(shuí)撓 過(guò)？提問(wèn)：故事中提到海洋里都住著哪些小動(dòng)物？（小魚(yú)、章魚(yú)、螃蟹、海星）提問(wèn)：這只愛(ài)撓癢癢的章魚(yú)去撓了誰(shuí)？他們喜歡嗎？你從哪里看出來(lái)的？（觀看小魚(yú)的表情與動(dòng)作，學(xué)習(xí)用詞語(yǔ)來(lái)修飾，如跳上跳下、左 搖右擺、扭來(lái)扭去、咯咯地笑個(gè)不停；海星覺(jué)得不舒服，“住手”尖 聲大叫；螃蟹翻了個(gè)跟頭，“走開(kāi)”怒氣沖沖地說(shuō)。.盡管有的小動(dòng)物喜歡被撓癢癢，有的小動(dòng)物不喜歡被撓癢癢， 可章魚(yú)還是改不了亂撓癢癢的習(xí)慣，一天（結(jié)合圖片教師完整講 述故事的后半段）提問(wèn)：章魚(yú)又去撓誰(shuí)的癢癢？這時(shí)候發(fā)生了什么事？看見(jiàn)自己把 珠母貝的寶貝珍珠給弄丟了，章魚(yú)決定怎么做？（請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)章魚(yú)的

3、 話，體會(huì)章魚(yú)知錯(cuò)就改的品質(zhì)）提問(wèn)：當(dāng)章魚(yú)在水中追趕珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（讓幼兒反復(fù)誦讀 這句話，體會(huì)章魚(yú)發(fā)現(xiàn)自己本領(lǐng)的快樂(lè)）提問(wèn)：章魚(yú)追著珍珠沉到海底發(fā)現(xiàn)了什么？（潛的深）提問(wèn)：當(dāng)珍珠掉進(jìn)石縫里章魚(yú)也跟著擠進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了什么（身體 軟）提問(wèn)：當(dāng)被鰻魚(yú)緊追不舍，快要有危險(xiǎn)是，它又發(fā)現(xiàn)了什么？（噴 墨汁擺脫危險(xiǎn)）墨汁是什么顏色的？鰻魚(yú)眼前一片漆黑，什么也看不 見(jiàn)了，也就沒(méi)有方法繼續(xù)追章魚(yú)了，章魚(yú)拜托了危險(xiǎn)，就邁著快樂(lè)的 舞步回去找珠母貝，它為什么快樂(lè)？（1.擺脫危險(xiǎn)2.完成了容許的事情3.又發(fā)現(xiàn)了自己擅長(zhǎng)的事情）.你們喜歡這條章魚(yú)嗎？為什么喜歡他？(1.知錯(cuò)能改，能與小伙伴們友好相處2.善于發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處與本領(lǐng)，值得我們大家學(xué)習(xí)).師幼完整講述繪本一遍這條會(huì)撓癢癢的章魚(yú)是個(gè)有禮貌、知錯(cuò)能改的章魚(yú)，在改正錯(cuò)誤 的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處與本領(lǐng)，就是游得快、潛的深、身體軟, 噴墨汁躲避危險(xiǎn)，我們小朋友在平時(shí)生活中也能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)嗎？ 你又有哪些本領(lǐng)，請(qǐng)舉手告訴大家。小結(jié)：我們的小朋友會(huì)本領(lǐng)可真多，正是這種本領(lǐng)，這些特性成 就了獨(dú)一無(wú)二的