《繩之樂》教學(xué)設(shè)計

1、繩之樂教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：根據(jù)體育與健康課程標準提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應(yīng)三維健康理念”為指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。牢固樹立學(xué)生“健康第一、終身鍛煉”意識。在體育教學(xué)中，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運用豐富的教學(xué)手段，來幫助學(xué)生掌握基本運動技能，提高體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。由于近幾年隨著體育加試的進行，尤其是這幾年又把跳繩列入體育考試項目。學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩熱情、組織紀律、認識能力、身體素質(zhì)相對其他年級都具有一定的優(yōu)勢。開發(fā)利用民間體育活動項目-跳繩，從而豐富課程資源，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新性，提高學(xué)生研究問題的能力。二、設(shè)計思路：本次教學(xué)安

2、排是遵循由易到難、循序漸進的體育教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生能積極參與教學(xué)活動的意識。課的組織教法是采用以學(xué)生自主練習(xí)為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。課的節(jié)奏緊湊，以全班練習(xí)方式為主，以及個人發(fā)揮動作相結(jié)合的教學(xué)方法。讓學(xué)生在練習(xí)中互幫互學(xué)，保證大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標，使每個學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)和成功的樂趣。三、教學(xué)目標：1、90%以上的學(xué)生能熟練掌握正搖雙跳的方法，并能和同伴合作創(chuàng)造出更多的新玩法，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣。2、發(fā)展學(xué)生上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、積極進取的精神與合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強集體凝聚力。

3、四、教學(xué)重難點：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。 難點：輕松協(xié)調(diào)，動作快速連貫。五、教學(xué)流程 課堂常規(guī)熱身游戲繩操學(xué)生自主創(chuàng)新練習(xí)學(xué)習(xí)正搖雙跳合作跳練習(xí)拓展游戲放松活動小結(jié)下課繩之樂教學(xué)設(shè)計教師： 班級 人數(shù) ：單位： 教材內(nèi)容繩之樂拓展游戲：接力賽課次2教學(xué)目標1、90%以上的學(xué)生能熟練掌握正搖雙跳的方法，并能和同伴合作創(chuàng)造出更多的新玩法，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣。發(fā)展學(xué)生上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、積極進取的精神與合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強集體凝聚力。教學(xué)重點搖繩要協(xié)調(diào)教學(xué)難點輕松協(xié)調(diào)，動作快速連貫課序教 學(xué) 內(nèi) 容教法

4、 學(xué)法 組織 要求時間開始部分1、集合隊伍。 師生問好。安排課的任務(wù)。檢查服裝、安排見習(xí)生。組織形式：要求：背風(fēng)背陽，動作快、靜、齊設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課跳繩。要求：見習(xí)生做力所能及的活動。約3 準備部分熱身慢跑： 方法：在圓形場地內(nèi)一路縱隊跑進，每組各兩名同學(xué)手拉跳繩，設(shè)置成四個不同高度的障礙，跑的同學(xué)采用跳過、蹦過、活鉆等不同方式躲過障礙，觸碰到的同學(xué)和拉繩的同學(xué)交換位置。（繩的高度要合理） （播放健美操音樂，提高學(xué)生興奮度。）繩操。第一節(jié)：體側(cè)運動4*8拍第二節(jié)：體轉(zhuǎn)運動4*8拍第三節(jié)：腹背運動4*8拍第四節(jié)：踢腿運動4*8拍第五節(jié)：屈腿跳組織教法：1、老師講解方法2、組織

5、學(xué)生進行練習(xí)。要求：學(xué)生積極的動起來，被觸及后自覺交換位置。注意安全、避免發(fā)生碰撞和摔絆。組織形式圖：教法：老師喊口令并領(lǐng)做。學(xué)法：1、跟老師一起做熱身操2、動作整齊、認真、到位。組織形式：圓形散開，兩臂距離約7 基本部分基 本 部 分多種創(chuàng)新練習(xí) 以小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，合作，探究，創(chuàng)編各種花樣的單人跳法。（正搖跳、反搖跳、正搖花、反搖花、雙飛跳等）正搖雙跳練習(xí)方法：一人一根繩，采用向前搖繩，雙腳起跳、雙腳落地的練習(xí)方法。重點：搖繩要協(xié)調(diào)難點：輕松協(xié)調(diào)，動作快速連貫 多種合作跳練習(xí)全班分四組，組內(nèi)進行2人、3人或多人合作跳練習(xí)，共同合作、探究，看哪組同學(xué)創(chuàng)編的花樣多。然后分組展示。組

6、織教法：老師講解要求。學(xué)生根據(jù)要求，開動腦筋，創(chuàng)編不同花樣跳法。學(xué)生成果展示?；突ソ叹毩?xí)。組織形式： 組織教法：1、老師示范、講解動作方法。2、組織學(xué)生練習(xí)，來回巡視、指導(dǎo)。 3、組織評選班級冠軍。4、學(xué)生展示。組織形式：（同準備部分隊形）組織教法：老師講解練習(xí)方法與要求。學(xué)生小組合作、探究學(xué)習(xí)。分組展示成果?；ソ袒W(xué)練習(xí)。組織形式： 教法：1、講解游戲方法2、給學(xué)生進行分組3、組織學(xué)生布置游戲場地4、組織學(xué)生進行游戲。學(xué)法： 1 、認真聽老師講解2、在老師組織下認真游戲組織形式圖：約20約10拓展游戲（接力賽）：游戲方法：全班同學(xué)平均分成人數(shù)相等的三組，成縱隊站于起跑線后，在場地中間分別用跳繩設(shè)置一座“獨木橋”，用竹竿、跳繩，墊子，設(shè)置一個“山洞”，折返點放置一根跳繩，比賽開始后，第一名同學(xué)快速通過“獨木橋”、鉆過“山洞”，到達折返點拿起跳繩，快速跳5次，然后快速跑回，與本組第二名同學(xué)擊掌后，第二名同學(xué)跑出，如此循環(huán)，先完成的一組為勝。（負隊負責(zé)收還器材） 結(jié) 束部分一、整隊集合。二、小結(jié)講評三、拉伸放松 （播放瑜伽放松音樂）四、布置課后作業(yè)，為下節(jié)課準備。五、收還器材。六、師生再見。（結(jié)束語：同學(xué)們基本完成了本課任務(wù)，并在課堂中表現(xiàn)出了積極練習(xí)的熱情，希望今后繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)點）組織：四列