人教版小學語文五年級下冊草原課件

1、誰能用一首詩來表達眼前的美景？ 草 原敕（ch）勒川 敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊。 老舍老舍 18991966，中國現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人。1913年入北京師范學校，畢業(yè)后曾任小學校長、中學教員。1924年赴英國倫敦大學任教，并開始文學創(chuàng)作。1930年回國后任大學教授，抗戰(zhàn)勝利后赴美講學，解放后回國任中國作協(xié)和中國文聯(lián)副主席。他在解放前創(chuàng)作的駱駝祥子四世同堂等作品揭露了舊社會的黑暗，同情勞動人民的遭遇。新中國成立以后，他以極大的熱情先后寫了話劇龍須溝茶館春華秋實，小說無名高地有了名等，歌頌新社會，語言生動幽默，被譽為“人

2、民藝術(shù)家”。草原摘選自他寫的內(nèi)蒙風光。他的作品還有貓養(yǎng)花北京的春節(jié)等。學習生字新詞地毯 渲染 勾勒 低吟 迂回馬蹄 禮貌 拘束 羞澀 摔跤ltmojioxunj s yynxitn毯 tn (毛毯、地毯）渲 xun (渲染)勒 l（勾勒、勒索、勒令） 吟 yn (吟詩、呻吟）迂 y (迂回、迂見） 襟 jn (衣襟襟懷） 蹄 t（馬蹄、鐵蹄) 貌 mo（相貌、外貌）拘 j (拘束拘留拘謹）羞 xi (害羞羞恥）澀 s (羞澀艱澀） 跤 jio (摔跤）偏 pin (偏向偏聽偏信）涯 y (天涯海角一望無涯）讀讀下列詞句天涯 鄂溫克 襟飄帶舞jn y 一碧千里 翠色欲流 群馬疾馳 熱乎乎 蒙漢情

3、深何忍別， 天涯碧草話斜陽！比一比組詞語駿（ ） ?。?） 唆（ ） 限（ ）峻（ ） 竣（ ） 梭（ ） 垠（ ） 蹄（ ） 馳（ ） 貌（ ） 杯（ ）締（ ） 弛（ ） 藐（ ） 懷（ ） 駿馬嚴峻英俊竣工唆使梭子限制無垠馬蹄締造奔馳松弛面貌藐視杯子懷念 檢查預(yù)習 1.課文是按什么順序敘述的？ 2.課文的每個自然段各寫了哪些內(nèi)容？ 理清課文脈絡(luò)1.草原美景2.歡迎遠客3.親切相見4.熱情款待5.聯(lián)歡話別草原美麗自然風光蒙漢同胞情深誼長 思考： 第一自然段具體抓住哪些景物來描寫草原的美景?這些景物都有什么特點呢？那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示

4、我滿心的愉快。在天底下，一 千里，而并不茫茫。碧 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。白色的大花羊群四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。渲染勾勒翠色欲流流入渲染勾勒 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。 此時，作者心中又有什么感受呢？ （）這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（），好像（）

5、草原的無限樂趣。 “既又既又” (造句)驚嘆舒服久立四望低吟一首奇麗的小詩靜立不動回味著這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。品讀 一百

6、五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。 走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！ 迂回的小河 迂回的小河 忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。 把“飛”改成“跑”行嗎？他們?yōu)槭裁匆艿媚敲纯欤?.歡迎遠客 忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像

7、一條彩虹向我們飛過來。熱情歡迎 蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結(jié)互助。 默讀第三段，說說你是從哪些語句中體會到主客見面時那真摯的感情的。親切相見蒙 古 包激情相見 也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大會兒，好客的主人端進來大盤子的手抓羊肉和奶酒。干部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬

8、。這時候鄂溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既大方，又稍有點羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。 飯后，小伙子們表演套馬，摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。 好客的主人是怎樣款待客人的？他們聯(lián)歡的節(jié)目又是什么呢？熱情款待聯(lián)歡話別盛情款待特色飲食手抓羊肉盡情聯(lián)歡載歌載舞盡情聯(lián)歡載歌載舞套 馬摔 跤民 族舞 蹈民 族樂 器進入蒙古風情盛情款待 盡情聯(lián)歡深情話別蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽 4.認真讀讀課文，讀完后，與小組的同學一起想想，把這些詞語加在哪個詞的前面最合適。迎接 相見 款待 聯(lián)歡 話別激情 盛情 盡情 深情 熱情熱情迎接 激情相見 盛情款待 盡情聯(lián)歡 深情話別1.如果要用一個詞概括草原人民的特點，你想用什么？2.草原人民