小班音樂(lè)游戲教案：找小貓

1、小班音樂(lè)游戲：找小貓目標(biāo)：.熟悉歌曲，嘗試隨音樂(lè)合拍地做貓走路的動(dòng)作。.能遵守游戲規(guī)那么，有意識(shí)地控制自己，不隨意走動(dòng)。.感受小貓與媽媽一起游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：.已學(xué)會(huì)貓走路的動(dòng)作。.貓媽媽頭飾一個(gè)，小貓頭飾假設(shè)干，場(chǎng)地背景圖。.配套音頻。過(guò)程：.出示大、小貓頭飾，引發(fā)幼兒學(xué)唱游戲歌曲的興趣。提問(wèn)：寶寶們，這里都有誰(shuí)？猜猜他們之間會(huì)發(fā)生什么事情？（引 發(fā)幼兒參與的興趣）.理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲找小貓。（1）教師完整地范唱歌曲，初步理解歌詞內(nèi)容。提問(wèn)：歌曲中唱到了誰(shuí)？他們要和媽媽干什么？（熟悉歌詞內(nèi)容）（2）完整地范唱歌曲，感受歌曲的情緒、情感。提問(wèn)：小貓和媽媽玩游戲的時(shí)候心情怎樣？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)

2、參與 游戲的高興心情）（3）師幼共同完整學(xué)唱歌曲。教師注意傾聽(tīng)幼兒學(xué)唱歌曲中出現(xiàn)的問(wèn)題并指導(dǎo)。（4）幼兒自由演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。.理解游戲玩法與規(guī)那么，能隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行游戲，體驗(yàn)小貓和 媽媽做游戲的快樂(lè)心情。（1）帶幼兒討論，初步了解游戲的玩法。提問(wèn)：你和媽媽捉迷藏時(shí)，會(huì)躲藏哪里？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)躲藏的 動(dòng)作）（2）引導(dǎo)幼兒初步掌握游戲玩法，學(xué)習(xí)游戲的規(guī)那么。提問(wèn)：你躲藏的時(shí)候，能不能說(shuō)話？為什么？“不能動(dòng)，也不能說(shuō)話?！甭?tīng)到“找呀找呀找呀找”的時(shí)候，被 摸到的寶寶要跟著媽媽走。（3）帶著幼兒練本領(lǐng)，完整地游戲。提問(wèn)：你和媽媽捉迷藏的時(shí)候，你躲藏在哪里？（能用“我躲 在”句式完整地

3、表述）.聽(tīng)音樂(lè)完整地游戲。教師與幼兒共同游戲，掌握游戲玩法與規(guī)那么。提問(wèn)：你和媽媽玩游戲的時(shí)候心情怎樣？再次體驗(yàn)游戲玩法和規(guī) 那么。.請(qǐng)一名幼兒扮演貓媽媽?zhuān)渌變喊缪菪∝垼俅斡螒蝮w驗(yàn) 游戲的樂(lè)趣。（游戲時(shí)提醒幼兒要用最快的速度躲藏好，不動(dòng)也不說(shuō) 話）延伸：可在表演區(qū)設(shè)置“找小貓”的情景，讓孩子們游戲時(shí)繼續(xù)游戲。建議：.動(dòng)作及游戲玩法。教師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪菪∝垼嘤變赫境梢粋€(gè)圓圈，隨曲 一學(xué)小貓走路，然后唱曲二的第一段歌詞并做以下動(dòng)作：12小節(jié)：雙臂曲肘于胸前，雙掌靠近嘴（五指分開(kāi)），做小貓 的胡須。34小節(jié)：雙手在嘴邊來(lái)回拉動(dòng)。56小節(jié)：合拍地拍手（一拍一下）。78小節(jié)：指著“貓媽媽”。910小節(jié)：原地蹲下（或蹲在椅子旁，或四散找地方蹲下）。1112小節(jié)：向“貓媽媽”招手（一拍一下）?！靶∝垺倍愫煤?，“貓媽媽”邊唱第二段歌詞邊做以下動(dòng)作：14小節(jié)：動(dòng)作同“小貓”。56小節(jié)：指指自己的“小貓”。78小節(jié)：雙臂屈肘于胸前，雙手合節(jié)拍地指著自己。912小節(jié)：邊走邊拍“小貓”的頭，動(dòng)作合節(jié)拍。被拍到的“小貓”立即上位。“貓媽媽”問(wèn)：“我的小貓?jiān)谀睦铮?” 未被拍到的“小貓”起立回答：“嗜嗚一一在這里！”.初步熟悉歌曲及游戲玩法后，可以讓個(gè)別幼兒扮演貓媽媽?zhuān)?要求“貓媽媽”找“小貓”時(shí)