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文檔簡介
1、 散步 教學案課程分析:(本課的作用和學習本課的意義) 散步是義務教育課程標準實驗教科書語文(蘇教版)八年級上冊第五單元的閱讀課文,是一篇情深意切的優(yōu)美散文。文章描寫了普通家庭祖孫三代春日散步的情景,作者對家庭對生命的責任都有深入思考,感情真摯,含義深沉。通過此課的學習,讓學生感受親人之間的摯愛之情,并進而感受尊老愛幼的人生責任。問題設計1用四種符號做標記,找出文中有關(guān)寫她、他、我的相關(guān)語句并理解。找出兩段景物描寫的語句,并體味景物描寫的作用。在片段里加一點景物描寫或議論的語句,使文章更富有表現(xiàn)力。教學構(gòu)想及目標:找出文中寫人物的語句,體會以我和母親的關(guān)系為主線的巧妙構(gòu)思和精巧的結(jié)構(gòu);理解富有
2、表現(xiàn)力的語言,學習記敘中穿插描寫、議論的手法;體驗真摯情感和傳統(tǒng)美德。教學重點:體會構(gòu)思的巧妙、結(jié)構(gòu)的精巧 教學難點:品味富有表現(xiàn)力的語言 教學方法:品讀點撥法、合作探究法 所需設備:校園網(wǎng)、多媒體投影(展示學習網(wǎng)站和多媒體課件)46/dingjie/教師活動學生活動設計意圖一、播放暴走媽媽的數(shù)字故事。過渡語:理解了媽媽,就理解了文中的我,你也就會更深刻地理解你自己。二、教師示范朗讀。(音樂、字幕滾動、教師朗誦)劃出這些語句。三、這是一個春天里的散步,文中有兩段描寫春色的語句,同學們能找到嗎?四、結(jié)合這節(jié)課的學習,你能否在你課前寫作的基礎上,加入一段景物描寫,讓你的習作片段更富有表現(xiàn)力。一、速讀課文,熟悉文章內(nèi)容和表達的情感。二、找出文中有關(guān)寫她、他、我的相關(guān)語句,分別用心、月亮、笑臉、太陽的符合做標記。大聲地讀出感情色彩。說說你對這些語句的理解。三、小組合作,找出兩段景物描寫的語句,并體味景物描寫的作用。小組代表發(fā)言。四、學生朗讀交流。
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