三角形的認(rèn)識(shí)

1、三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)中江縣古店鄉(xiāng)中心學(xué)校 蔡光輝教學(xué)內(nèi)容 四年級(jí)（下冊(cè)）三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，利用生活經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、操作、測(cè)量等學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形兩邊之和大于第三邊。2.學(xué)生在認(rèn)識(shí)三角形有關(guān)特征的活動(dòng)中，體會(huì)認(rèn)識(shí)多邊形特征的基本方法，發(fā)展觀察能力和比較、抽象、概括等思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三角形的一些基本特征。教學(xué)難點(diǎn)：探究三角形較小兩邊長(zhǎng)度之和大于第三邊的原理。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備小棒若干根（包括4厘米、5厘米、6厘米、10厘米小棒各一根）以及釘子板和三角板等。教學(xué)過程 一、引入課題。1出示例題的場(chǎng)景圖，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，并說

2、說場(chǎng)景中有哪些學(xué)習(xí)過的圖形。（圓、三角形）2揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)“三角形的認(rèn)識(shí)”（板書）通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察場(chǎng)景圖，找出其中的三角形并引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)新知打下了基礎(chǔ)，從思想上吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)新課（一）認(rèn)識(shí)三角形。1感知三角形。（1）說一說。要求學(xué)生再列舉一些生活中見到過的三角形的例子。（2）做一做。要求學(xué)生做一個(gè)三角形，并在小組中交流。展示學(xué)生做出的各種三角形，并指名說說做的過程和方法。有用小棒擺；有在釘子板上圍；有沿著三角尺的邊畫；-。（3）想一想。三角形是什么形狀？（4）試一試。在練習(xí)本上試著畫一個(gè)三角形。2介紹三角形各部分的名稱。（1）提問：

3、仔細(xì)觀察自己畫出的三角形，你知道三角形是由幾條線段圍成的圖形。 指出：三角形是由三條線段圍成的圖形。（2）說明并板書各部分名稱。討論：三角形有幾條邊？有幾個(gè)角？有幾條頂點(diǎn)？交流后明確：三角形有3條邊，有3個(gè)角，有3個(gè)頂點(diǎn)。3、做第23頁“想想做做”第1題。提示學(xué)生可以先確定三角形的3個(gè)頂點(diǎn),再連線。（二）認(rèn)識(shí)三角形兩邊之和大于第三邊。1分組操作。從10厘米、6厘米、5厘米、4厘米的小棒每次任選三根，試著圍三角形，把每次選的三根小棒的長(zhǎng)度記在作業(yè)紙上。第一根小棒的長(zhǎng)度第二根小棒的長(zhǎng)度第三根小棒的長(zhǎng)度能否圍成三角形2組織交流。（1）觀察已填好的作業(yè)紙內(nèi)容說說每次選的哪三根小棒，有沒有圍成三角形。（

4、2）根據(jù)學(xué)生交流的情況，挑出不能圍成三角形的一種情況，要求學(xué)生試著解釋其中原因A、提示：把其中較短的兩根小棒長(zhǎng)度相加，并與最長(zhǎng)的那根小棒比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？B、再挑一組不能圍成三角形的一種情況，用上面的方法算一算，比一比，看看結(jié)論與剛才發(fā)現(xiàn)是否一樣？（3）用上面的方法算一算，比一比能圍成三角形的三根小棒，你又能得出什么結(jié)論？3引導(dǎo)總結(jié)。從上面的操作和交流中，你發(fā)現(xiàn)三角形三邊的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？引導(dǎo)總結(jié)出：三角形兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊。三、鞏固練習(xí)。1、判斷：下面圖形，哪些是三角形？哪些不是三角形？（強(qiáng)調(diào)：三角形是由三條線段圍成的圖形）2出示 “想想做做”第2題。根據(jù)每組中三條線段的長(zhǎng)度直接作出判斷，并簡(jiǎn)要說明理由。（指出：判斷三條線段能否圍成三角形，根據(jù)“三角形較小兩邊長(zhǎng)度之和大于第三邊”）3出示 “想想做做”第3題。先指一指從學(xué)校到少年宮的不同路線，并回答第一問；再讓學(xué)生找出最近的一條路，并要求解釋理由。（根據(jù)：三角形兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊，要求學(xué)生體會(huì)三角形