示范校申報材料佐證材料

1、洛陽經(jīng)濟學校教務處學習、創(chuàng)新發(fā)展”活動“解放自校方案開展學習“解放、創(chuàng)新發(fā)展”活動以來，教務處按照校工作安排，認真組織室內學習。梳理出制約教務處科學發(fā)展的主要問題，經(jīng)科室，制定了如下方案。（一）存在問題1管理能力有待進一步增強，管理水平有待進一步提高教務處是學校的一個綜合部門，既承擔著教學管理的職責，又承擔服務教學職能。雖有較強的責任感和事業(yè)心，有著把教學管理工作做好的強烈愿望，但由于自身管理水平還不夠成熟，缺乏創(chuàng)新理念，創(chuàng)優(yōu)責任淡化，在教學管理工作過程中方向感不強，尤其是在新的職業(yè)教育教學中出現(xiàn)的新問題時，往往出現(xiàn)茫然無措的現(xiàn)象。2.工作體制機制有待進一步明確、工作責任心有待進一步增強。工作

2、體制機制存在主要突出在教務處與各教研室的職責劃分不清，導致某些工作無法，影響了正常的工作秩序；另外，教務處對自身職能定位也不是佷明確，由于少，面對紛繁復雜的事務性工作，沒有時間和精力專注于教學管理工作。整體工作重安排，輕。在面前，工作主動性，積極性不高。3.工作效率不高，服務與管理水平有待提高（二）措施1.解放措施一加強學習，提高管理水平，創(chuàng)新理念，努力用科學發(fā)展觀頭腦、指導工作。形勢在變化，時代在發(fā)展，須切實增強憂患意識、大局意識、，進一步更新發(fā)展觀念。一要抓好教學處的業(yè)務理論學習，組織開展學習活動，提高中職教育理論水平，強化責任服務意識，增強分析解決問題的能力，準確把握教學工作的新形勢，正

3、確認識和妥善處理教學工作中時間：長期，推進教學管理工作。2.措施二完善教學管理方式，提高管理服務水平加強教學管理信息化建設。把教務處工作由教學管理向服務教師、服務學生轉變。逐步推進教學管理信息化建設，更好地為教學和廣大師生服務。注重教學管理規(guī)范化建設。要圍繞學校的中心工作和近期教學工作估工作要求，著重抓好教學基礎建設和科室自身的建設，抓好規(guī)章制度和教學基的執(zhí)行，抓好日常教學檢查與督導工作，提高工作效率和效果。3.措施三，調動的工作積極性，提高工作效能。進一步推進教務管理高工作效能。強化工作的改進工作作風和工作方法，提。切實加強教務管理方面的業(yè)務學習和經(jīng)驗交流，著力提高教務處的綜合素質。分析檢查是查找問題、認識自關鍵環(huán)節(jié)，落實是學習活動的最終目的，教務處將認真按照學校要求，虛心接受監(jiān)督，努力把