示范校申報材料佐證材料

1、洛陽經(jīng)濟學(xué)校教務(wù)處學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展”活動“解放自校方案開展學(xué)習(xí)“解放、創(chuàng)新發(fā)展”活動以來，教務(wù)處按照校工作安排，認(rèn)真組織室內(nèi)學(xué)習(xí)。梳理出制約教務(wù)處科學(xué)發(fā)展的主要問題，經(jīng)科室，制定了如下方案。（一）存在問題1管理能力有待進一步增強，管理水平有待進一步提高教務(wù)處是學(xué)校的一個綜合部門，既承擔(dān)著教學(xué)管理的職責(zé)，又承擔(dān)服務(wù)教學(xué)職能。雖有較強的責(zé)任感和事業(yè)心，有著把教學(xué)管理工作做好的強烈愿望，但由于自身管理水平還不夠成熟，缺乏創(chuàng)新理念，創(chuàng)優(yōu)責(zé)任淡化，在教學(xué)管理工作過程中方向感不強，尤其是在新的職業(yè)教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題時，往往出現(xiàn)茫然無措的現(xiàn)象。2.工作體制機制有待進一步明確、工作責(zé)任心有待進一步增強。工作

2、體制機制存在主要突出在教務(wù)處與各教研室的職責(zé)劃分不清，導(dǎo)致某些工作無法，影響了正常的工作秩序；另外，教務(wù)處對自身職能定位也不是佷明確，由于少，面對紛繁復(fù)雜的事務(wù)性工作，沒有時間和精力專注于教學(xué)管理工作。整體工作重安排，輕。在面前，工作主動性，積極性不高。3.工作效率不高，服務(wù)與管理水平有待提高（二）措施1.解放措施一加強學(xué)習(xí)，提高管理水平，創(chuàng)新理念，努力用科學(xué)發(fā)展觀頭腦、指導(dǎo)工作。形勢在變化，時代在發(fā)展，須切實增強憂患意識、大局意識、，進一步更新發(fā)展觀念。一要抓好教學(xué)處的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，組織開展學(xué)習(xí)活動，提高中職教育理論水平，強化責(zé)任服務(wù)意識，增強分析解決問題的能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)工作的新形勢，正

3、確認(rèn)識和妥善處理教學(xué)工作中時間：長期，推進教學(xué)管理工作。2.措施二完善教學(xué)管理方式，提高管理服務(wù)水平加強教學(xué)管理信息化建設(shè)。把教務(wù)處工作由教學(xué)管理向服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生轉(zhuǎn)變。逐步推進教學(xué)管理信息化建設(shè)，更好地為教學(xué)和廣大師生服務(wù)。注重教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)。要圍繞學(xué)校的中心工作和近期教學(xué)工作估工作要求，著重抓好教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)和科室自身的建設(shè)，抓好規(guī)章制度和教學(xué)基的執(zhí)行，抓好日常教學(xué)檢查與督導(dǎo)工作，提高工作效率和效果。3.措施三，調(diào)動的工作積極性，提高工作效能。進一步推進教務(wù)管理高工作效能。強化工作的改進工作作風(fēng)和工作方法，提。切實加強教務(wù)管理方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，著力提高教務(wù)處的綜合素質(zhì)。分析檢查是查找問題、認(rèn)識自關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實是學(xué)習(xí)活動的最終目的，教務(wù)處將認(rèn)真按照學(xué)校要求，虛心接受監(jiān)督，努力把