大班科學活動《黑貓警長》教學設計

1、大班科學活動黑貓警長教學設計一、設計意圖：進入大班，孩子們開始學習 10 以內加減法。數(shù)學活動是嚴謹?shù)?，一絲不茍的。在我們成人眼里都感覺非常無趣乏味，如何才能激發(fā)起孩子們的學習興趣呢？我在早餐后組織孩子們散步時，突然聽到有幾個孩子似乎聊著什么話題，而且是非常眉飛色舞的那種，于是走近他們，原來他們在聊黑貓警長多么酷，多么英雄之類的。如此感興趣的話題，讓我靈光一閃，何不就此為契機，設計各種游戲環(huán)節(jié)進行 10 以內的加減法學習呢？于是，從大班幼兒的年齡特點，學習方式等方面著手，設計了這次黑貓警長的數(shù)學活動。二、活動目標：1、復習 10 以內的加減法，能準確迅速地進行運算。2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼

2、兒良好的游戲秩序。3、在活動中體驗成功的樂趣。三、活動重難點：重點：復習 10 以內的加減法，能準確迅速地進行運算。難點：發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。四、活動準備：老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、流星球(球上貼有算式)、投球板(板上數(shù)字為 1-10)、算式題（幼兒、老師都有）、彩旗（旗上有數(shù)字）、布置場景、鈴鼓一只五、活動過程：1老師扮演黑貓警長，幼兒扮演小警士。師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)陽光老師今天有什么不一樣嗎？ 對，最近動物公安局對我進行了嚴格的考察之后，我有了一個新的身份：黑貓警長！這是我的白貓班長和白鴿探長。 這么神圣有意義的工作怎么能少得了你們，因為你們在老師眼中也是最厲害的

3、，所以，你們就是我的小警士！你們愿意嗎？現(xiàn)在是深夜 12 點，正是老鼠猖獗作案的時候，請大家準備好，和我一起出發(fā)巡邏吧！進場后轉一圈。2無意發(fā)現(xiàn)鼠跡師：呀，這里有情況！你們快來看哪，這里怎么亂七八糟，是誰干的呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！幼：老鼠師：哦，原來是老鼠干的壞事情呀，我們來收拾一下（帶領幼兒將垃圾撿干凈）師：小警士們，來，我們坐下來想用什么辦法對付這些可惡的老鼠！幼兒圍坐。師：小警士們，你們想用什么方法對付他們呢？ 幼兒討論回答。老師小結：剛才小朋友想的辦法真多。我覺得吧，要想消滅這些可惡的老鼠，我們最重要的是靠智力以及團結合作，這樣才更能事半功倍，百戰(zhàn)百勝！我這里有一套通過我多年經(jīng)驗

4、匯集而成的絕世滅鼠秘籍，小警士們，有沒有興趣看看？實戰(zhàn)演習老師教本領看誰腦筋動得快（看算式說答案）師：媽媽現(xiàn)在就來看看哪位小警士的腦筋動得最快， 好嗎？出算式，幼兒說答案對暗號（復習對數(shù)游戲）師：剛才，小警士們的腦筋很靈活，現(xiàn)在我還要來考考你們，待會兒抓老鼠時，我和你們會有聯(lián)絡暗號，我們的暗號是看我小旗上的數(shù)字，聽我跺腳，你們接相應的跺腳，讓我跺腳的次數(shù)和你們跺腳的次數(shù)合起來是小旗上的數(shù)，好嗎？看誰耳朵靈（聽得數(shù)出算式）師：哎呀，我的小警士們真的是太太太厲害，我們居然可以和配這么默契?，F(xiàn)在我要來考考你們的聽力，看誰的聽力最棒。請你們從小椅子下拿出卡片，我拍鈴鼓，你們聽是幾下，把你卡片上的算式算

5、出答案，如果答案跟我鈴鼓聲一樣，那就站起來，可以完成任務？打靶（綜合練習）師：現(xiàn)在我要來請你們玩?zhèn)€游戲，首先請把你算式卡片有序交給我的白鴿探長，然后把小椅子放到前面來。師：小警士們，瞧，這里有什么，知道怎樣玩嗎？ 老師交代要求，幼兒練習投擲，玩后，老師檢查對與錯。執(zhí)行任務白貓班長：報告黑貓警長，剛才接到緊急抓捕令，有一伙老鼠正在石首市實驗幼兒的五樓猖獗作案，希望苗一班的小警士們緊急出動將它們捉拿歸案！師：可惡，簡直太可惡，居然跑我們地頭上來了，這是不把我們放眼里啊！小警士們，你們有信心將它們全部一網(wǎng)打盡嗎？那還等什么，小警士們，全體都有，集合， 準備出發(fā)！抓捕行動中抓捕勝利，慶功中，歌表演黑貓警長白貓班長：報告黑貓警長，剛才又接到密報，又有一伙老鼠流串作案，正向豆豆一班教室靠近！師：太可恨了，居然死性不改。小警士們，人民需要我們，我們就要挺身而出去保護他們，你們說是不是？全體都有，集合，出發(fā)！5、結束部分帶幼兒離開活動室。六、活動反思：在本次科學活動中，我借助孩子們喜歡的黑貓警長這一英雄角色，進行 10 以內的加減法學習，孩子們對豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)十分感興趣，樂此不疲的將原本枯燥無味的數(shù)學活動一次又一次的推向高潮，不僅讓孩子們積極主動地進行，還使整個活動充滿了歡聲笑語。