小學年級體育教學計劃

1、小學年級體育教學計劃第1篇：二級體育教學計劃二年級體育教學計劃二年級體育教學計劃為更好的做好體育課教學，不斷對體育課的興趣和愛好，從而提自身素質(zhì)，使得到全面發(fā)展，特制定本學期計劃如下：一、教材分析由于年齡所致，二年級體育課依舊以基知識為主，針對的接受，體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內(nèi)容中，根據(jù)參與、技能、身體、心理和身體適應五個課程，把隊形練、基本體、走、跑、跳、投以及簡易的韻律等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。二、情況分析二年級相比一年級來講，體育基有了一定的積累，對體育知識及技能有了一定的，自控和紀律還需進一步加二年級體育教學

2、計劃強，但們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期隊列隊形的整齊度較好，本學期從實際情況出發(fā)，因材施教、合理教材、充分調(diào)動體育知識和技能的積極性。三、教學目標1、進一步使了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提身體的知識和辦法。2、學會基本活動、小、韻律的，從而提自身素質(zhì)。3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。4、尊敬長、團結(jié)同學、刻苦，不怕苦不怕累的。四、教學重點1、養(yǎng)成正確的坐姿。2、提隊列隊形的整齊度。二年級體育教學計劃3、提廣播體動作的規(guī)性。4、跑、跳、投正確的掌握。五、教學方向更多的體育人才，對體育的興趣，使的和水得到提，的身心和體能得到全面發(fā)展，不斷提

3、綜合。六、主要措施1、首先，認真?zhèn)湔n，課后認真總結(jié)，課余時間認真教材以及與教材有關的書籍，期間做好示和講解。2、期間，教學多樣性、性，以和練為主，及時錯誤動作，時刻做到以為主。3、及時進行測評，自評、小組之間的互評以及教總評的辦法來評價體育課及表現(xiàn)情況。二年級體育教學計劃七、教學一、學情分析二年級的，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教在進行教學時會很多困難，特別是在教學方面，有的教會感到，因而嚴重教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但對體育活動有一種好奇和新鮮感，

4、他們的模仿較強，尤其使對新學動作的印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓真正投入到體育課堂中來，就教多動腦、多引導、多激勵，住的興趣，從的直觀入手，讓感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、目標二年級體育教學計劃1、使步了解體育鍛煉對身體的，知道一些自身的基常識，熱愛生命、關心。2、使學會一些基本、和韻律活動的，正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。3、使感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的。4、使了解做的及簡單的安全常識，步懂得一些個人衛(wèi)生與的常識和，逐步養(yǎng)

5、成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同伴友好相處，互相關心的優(yōu)良品質(zhì)5、榮譽感和心，對進行和主義，良好道德的。三、教學四、教學措施二年級體育教學計劃1、評比法榮譽感，提課堂的效果。2、的興趣，提練的積極性3、正確示和多中誘導來促進技能的掌握4、激勵，提練的效果5、新體育課程標準及相關體育理論，吸驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。一、分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校都的新生，通過一年的，讓了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提了的，二年級的喜歡跑、跳、投、跳繩、等活動，但有些因身體原因如：肥胖等，

6、動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷二年級體育教學計劃性差，表現(xiàn)為動作笨拙，支配差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確的目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極掌握必要的體育基本知識技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋。二、教學目標及重難點教學目標：1、使步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度。2、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展素質(zhì)，提身體基本活動。3、“以為本，”是我們的目標，在里，你會獲得有助于你強壯

7、體魄的體育項目和，有助你身心的心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽到場上，到二年級體育教學計劃陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新、找到更多的新：在體育中不斷地嘗試與體驗、練與思考、互學與互評，你將會感受體育帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在階段的、生活更加有趣，更美好！教學重點：1、由于會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練。2、

8、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練，譬如投準投遠練和跳上跳下練。多運用音樂，的韻律感和節(jié)奏感。教學難點：二年級的理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步接受起來會二年級體育教學計劃比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，變了從開始就以體系為目標，每個教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動為主的鍛煉活動和。教材內(nèi)容強調(diào)的興趣，并能有效地落實體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以為主，分為基本活動和。在基本活動中有一些簡

9、單的動作，也大都以作為手段和進行教學。其中包括：體育與常識；基本體；。四、教學措施及應該注意的事項教學措施：1、據(jù)時了解、分析的息。2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3、據(jù)年齡特征，采用化、興趣化和多樣化的教法和手二年級體育教學計劃段，充分發(fā)揮、競賽的作用4、讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體地位。5、據(jù)實際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)的練興趣。注意事項：1、教多加引導，難度小，注意安全2、好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強的自心，在中享受到鍛煉的樂趣。五、教學表：二年級體育教學計劃體育工作是全面貫徹的一個重要

10、環(huán)節(jié)，是教學工作的重要組成分，通過體育教學向進行體育衛(wèi)生常識，增進的，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提全民族的素質(zhì)奠定基。一、本冊教學目的：教學目的：在大綱中，明確地了體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！倍⒔虒W目標：一進一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡單常識和。二進一步學會一些基本，韻律活動的，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。三體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。二年級體育教學計劃三、教材分析二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基體育活動為主。在理論方面主要是讓上體育課和做的及的最基本意

11、義。還有一些最基本的保健知識。使進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的慣，發(fā)展身體素質(zhì)提的活動促進身心成長，使了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合打下基。對進行主義和，遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學重點1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理；2、讓對所學的東西牢固掌握，并。3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂的內(nèi)容進行掌握。4、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。五、教學難點二年級體育教學計劃學會自我、主動、積極參與、互相合作、學會、通過學會一些基的體育知識。六、教學措施及應該注意的事項教學措施：1、據(jù)時了解、分析的息。2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3

12、、據(jù)年齡特征，采用化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競賽的作用。4、讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體地位。5、據(jù)實際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)的練興趣。注意事項：二年級體育教學計劃1、教多加引導，難度小，注意安全。2、好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強的自心，在中享受到鍛煉的樂趣。一、教學目的：在大綱中，明確地了體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！倍?、教學目標：進一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡單常識和。進

13、一步學會一些基本、韻律活動和舞蹈的，發(fā)展二年級體育教學計劃身體素質(zhì)和基本活動。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、學情分析二年級的處于生長發(fā)育的期，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。四、后進生措施后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：尊重，后進生的自尊心熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心逐步，后進生的心二年級體育教學計劃幫助，樹立后

14、進生的自心轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光暖后進生的心靈，讓愛的雨露后進生的成長。我堅我所教的班級里沒有后進生。五、德育德育是的，育人是的本質(zhì)。把德育與課程緊密結(jié)合起來，以新課程為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成分，使每一個都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教，在課堂中德育是我們義不容辭的。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對進行品德，有意識地、主義及社會公德、家庭美德、誠實守等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學常規(guī)為了充分發(fā)揮教和兩個方面的積極性，不斷提教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：二年級體育教

15、學計劃教方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認真和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學，措施等。3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對的。5、教學原則、教學的運用，要從增強體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及的實際情況，地好密度和量。6、教要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認真做好的學期、學年體育成績的考核和評定，重視的積累和保管，并不斷進教學工作，不斷提教學質(zhì)量。二年級體育教學計劃8、教學中要充分發(fā)揮體育，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的和訓練工作，使他們真正起到教助手作用。9、教學

16、中要有嚴密的紀律，嚴格的安全措施與，嚴防事故的發(fā)生，一旦發(fā)生事故要及時向匯報并作好妥善處理。方面：1、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極，掌握必要的體育基本知識技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教，在等候。時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教的各項，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教的各項措施。二年級體育教學計劃5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成布置的任務。6、要愛護體育器材，不得有意各種體育設備和用品，課后要按教的如數(shù)

17、送還各種器材。七、教材1、通過本學期的教學使步掌握立定跳遠動作，跑步的基本，學會，發(fā)展跳躍，興趣。2、通過發(fā)展的奔跑，認真、的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊。3、讓學在特定的情境中通過、體驗、掌握的。使熱愛體育，并能樂意接受教的指導，從而體驗成功。重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)配合。體育與課程標準提出以為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗，給充分的時間參與體育活動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學不在于傳授的本二年級體育教學計劃領，而在于掌握的和的本領為了實現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年的生理及心理特點，結(jié)合我校自主創(chuàng)新和快樂體育的教學思路進行教學。情境教學始終貫穿本課。通過活動既

18、達到熱身的目的，又充分調(diào)動了的練積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的奠定了良好的基。在立定跳遠教學中，我將帶入“本領”的情境之中，根據(jù)善于模仿的心理特征，教以完整準確的示和活潑新穎的，激發(fā)產(chǎn)生濃厚的興趣。教進得完整示后，使獲得了完整的動作表象，然后進行分組、練，使的成為一種自覺自愿的，真正變“要我學”為“我要學”，同時又使獲得自學、自練、互學、互練的。間相互指導，指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的，促進互助互學，在練中突破難點，掌握動作。并且通過使最度的發(fā)揮水，真正體育課，使每個都體驗到成功的樂趣。通過選修課籃球讓達到養(yǎng)成鍛煉的慣。在本學期的體育課中讓了解籃球，籃球并喜歡籃球。感謝您的閱讀，本

19、文如對您有幫助，可編輯，謝謝第2篇：二級體育教學計劃 二級體育上冊教學計劃二年級體育教學計劃 二年級體育上冊教學計劃一：分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校都的新生，通過一年的，讓了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提了的，二年級的喜歡跑、跳、投、跳繩、等活動，但有些因身體原因如：肥胖等，動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，支配差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確的目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極掌握必要的體育基本知識技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自

20、覺鍛煉的慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋。二、教學目標及重難點教學目標：1、使步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度。2、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展素質(zhì)，提身體基本活動。3、以為本，是我們的目標，在里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育項目和，有助你身心的心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽到場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新、找到更多的新：在體育中不斷地嘗試與體

21、驗、練與思考、互學與互評，你將會感受體育帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在階段的、生活更加有趣，更美好!教學重點：1、由于會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練。2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練，譬如投準投遠練和跳上跳下練。多運用音樂，的韻律感和節(jié)奏感。教學難點：二年級的理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步接受

22、起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，變了從開始就以體系為目標，每個教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動為主的鍛煉活動和。教材內(nèi)容強調(diào)的興趣，并能有效地落實體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以為主，分為基本活動和。在基本活動中有一些簡單的動作，也大都以作為手段和進行教學。其中包括：體育與常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體(走、跑、跳、投擲、衡、徒手等);(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等)。四：教學措施及應該注意的事項教學措施：1、據(jù)時了解、分析的息。2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3、據(jù)年齡特征，采用

23、化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競賽的作用4、讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體地位。5、據(jù)實際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)的練興趣。注意事項：1：教多加引導，難度小，注意安全2：好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強的自心，在中享受到鍛煉的樂趣。五：教學表：次 教學內(nèi)容12 體育常識：課堂常規(guī)23 ：快快45 跳躍：雙腳續(xù)跳上跳下67 走和跑：各種姿勢的走810 基本體：廣播;期中1112 投擲：持輕物擲遠1416 基本體和廣播17 體驗性內(nèi)容跳躍：立定跳遠18 跳繩19 期末人教版七年級下冊教學計劃及

24、表本學期我擔任七年級(3)班的教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發(fā)揮教學的職能作用，提素養(yǎng)，特制定本學期教學工作計劃：一、學情分析所教班級七年級(3)班44人，這個班級的基較差。一分一些，男的態(tài)度有很大差別。大多數(shù)勤奮，能積極主動地去，但男生的態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別至不學。智力水較低，理解，寫作偏低。經(jīng)過上學期的鍛煉，突出的特點是：1、對課的認識和理解有了拓展2、能大膽嘗試和探究，開放性的有自己的見解3、大分對學科有濃厚的興趣4、課堂上有用于帶頭的好，課堂教學開展還行存在的不足有：1、的慣養(yǎng)成差2、比較盲目，目標性不強3、的主動性、合作探究意識不強4、基參差不齊，兩極分化嚴重

25、5、積累較少，閱讀面不廣。二、教材分析課程標準實驗七年級下冊，繼續(xù)以與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性、寫作、口語交際兩個分。六個單元，依次了成長、祖國、名人、探險、動物六個方面的內(nèi)容。單元的人教版七年級下冊教學計劃及表本學期我擔任七年級(3)班的教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發(fā)揮教學的職能作用，提素養(yǎng)，特制定本學期教學工作計劃：一、學情分析所教班級七年級(3)班44人，這個班級的基較差。一分一些，男的態(tài)度有很大差別。大多數(shù)勤奮，能積極主動地去，但男生的態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別至不學。智力水較低，理解，

26、寫作偏低。經(jīng)過上學期的鍛煉，突出的特點是：1、對課的認識和理解有了拓展2、能大膽嘗試和探究，開放性的有自己的見解3、大分對學科有濃厚的興趣4、課堂上有用于帶頭的好，課堂教學開展還行存在的不足有：1、的慣養(yǎng)成差2、比較盲目，目標性不強3、的主動性、合作探究意識不強4、基參差不齊，兩極分化嚴重5、積累較少，閱讀面不廣。二、教材分析課程標準實驗七年級下冊，繼續(xù)以與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性、寫作、口語交際兩個分。二年級體育教學計劃六個單元，依次了成長、祖國、名人、探險、動物六個方面的內(nèi)容。單元的是以成長為主題的課文。這些課

27、文，有的講述自己從孩童到長大讀書的成長過程(魯迅從百園到三味書屋)，有的講述自己在父親及圍大人的和下不斷成長的生活故事(林海因假如生活了你和未選擇的路是詩人用凝練的道出的殷殷囑托，一行行的詩句激勵過無數(shù)成長中的。傷仲永促使我們反思一個天資出眾的人變得泯然眾人矣的原因。第二單元以祖國為主題，選編了不同題材的文學作品，從各個不同的角度表現(xiàn)了不同時代，不同的熱愛祖國、發(fā)奮強的美好情。他們都有比較深厚的寫作，都有含義深刻的精彩語段，都是適合朗誦的材料。第三單元是一個名人單元。前三篇寫的是稼先、聞一多、貝多芬，第四篇寫的是群像，有福樓拜、屠格涅夫、都得和左拉。文言文孫權(quán)勸學，寫的是我國古代名人。這些人文

28、內(nèi)涵豐富，都各有側(cè)重地寫出了名人的氣質(zhì)、品格和生活道路，頌揚了他們對人類的貢獻。第四單元中的盡可能廣泛地涉及了生活的不同方面，社戲(魯迅)以看戲串起一串的人和事，像一幅民俗風情畫;安塞腰鼓(劉成章)的節(jié)奏像鏗鏘激越的安塞腰鼓的鼓點;竹影(豐子愷)以為契機，將畫和西洋畫的講得深入淺出觀舞記：;(冰心)用表現(xiàn)了舞蹈中流動的美;口技(林嗣環(huán))中只有一桌、一椅、一扇、一撫尺而已的口技藝人卻能做到眾妙必備，作者用再現(xiàn)了人們聽到的一切。第五單元主要的是人類對自然界勇敢的。偉大的(茨格)是寫斯科特在南極過程中的悲壯覆滅，魯濱孫漂流記(笛福)節(jié)選了魯濱孫涉荒島的一段，表現(xiàn)一個人在身陷絕境時痛苦的掙扎和人的的強

29、大，登上地球之巔(超人)再現(xiàn)了60年代登山員成功登上珠穆朗瑪峰的最后一段路程.真正的(里根)是前任里根為者號中的七位宇航員而發(fā)表的?？涓缸啡蘸蛢尚恨q日兩篇短文展示了古人對自然的不懈的探索。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的。珍珠鳥(馮驥才)寫人與鳥之間是如何逐步建立起一種相互賴的美好的，斑羚飛渡(沈石溪)寫一群斑羚在面臨種群的脅時所做出的出人意料的舉動，華南虎(牛漢)以虎喻人，謳歌了一個雖卻有著桀驁的，馬(布封)是一篇文，作家用飽蘸關愛的筆把兩種生存狀態(tài)下的馬寫得動弦，狼(蒲松齡)寫人與狼之間的一場斗智斗勇的比拼，雖簡單明了，卻也扣弦。從閱讀分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值

30、觀和兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味、理清思路、把握意蘊、住要點、發(fā)表見解為閱讀的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、單元。綜合性，、三、五單元仍舊是三次規(guī)模小、層次少的小活動，我們稱之為寫作、口語交際、綜合性。第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動，我們稱之為綜合性、寫作、口語交際。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追星、漫話探險，它們都是結(jié)合該單元的主題設計的，是對情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。如，成長的煩惱就是通過采訪、交流、模擬情景等形式引導正確認識、對待成長中的挫折、憂愁。三次大活動分別是：黃河，母親河、戲曲大舞臺、馬的，它們以自主、合作、探究的慣為主要目的，

31、在為提供一個母課題的前提下，又設計了若干層次的子課題，倡導發(fā)揮自主，自行設計、自行、自行探究，在活動中發(fā)現(xiàn)、分析、的，搜集、篩選、整理息的。黃河、戲曲、馬，我們選擇了這三個極有含量的事物，把它們作為活動的切人點，由這三個點生發(fā)開去，可以讓將觸角伸人歷史、地理、生物、等不同，可以引導關注現(xiàn)實生活的各個方面。當然，本冊的綜合性也考慮到了不同地區(qū)、不同的需要，每個綜合性都提供了若干個活動，可以根據(jù)不同情況有所增刪。這樣，既有選擇的余地，又有創(chuàng)造的機會，真正為建設開放而有活力的課程提供了可能。本冊名著導讀介紹了爾基的童年、笛福的魯濱孫飄流記和法布爾的昆蟲記。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：童年與成

32、長單元，魯濱孫飄流記與探險單元，昆蟲記與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令走向一片更為遼闊的天地。課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由讀讀背背，增加淀集。漢語知識：了解實詞。三、教學目標情感目標：在教學過程中，進一步的，激發(fā)熱愛祖國的感情，的品質(zhì)，努力開拓的視野，注重創(chuàng)新和創(chuàng)造，發(fā)展的智力，深的審美情趣，提的品位。發(fā)展個性，逐步形成健全。這是三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基。知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫和修辭和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。目標：指導正確理解和運用祖國，使他們具有基本的閱讀聽話說話的，養(yǎng)成的良好

33、慣。具體地說，就是能領會詞句在環(huán)境中的含義和作用，理解內(nèi)容和的思路，了解基本寫法，具有一定的感受，步掌握精讀略讀的，默讀的慣，提閱讀速度，能用普正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，步具有欣賞文學作品的，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用詞典，養(yǎng)成讀書看報的慣。人文素質(zhì)目標：步學會在日常生活中能正確運用來進行交流表達，把課本中感受到的有關人的素質(zhì)的東西運用到生活中，從而提自己的品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的慣等。四、教學重難點認真新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學，實施自主、合作、探究的，確立在中的主體地位，為自主、合作、探究、

34、創(chuàng)造性，創(chuàng)造必要的條件，促進素養(yǎng)的進一步提，為其他學科的打好堅實的基。五、教學設想首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程、重輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了課文的濃厚興趣，拓展了的視野，加深了對課文的理解。第三、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少、不等、單向傳輸向生的、等、互動轉(zhuǎn)變。生互教互學，彼此形成一個的共同體。第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成的多種活動，不僅讓讀一讀、寫一寫、說

35、一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過的自主活動，讓掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種息化教學手段，使從單一枯燥的中解脫出來，去領略課堂里的精彩，要增強了課的吸引力，加速了盛知過程，促進了的深化。第六、要注意教學形式的性。要在課堂教學中想方設生運用自主、合作、探究等多樣的方式。第七、注重教學評價的多元性。要變以往的評價機制，實行全面的評價的素養(yǎng)。六、教學措施1、以深化教學為契機，加大課堂教學質(zhì)量。深化教度，積極投身新課，運用先進教學理念和多手段進行教學，在減輕負擔的同時，激發(fā)地興趣，喚起意識，實施教學化，努力提課堂教學質(zhì)量。2、教要做到教學五認真

36、，實施備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。3、認真好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導進行綜合訓練，尤其要注重交際和寫作。4、注重良好的慣，掌握良好的，增強的后勁，為今后的發(fā)展打下基，重視人文和的，確立教學的新理念。5、搞好第二課堂活動，引導多讀文學名著，多讀有益的課外讀物，提文學修養(yǎng)，陶冶尚情，促進主動的，拓寬的，使獲得社需要的受用的。6、注重學科之間的聯(lián)系和相互，強化綜合的，積極開發(fā)課堂和課外，溝通課堂內(nèi)外，溝通行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提素養(yǎng)，實現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)受用，為和打下

37、堅實的基。七、課題本學期以如何提的寫作水為課題。措施：1、了解現(xiàn)狀，把握對的興趣特點。2、廣泛征集，形成步材料。3、把寫作大目標細化成一個個小目標。4、少搞命題，寫作，評適度。八、課時(見表)一、情況分析三年級有兩個班，剛剛接觸息，好奇心非常強，沒有基但興趣濃厚，注意力不容易集中，活躍愛說話。二年級體育教學計劃二、教材分析主要為電腦基知識的，包括計算機的了解及基本作，互聯(lián)網(wǎng)的認識，畫的使用基，計算器的使用和鍵盤的作，息編碼等。三、教學目標1、了解息的有關知識，與我們生活的。2、知道息的發(fā)展及作用。3、掌握計算機的組成、用途及使用圍。4、互聯(lián)網(wǎng)的步認識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。5、認識Windows桌

38、面，計算機的基本作。6、設置桌面及窗口作。7、識畫。8、在畫中插入9、學會使用計算器。10、鍵盤的作。四、教學評價本著對發(fā)展個性和創(chuàng)造有利的原則，評價的方式應多樣，可以采用、考查，評估的作品和競賽的。不論采用進行評價都應鼓勵創(chuàng)新，使檢查質(zhì)量的手段和，像息本身的發(fā)展一樣充滿活力。五、本學期提教學質(zhì)量的具體措施1.認真教學，認真對進行輔導。2.實行切實可行的教學，對進行知識的傳授。3.采用小組的方式進行教學，注重每個的，力爭使每個都能完成教學任務。4.對課堂進行實時，及時一些突發(fā)，使能集中精力。一、對新課程標準和教材的認識和分析標準明確指出：課程是以素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程，親身經(jīng)歷以探究為主的活動是

39、的主要途徑。這標志著，課程在目標、的方式和教的教學方式方面都將發(fā)生重大的變化。二、教學本冊的教學內(nèi)容主要由植物動物我們圍的材料和水和空氣這四個單元組成。1.植物這個單元引導進行、大樹和樹葉的活動;鼓勵親近自然，關注自然，課外時間在校內(nèi)外進行一些植物和搜集樹葉的活動;讓在對大樹和美麗的樹葉的活動生情感體驗，對進行愛護木，環(huán)境的。和指導在有結(jié)構(gòu)的活動中，獲取關于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。2.動物單元引導和推動開展尋訪小動物的活動;鼓勵親近和關注圍環(huán)境中的小動物，在課外或校外進行一些小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物，珍惜生命，生態(tài)環(huán)境的。和指導在有結(jié)構(gòu)

40、的活動中，獲得關于動物的特征、分類特征、動物的多樣性、動物的、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境等多方面的豐富的認識。鼓勵在此基上，聯(lián)系來自其他渠道的息，發(fā)展自己的認識。3.我們圍的材料單元能有順序、有目的、仔細地。能用、畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)結(jié)果。對生活中的常見物品從材料角度進行分類?？偨Y(jié)木頭、紙、金屬和塑料等材料的物理性質(zhì)。4.水和空氣單元能自己的感官和簡單的器材(瓶子、臉盤等)，通過、對比等收集整理關于水的，發(fā)現(xiàn)和提出關于水的相關，并能用多種(、號等)將通過所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。進一步認識水的基本物理性質(zhì)，懂得液體的含義，認識生活中常見的液體，能夠用多種區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。通過

41、本冊的，將重點發(fā)展想辦法一些簡單的;進行持續(xù)、細致、有聯(lián)系的兩兩對比的;多次重復，進行簡單對比實驗的;綜合運用和實驗所得證據(jù)，經(jīng)過思維加工并嘗試進行解釋的。在對探究的理解力方面，希望能認識到，將和實驗結(jié)果用于和解釋，更具有說服力;探究受到多種因素，因此有必要重復實驗;運用工具會幫助我們更精確地獲得事實。四、具體措施1.鉆研課程標準、教材，發(fā)揮教的能動性，提課程目標意識和識別知識課程潛能的智慧，做到用教材教，而不是教教材。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。2.注意的過程，將教學建立在的興趣、需要和原有經(jīng)驗的基上，追求對知識和本身深層次的理解，善于把各種目標綜合地看成一個整體。3.動眼、動腦、動口的四動

42、。同時選擇樂于探究的事物作為教學內(nèi)容，選擇喜聞樂見的活動形式，使用易于理解的表達方式，造喜歡的課堂氛圍，采用文并茂且富有動感的電化手段，多方面促進自主，提教學效益。4.注重教學整體水的提。輔導后進生立足于課堂，并為他們多提供實驗的機會，促使他們?nèi)幽X、去、去練，讓他們在中感到自己在進步，增強的心。5.拓寬知識面，盡量滿足的，時間補充一些課外知識，充實的課堂。增加親歷活動，使多種感官協(xié)同活動，真正地動腦學。授課時數(shù)根據(jù)課程標準，本學期共講19，每體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際定為16，共48學時。過程中，若因場地，天氣條件等因素的，將臨時調(diào)整。學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有

43、隊列對形的練。配以基本體、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等;多上速度力量練和耐力練的課(跳躍性、耐力性的反復練)來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小。及時對進行評價，根據(jù)實際情況將制定體育與課成長評價記錄袋。四、課時： 每課3

44、課時，共48課時五、教學措施及注意的：(1)采用主題教學、情景教學等，充分發(fā)揮活動的作用，激發(fā)參與體育活動的興趣。教學中應該努力主動進取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個整體，通過合理的實踐，在不斷克服困難體驗樂趣;提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，堅強的意志。(2)認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。(3)根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。(4)教學原則、教學的運用，要從增強體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及的實際情況，地好密度和量。(5)認真做好的學期、學年體育成績的考核和評定，重視的積累和保管，并不

45、斷進教學工作，不斷提教學質(zhì)量。4、開發(fā)教學，從擴展到的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。5、重視教學反思，在反思中與共同成長。第3篇：二級體育學科教學計劃- 二年級體育學科教學計劃本文從收集而來，上傳到為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊按鈕本文檔（有償），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！二年級體育學科教學計劃龍州中心葉霜一、基本情況分析二年級的年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較弱，針對這些特點，著

46、重對進行入門和紀律性。二年級的處于生長發(fā)育的期，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；興趣易激發(fā)。二個年級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。二、教材分析本學期主要內(nèi)容走和跑知道自然快速跑的動作。會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。跳躍：- -了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。投擲：知道投擲的正確動作。能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。：道前滾翻的動作和能做出續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的接緊密

47、，方向正，翻滾動作正確。韻律活動：道節(jié)奏的名稱和動作。能隨音樂節(jié)拍將全套貫起來練。體質(zhì)：（1）身、體重坐位體前屈三、教學目標1、通過體育教學向進行體育衛(wèi)生保健，進一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡單常識和，增強,增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。- -2、通過本學期的教學使步掌握立定跳遠動作，跑步的基本，學會，發(fā)展跳躍，興趣。進一步學會一些基本、韻律活動和舞蹈的，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。的基本活動和一些動作，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)，爭取優(yōu)秀。通過發(fā)展的奔跑，認真、的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊，體驗參加體育活動的樂趣。3、在一、二年級體育課教學中，以為指導，

48、以適應社會需求及體育課的特點和一、二年心理，生理特點在教學中以參與，技能，身體，心理，社會適應五個為主要，充分，教學比賽等有主題的教學到教學中去，使在身體素質(zhì)，心理等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過、體驗、掌握的。4、通過體育鍛煉，主義，進行，增強自心，為體育打下堅實的基。五、德育德育是的，育人是的本質(zhì)。把德育與課程緊密結(jié)合起來，以新課程為契機，- - 激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成分，使每一個都成為德育工作者。因此，作為一名體育教，在課堂中德育是我們義不容辭的。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學，經(jīng)常對進行品德，有意識地、主義及社會公德、家庭美德、誠實守等各

49、種優(yōu)良品質(zhì)。六、提教學效率的措施：1、年齡普遍較小，多采用2、好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強鍛煉身體的效果。3、備課時教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練點；課堂上，激發(fā)興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學。4、練上，精講多練，以教為主導，為主體，動作逐步過渡，步步引課練；分組與結(jié)合形式，采用輔助與誘導，講解示與模仿練；增強練強度、密度，提興趣，有利于掌握和技能形成與提。5、給足夠的發(fā)揮空間，鼓勵創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還促- - 進了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的提。本文從收集而來，上傳到為了幫到更多的人，如果您

50、需要使用本文檔，請點擊按鈕本文檔（有償），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！-第4篇：二級體育教學計劃上二年級體育教學計劃一、教學目標（水一課程總目標）1、通過教學使積極、愉快地上體育與課和參加課外體育活動。2、通過教學使知道所學項目或體育的名稱或動作術語；體驗過程，并了解速度、節(jié)奏、力量、方向等現(xiàn)象；做出走跑跳投、滾動、攀爬等基本身體活動。步學會小籃球、小等常見球類；基本隊列隊形與步掌握廣播七彩陽光基本動作；一些武術基本動作；一些簡單的民族傳統(tǒng)體育活動的基本動作。知道基本安全知識和，注意體育活動和日常生活中的安全。3、通過本教學使步了解飲食、用眼、口腔等個人衛(wèi)生常識；知道正確的身體姿態(tài)和

51、坐立行姿態(tài)；完成多種柔韌和靈敏練。教學始終貫徹“”的指導。4、通過教學使認真完成體育和鍛煉任務，體驗活動中的情緒變化；在新的合作環(huán)境中愉快進行體育活動和體育，與同學友好相處；表現(xiàn)出對同學的關心與愛護，樂于助人。 二、學情分析二年級的年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較弱，針對這些特點，著重對進行入門和紀律性 二年級的處于生長發(fā)育的期，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。 三、教材分析（本學期目標和主要內(nèi)容） 走和跑目標：學會簡單的直線跑

52、，具體一定的奔跑。形成良好的走和跑的姿勢，促進身體發(fā)展。內(nèi)容：走：各種方式的自然走。跑：30米自然加速跑、各種姿勢接力跑、25M*2往返跑、迎面接力跑、50米直線跑、400600米走跑交替。：“兩人三足”、“大漁網(wǎng)”、“”、“黃河長”、“套圈賽跑” 跳躍：目標：多種跳躍練，讓步掌握直線跑屈腿跳、跑幾步單跳雙落等跳躍動作基本和要領，使之能地在中運用多種跳躍動作；發(fā)展的柔韌、力量、翻譯和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 內(nèi)容：蹲跳起、腳續(xù)向前跳、跑幾步單跳雙落、直跑屈腿跳、跳繩；：“跳進去拍人”、“跳圈比賽”、“接力比賽”、“快快跳起來” 投擲：目標：步掌握正確的原地正面投擲姿勢，體驗肩帶臂的甩鞭動作，提投擲。以

53、發(fā)展上下肢、肩帶和腰腹等大群力量為主，提判斷和動作協(xié)調(diào)性。 內(nèi)容：正面投擲輕物 隊列隊形：目標：讓知道報數(shù)的口令以及不同報數(shù)，只要原地一（二）路縱隊變成二（四）路縱隊以及動作；通過多種形式的隊列體驗，能迅速完數(shù)；提動作的貫性和節(jié)奏感，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。內(nèi)容：1至報數(shù)，原地一（二）路縱隊變成二（四）路縱隊及其，繞場行進、對角行進，向后轉(zhuǎn) 基本體、攀爬：目標：能夠正確掌握新一套廣播基本動作，形象化地進行整套模仿；提身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，發(fā)展尚志的支撐力量。 內(nèi)容：復整套少兒系列廣播，整套模仿，爬過“鐵絲網(wǎng)” ：目標：步掌握前滾翻成坐撐、前滾翻成蹲撐以及攀爬動作。通過多種滾翻教學，發(fā)展柔韌、

54、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和基本活動，提身體的衡和時空感。 內(nèi)容：前滾翻，“橋” 小籃球：目標：通過分組合作，體驗體育活動內(nèi)容：原地拍球的樂趣，在活動中表現(xiàn)出較強的自心。掌握（邊走邊）直線運球時擊球位、球的落點和球的度等動作要點，做到中速走，邊走邊直線運球時能夠球。 內(nèi)容：直線運球 體質(zhì)：（1）身、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米、1分鐘跳繩 （2）廣播四、二年級體育教學表 次 計劃內(nèi)容： 1、體育基知識：體育課堂常規(guī)：快快2、隊列隊形：解散、稍息立正、向右看齊、報數(shù) ：大網(wǎng)第二： 1、隊列隊形：三面轉(zhuǎn)、踏步：2、隊列隊形： 1（2）路縱隊邊2（4）路縱隊 ：貼膏藥第三： 1、基本體：七彩陽光預備

55、節(jié)：滾鐵環(huán)2、基本體：復七彩陽光伸展 ：跳跳球第四： 1、基本體：復七彩陽光擴胸：花樣跳繩 2、基本體：復七彩陽光體側(cè) ：快快跳起來第五： 1、基本體：復七彩陽光體轉(zhuǎn)第六： 1 第七： 1 第八： 1 第九： 1 ：闖3關（衡橋、云梯、） 2、基本體：復七彩陽光腹背 ：黃河長、基本體：復七彩陽光跳躍 ：推小車2、基本體：復七彩陽光整理 ：滾鐵環(huán)、：各種姿勢滾動 ：踏石過河2、：前滾翻成坐撐 ： 跳房子、：前滾翻成蹲撐 ：走、矮人走2、小籃球：熟悉球性 ：角力奪球、小籃球：邊走邊運球 ： 保齡球比賽2、小籃球：直線運球 ：春種秋收 第十： 1、跳躍：蹲跳起小籃球：原地投籃2、跳躍：腳續(xù)向前跳 小

56、籃球：投籃比賽第： 1、跳躍：立定跳遠第十二： 1 第十三： 1 第十四： 1 第十五： 1 ：跳進去拍人2、跳躍：立定跳遠 ：蹺蹺板、衡木、基本體：勞動模仿14節(jié) ：跑2、基本體：勞動模仿58節(jié) ：跳皮筋、跳躍：助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)踏跳，雙腳落地：雙杠屈腿懸垂2、跳躍：助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)踏跳，雙腳落地投擲：大碉堡、跑：30米快速跑 ：跳繩跑接力賽2、跑：50米快速跑 ：套圈接力、體育基本知識：合理飲食慣 室內(nèi)：跳水2、室內(nèi)： 室內(nèi)： 找不同第十六： 1、投擲：持輕物向有目標的方向投擲：跳長繩第十七： 1 第： 1 第十九： 1 第二十： 1第二：2、投擲：持輕物投過23米的物 ： 跳長

57、繩、投擲：原地正面投擲輕物 ：換物接力2、投擲：原地正面投擲沙包 ：快種快收、耐久跑：400600米自然地形跑 ：看誰擲得遠2、耐久跑：400600米自然地形跑 ：看誰投得準、跳繩：1分鐘跳繩 ：坐位體前屈2、基本體：廣播復 跑：50米跑、1分鐘跳繩1、50米2、廣播 第二十二：1、：滾鐵環(huán)2、：跳跳球體育教學年工作計劃1在體育與課程標準中，明確地了中學體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！耙?、指導遵循“”的指導和“育人”的宗旨，積極推進素質(zhì)，加強體育課教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教學活動，從的興趣

58、出發(fā)，勤于鍛煉的良好慣，使得到身心和協(xié)調(diào)發(fā)展。二、本學期教學目標(1)教方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準。2、認真和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學，措施等。3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教不準曠課、丟課的因故不能，必須經(jīng)同意，并做好妥善。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對的，努力完成體育三個方面的任務。5、教學原則、教學的運用，要從增強體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及的實際情況，地好、密度和量。6、教要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注

59、意文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在現(xiàn)場等候。7、認真做好的學期、學年體育成績的考核和評定，重視的積累和保管，并且定期進行的分析和歸納，指導和進教學工作，不斷提教學質(zhì)量。8、教學中要充分發(fā)揮體育，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的和訓練工作，使他們真正起到教助手作用。9、教學中要有嚴密的紀律，嚴格的安全措施與，嚴防事故的發(fā)生一旦發(fā)生事故要及時向匯報并作好妥善處理。(2)方面：1、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極掌握必要的體育基本知識技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等提前按教，在等候。時要做到快、靜、

60、齊。3、不得無故缺課，不、不早退，服從，聽從，遵守課堂各項。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教的各項，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教的各項措施。5、要愛護體育器材，不得有意各種體育設備和用品，課后要按教的如數(shù)送還各種器材。三、工作1、認真，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。校應全體體育教各項有關體育教的工作，強化新課程標準，加深對課工作的認識，在工作中積極實施課，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，課堂教學的模式，從的特點和興趣愛好為出發(fā)點，鍛煉的好慣。2、對進行正確的課堂評價。確評價能提參與活動的積極性，根據(jù)的心理特點，體育教在課堂教學中，應及時對進行正確的評價。評價分教對的評價，自評