初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇11、整體工作思路認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實(shí)省市區(qū)各級教育工 作指點(diǎn)意見，圍繞 深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特點(diǎn)發(fā)展 的整 體目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人，進(jìn)1步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制，完善質(zhì)量評 估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特點(diǎn)教研文化和特點(diǎn)學(xué)校， 推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量延續(xù)爬升。2、重點(diǎn)工作任務(wù)(1)建立有序高效的教學(xué)教研工作機(jī)制1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程履行力。各校 要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學(xué)生 成長需要、突顯辦學(xué)特點(diǎn)的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本 課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)，課程研發(fā)抓

2、品位提升，逐漸實(shí)現(xiàn)校 本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的奔騰，抓好校本課程的精品化實(shí)行。加大國 家課程校本化改造和地方課程的校本化整協(xié)力度，積極探索實(shí)行3級 課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或選課走班制 教學(xué)，保證教學(xué)時間、場所的相對集中，整體提高課程實(shí)行水平。2、抓實(shí)抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教 學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進(jìn)1步探討備課情勢多樣化，特別要強(qiáng)化備課實(shí)效 性研究，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材、學(xué)法指點(diǎn)等方面的實(shí)際教學(xué) 能力。理化生等學(xué)科的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開出率要到達(dá) 規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。 加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控 力度，加強(qiáng)自助餐式作業(yè)的研究，嚴(yán)格控制

3、學(xué)生的在校時間和作業(yè)量。 舉行電子白板應(yīng)用交換會、專項(xiàng)調(diào)研、教學(xué)比武等活動，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。3、各校組織展開的每項(xiàng)教學(xué)教研活動，都要做到開始有計(jì) 劃、有方案，中間有推動措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結(jié)、提升, 使每一個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運(yùn)行狀態(tài)， 確保工作的實(shí)效性。本 年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會，推動有效教學(xué)的常態(tài) 化，教學(xué)管理的精細(xì)化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化。4、各校要進(jìn)1步落實(shí)關(guān)于進(jìn)1步完善分片聯(lián)研機(jī)制增進(jìn) 優(yōu)良教學(xué)資源同享的指點(diǎn)意見（試行），加強(qiáng)初中學(xué)校之間、初中與 小學(xué)、初中與高中之間的校際合作，扎實(shí)做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工 作。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

4、慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)、心理調(diào)適等方面，增強(qiáng)初 中與小學(xué)銜接工作的針對性和實(shí)效性。 積極創(chuàng)造條件，廣泛展開與市 內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交換， 學(xué)習(xí)鑒戒先進(jìn)課改教 改考改經(jīng)驗(yàn)，共同探討當(dāng)前情勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實(shí)提高教研員的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力， 進(jìn)1步提升我區(qū)的教研水 平和教育質(zhì)量。5、建立分層管理的3級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點(diǎn)加強(qiáng)對青年 教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)，通過課標(biāo)和 教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展現(xiàn)等活動，建立全區(qū)青年教 師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對全部教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師個人進(jìn)行自主研修。各校

5、要支持鼓勵 教師參加各種情勢的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學(xué)管理和教 學(xué)工作實(shí)際，分別組織召開學(xué)段核心組成員、 學(xué)科核心組成員和學(xué)科 兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段和學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和 建議，并組織展開專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指點(diǎn)、評議等作用。7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校、教師互動式 教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成 教研員每一年需做好的10件事 的基礎(chǔ)上，特別要遵守33制 工作原則，全面推行 定單式教研服務(wù)， 定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性 地展開集調(diào)研、設(shè)計(jì)、總結(jié)、報(bào)告于

6、1體的教研活動，變 工作檢查 為 專業(yè)服務(wù)，不斷增進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。8、全面推行診斷性教學(xué)視導(dǎo)。圍繞課程實(shí)行、課堂教學(xué)、 常規(guī)落實(shí)、教師發(fā)展等重點(diǎn)，通過聽課、評課、座談、問卷、查看資 料等方式，變常規(guī)檢查為診斷視導(dǎo)，切實(shí)幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解 決問題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。(2)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)體系1、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上，組織 全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，實(shí)行好蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會 制度，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指點(diǎn)和改進(jìn)教育教學(xué)提 供切實(shí)有效的參考和幫助，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。2、修訂和完善蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案，加強(qiáng) 全面性、

7、科學(xué)性、指點(diǎn)性和可操作性研究，發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)活動的正 確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指點(diǎn)作用。教學(xué)質(zhì)量評估， 增加評估的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，既重視學(xué)業(yè)考試成績，又重視進(jìn)程監(jiān)控，還 要突出辦學(xué)特點(diǎn)。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率、良好率和合格率， 充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和提拔性特點(diǎn)。同時在學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、 教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會 提供科學(xué)數(shù)據(jù)。3、修訂和完善蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案 突出對課程實(shí)行水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特點(diǎn)、高效課堂、教師教學(xué)水 平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價(jià)，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教 學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，指

8、點(diǎn)學(xué)校不斷改 進(jìn)教育教學(xué)工作，全面提高初中辦學(xué)水平。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué) 數(shù)據(jù)。(3)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略1、要積極營建高效課堂的氣場，以省計(jì)劃課題區(qū)域推動 高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐為抓手，深入展開做現(xiàn)代教育人的大 討論活動，讓廣大教師曉得教育的真理、掌控教育的本質(zhì)，深入理解 高效課堂的內(nèi)涵和外延。2、進(jìn)1步落實(shí)校長引領(lǐng)課堂機(jī)制，充分發(fā)揮校長在課堂教 學(xué)改革中的示范帶頭作用。進(jìn)1步突出教學(xué)全進(jìn)程管理，完善教學(xué)常 規(guī)、教研常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機(jī)制，夯實(shí)課堂教學(xué)改革基 礎(chǔ)。3、制定蘭山區(qū)初中 本真 課堂推動方案，精心謀劃高效 課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出合適教情學(xué)情的個性化的教學(xué)

9、策 略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推行價(jià)值的典型，編輯出版蘭山區(qū) 初中本真高效課堂教學(xué)案例，構(gòu)成具有蘭山鮮明特點(diǎn)的教學(xué)品牌。4、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點(diǎn)，以區(qū)域 推動高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐為總課題，發(fā)動1線教師以教學(xué)實(shí) 踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ)， 構(gòu)成具體鮮活的草根課題。教研室 將成立專題指點(diǎn)組全程跟蹤指點(diǎn)。5、修訂并完善蘭山區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師 對課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化研究，精心研究學(xué)生個性特點(diǎn)和不同的發(fā)展需 求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán) 境，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，增進(jìn)學(xué)生主動地、個性 化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各學(xué)科骨干教

10、師組成的課堂教學(xué)指點(diǎn)團(tuán) 隊(duì)，對全區(qū)初中所有1線教師進(jìn)行分階段、分學(xué)科、分批次的聽課、 評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案，全力推動區(qū)域高效課堂的構(gòu)建 和特點(diǎn)課堂教學(xué)模式的推介。(4)打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型1、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān) 注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德構(gòu)成相結(jié)合， 著力提升學(xué)生的思想 道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極展開主題性學(xué)習(xí)， 鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，建立特永生信息庫，支 持學(xué)生參加高層次學(xué)科比賽和特長培訓(xùn)，增進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展和特長 發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。2、教研室將對省、市、區(qū)級教學(xué)能手延續(xù)進(jìn)

11、行進(jìn)程性考核 和集中培訓(xùn)，使名師在指點(diǎn)青年教師、展開課題研究、推行教學(xué)成果、 開發(fā)教學(xué)資源等方面，構(gòu)成自己的教育思想和教學(xué)特點(diǎn)。以名師為引 領(lǐng)，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指點(diǎn)，搭建增進(jìn)中青年教師專業(yè)成長和 名師自我提升的發(fā)展平臺，建揚(yáng)名師后備人材資源庫，打造1支在全 區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成績、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)，帶動全區(qū)教師 專業(yè)向精深發(fā)展。3、各校要準(zhǔn)確掌控 學(xué)校特點(diǎn) 的內(nèi)涵本質(zhì)和 特點(diǎn)建設(shè) 的 基本要領(lǐng)，堅(jiān)持以增進(jìn)學(xué)生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學(xué)校 本身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文 化資源，選準(zhǔn)切入點(diǎn)、找準(zhǔn)突破點(diǎn)，在辦學(xué)實(shí)踐中延續(xù)推動特點(diǎn)建設(shè)， 逐步構(gòu)成獨(dú)特

12、、優(yōu)良而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。 教研室將 舉行特點(diǎn)學(xué)校發(fā)展論壇，適時召開特點(diǎn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交換會，評選首批蘭 山區(qū)初中特點(diǎn)學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)1校1品牌，校校有特點(diǎn)。3、具體工作安排1月.組織教學(xué)質(zhì)量檢測.制定初中教學(xué)教研工作計(jì)劃要點(diǎn)2月.編排下發(fā)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度.召開全區(qū)初中教學(xué)工作會議.全區(qū)體育藝術(shù)節(jié).啟動中小學(xué)漢字拼讀、聽寫、釋義大賽3月.召開各年級學(xué)科教學(xué)研討會和試題命題專題會.組織部份學(xué)科優(yōu)良課評選.分階段、分學(xué)科、分批次組織指點(diǎn)性聽評課.全區(qū)教科研工作論壇4月.分學(xué)科參加市初中教學(xué)研討會.學(xué)校組織7、8年級期中階段質(zhì)量檢測.舉行全區(qū)特點(diǎn)學(xué)校論壇和召開學(xué)校精細(xì)化管理現(xiàn)場會5月.組織9年級

13、專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研.舉行主題性學(xué)習(xí)專題研討會.組織全區(qū)中小學(xué)教師電子白板、PPT課件制作展現(xiàn)大賽6月.組織參加初中學(xué)業(yè)水平考試.組織全區(qū)7年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校組織8年級教學(xué)質(zhì)量檢測.準(zhǔn)備召開教學(xué)質(zhì)量分析會商會.進(jìn)行高中和初中、小學(xué)和初中學(xué)段銜接調(diào)研.兼職教科員評選7月.上半年教學(xué)教研工作總結(jié).組織教學(xué)能手和教學(xué)新秀培訓(xùn)學(xué)習(xí).名師工作室中期考核和經(jīng)驗(yàn)交換會.評選20 xx 20 xx學(xué)年10佳百優(yōu)教師博客及優(yōu)秀博文8月.評選教學(xué)質(zhì)量獎、年級管理先進(jìn)個人、優(yōu)秀備課組、先 進(jìn)班集體和先進(jìn)教務(wù)工作者評選.編排下發(fā)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度.組織信息技術(shù)教師FLASH PS軟件培訓(xùn)9月.召開全區(qū)初中教學(xué)工作會議.召開各

14、年級學(xué)科教學(xué)研討會.初中學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)特點(diǎn)項(xiàng)目的試點(diǎn)10月.組織部份學(xué)科優(yōu)良課評選.分階段、分學(xué)科、分批次組織指點(diǎn)性聽評課.組織系列教學(xué)基本功大賽活動.組織全區(qū)初中綜合實(shí)踐課程學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告、社會調(diào)研報(bào)告評比活動.組織全區(qū)中小學(xué)生科技與信息技術(shù)創(chuàng)新大賽101月.迎接市中心初中課程實(shí)行水平與教學(xué)工作評估.組織全區(qū)8年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校組織7年級教學(xué)質(zhì)量 檢測.組織全區(qū)特點(diǎn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交換會.全區(qū)學(xué)校藝體信教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和專題特點(diǎn)活動檢評102月.召開教學(xué)質(zhì)量分析會商會.教學(xué)綜合評估與質(zhì)量監(jiān)測.總結(jié)20 xx年工作，制定20 xx年工作計(jì)劃說明：具體活動安排將根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門和區(qū)教體局整 體工

15、作要求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)劑。初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇21、指點(diǎn)思想本學(xué)期我們將以XX教育局20 xx學(xué)年度第1學(xué)期工作要點(diǎn) 和教育局相干科室工作計(jì)劃和我校的工作計(jì)劃為指點(diǎn)，以提高教育教 學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以創(chuàng)辦優(yōu)良教育為目標(biāo)，不斷 創(chuàng)新工作思路，調(diào)劑工作方法，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高整體辦學(xué)水 平。2、主要任務(wù)與目標(biāo)1、加大德育教育的力度，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性， 以禮貌行動習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生德育的教育。2、展開各種情勢的教科研活動，推動高效課堂教學(xué)教研，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益，加強(qiáng)并完善大眾備課制度，切實(shí)提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量3、深化“質(zhì)量是

16、生存”的意識，進(jìn) 1步提高辦學(xué)質(zhì)量和社 會名譽(yù)，強(qiáng)化各年級個性是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控， 力爭完成 各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)4、強(qiáng)化管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定、正常有序運(yùn)行，全力構(gòu)建和諧平安校園5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的計(jì)劃，修訂和完善新課程理念下的 教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立合適我校特點(diǎn)的教學(xué)管 理制度。3、工作要點(diǎn)與主要措施(1)強(qiáng)化進(jìn)程管理，提高教學(xué)效力加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保 證，因此要對教學(xué)進(jìn)程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。1、制定好計(jì)劃各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實(shí)行新 課程方案的要求制定好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求，

17、制定教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng) 1進(jìn)度教學(xué)，教研組長 和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)行，教務(wù)處也 將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及履行狀態(tài)。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早 退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和 進(jìn)修的教師應(yīng)提早1周憑通知將進(jìn)修時間報(bào)至教務(wù)處，以便調(diào)和好課 程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相干教師應(yīng) 準(zhǔn)時到崗到位，完本錢職工作。3、做好教學(xué)5認(rèn)真(1)、備課要充分，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高， 要求做到3結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知 識、基本技能與綜合應(yīng)用相結(jié)合，德育滲透

18、、知識體系與心理素質(zhì)相 結(jié)合。(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到 3不，即不上無 準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上1講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰 當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的轉(zhuǎn)動練習(xí)，嚴(yán) 格控制作業(yè)量，避免弄題海戰(zhàn)術(shù)。(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要 精當(dāng)，有層次，批改要到位，并催促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期 組織人員對其落實(shí)狀態(tài)進(jìn)行檢查。用心展開第2課堂，認(rèn)真組織興趣 小組、優(yōu)生及轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。常常舉行學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校 園氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性。各項(xiàng)活動要有主題，有計(jì)劃，有記錄

19、，有檢 查，重視實(shí)效。(4)、輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)，個性重視個別輔導(dǎo)，充分 體現(xiàn)面向全部學(xué)生、為了每個學(xué)生的主旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給 發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。(5)、認(rèn)真落實(shí)教育局教研室有關(guān)教學(xué)要求，各備課組要定 時間、定地點(diǎn)、定考試資料。要建立記分冊、測試但是關(guān)學(xué)生名冊、 補(bǔ)課時間表。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到 每題和每個學(xué)生，具體到每個學(xué)生的知識缺點(diǎn)、潛力差異，教務(wù)處將 定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀態(tài)。 各備課組還要及時做好考試的 質(zhì)量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4、掌握第1手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談

20、會，及時了解各年級的教學(xué)狀態(tài)，有的放矢地調(diào)劑 相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔 導(dǎo)資料進(jìn)行整體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題 海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)應(yīng)用好教學(xué)案，講求課堂教學(xué) 的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。(2)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基本要求， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善市3中教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)方 法，堅(jiān)持常常抓好常規(guī)教學(xué)進(jìn)程管理， 每個月進(jìn)行1常規(guī)工作檢查， 其實(shí)不定期進(jìn)行抽查，每次檢查后要有分析總結(jié)，檢查結(jié)果張榜公布 并納入教師績效工資考核中。根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)的具體狀態(tài)，突出對 教學(xué)的進(jìn)程性評價(jià)，加強(qiáng)對教師

21、平時教學(xué)工作的量化管理， 實(shí)行教學(xué) 質(zhì)量定時、定質(zhì)、定量分析。同時對教師的備課、上課、聽課、教研 活動等各項(xiàng)工作的進(jìn)程和結(jié)果進(jìn)行檢查評估， 對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及習(xí) 慣、學(xué)習(xí)進(jìn)程及方法、學(xué)習(xí)水平及潛力個性是自學(xué)水平和潛力等狀態(tài) 進(jìn)行調(diào)研，并及時反饋。常規(guī)教學(xué)要落實(shí)“6化”：大眾備課常?；?， 每周最少1次，由分管領(lǐng)導(dǎo)參與并負(fù)責(zé)抓好落實(shí)，用心提倡2次備課; 個人備課具體化，要針對不同教情、學(xué)情，采取靈活多樣的教法學(xué)法， 使教學(xué)資料具體而有針對性；課堂教學(xué)藝術(shù)化，要用心引導(dǎo)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)、教師精講點(diǎn)撥，教學(xué)活動激趣，實(shí)行分層教學(xué) ；課外作業(yè)多元 化，可實(shí)行分層作業(yè)、分類作業(yè)，激活學(xué)生思惟，重視進(jìn)行面批；

22、單元測試規(guī)范化，要重視單元測試的講評、補(bǔ)救，抓好2次過關(guān)；質(zhì)量分析制度化，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，用心引導(dǎo)學(xué)生自我分析，教師 精講評析，學(xué)校督導(dǎo)分析。(3)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培養(yǎng)后勁，努力建設(shè)1支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個 方面的工作：(1)、展開青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，本學(xué)期除人人上1節(jié)公然課或示范課外，各備課組、教研組每周由 1位青年教師上公然課， 每次公然課前由老教師幫忙青年教師分析教材、 分析學(xué)情、指點(diǎn)備課, 上課結(jié)束后再進(jìn)行大眾評議。同時，行政聽課

23、的密度要加大，反饋信 息要及時。(2)、展開校優(yōu)良課評比活動，用心鼓勵青年教師申報(bào)市、 縣教學(xué)能手，鼓勵青年教師參加高 1層次的學(xué)歷進(jìn)修。(3)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕輕視差生、體罰差生、 熱中于弄有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、禮貌施教、 忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。(4)、結(jié)合教育局組織的基本技能的學(xué)習(xí)與考察，認(rèn)真組織 青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練，用心探索新課改環(huán)境下的學(xué)科 整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有益于學(xué)生構(gòu)成“自主、合作、探 究”的學(xué)習(xí)方式，展開有益于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的研究性 學(xué)習(xí)活動。在此基礎(chǔ)上，撰寫出1批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng) 驗(yàn)總結(jié)材料，

24、使青年教師的教研水平跨上 1個新臺階。(4)增強(qiáng)教研意識，提高教研水平。1、教研組長和備課組長利用心指點(diǎn)本組教師展開各項(xiàng)正常 的教研活動，教研活動要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時間、定資料、定 中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加 深對教材的理解，肯定教學(xué)目標(biāo)時要將 3個“維度”整合起來思考， 中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，根據(jù)目標(biāo)肯定教學(xué)資料，選取教學(xué)方法 和手段，公道安排有效的教學(xué)情勢。要有活動記錄。要加強(qiáng)對教研活 動的管理和指點(diǎn)，確保教學(xué)案真正成為大眾智慧的結(jié)晶。 上公然課的 教師應(yīng)提早1周將資料告知備課組全部人員，共同探討教學(xué)路徑，課 后在1齊討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教

25、研實(shí)效性。2、要提高教研活動在教研組工作中的分量，各教研組要多 進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教 師個性是中青年教師多開設(shè)公然課、 示范課，努力提高教研活動的成 效。3、進(jìn)1步落實(shí)聽課評議制度，努力提升本身的綜合素質(zhì)， 把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。(5)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考取奪較好成績對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和 學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn)上，為學(xué)生的畢生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主探究和主動 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初3年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)職 責(zé)，落實(shí)賞罰兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科溫習(xí)課的最優(yōu)模式，不 斷提

26、高溫習(xí)效力。要點(diǎn)以下：1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長之間的溝通與 聯(lián)系，及時反應(yīng)工作中存在的問題，及時解決 1線的困難，使初3年 級的工作得以順利進(jìn)行。2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，建立學(xué)生成績檔案，并做 好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率， 即兩手抓： 1手抓優(yōu)秀率，1手抓平均分，提高學(xué)校在社會上的名譽(yù)。3、根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體狀態(tài)，講授資料必須 要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。本學(xué)期所有老師必須要眾志成城、奮 力拼搏，為明年中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(5)建立服務(wù)意識，加強(qiáng)交換合作1、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交換工作，及時搜集、整 理、分析、研究中考的各類資料，

27、和試題的命題情勢、難易程度、命 題方向等方面的探討和研究工作，為1線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng) 驗(yàn)與教訓(xùn)，提高初3教育教學(xué)效力。2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交換，揚(yáng)長避短，努力提高 教育教學(xué)管理檔次。3、為教師成才帶給廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采 取走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇31、指點(diǎn)思想本學(xué)期我們將以XX教育局20 xx學(xué)年度第1學(xué)期工作要點(diǎn) 和教育局相干科室工作計(jì)劃和我校的工作計(jì)劃為指點(diǎn)，以提高教育教 學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以創(chuàng)辦優(yōu)良教育為目標(biāo)，不斷 創(chuàng)新工作思路，調(diào)劑工作方法，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高整體辦學(xué)水 平。2、主要任務(wù)與目標(biāo)1、加

28、大德育教育的力度，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性， 以文明行動習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生德育的教育。2、展開各種情勢的教科研活動，推動高效課堂教學(xué)教研， 提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益，加強(qiáng)并完善集體備課制度，切實(shí)提高 教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量3、深化“質(zhì)量是生存”的意識，進(jìn) 1步提高辦學(xué)質(zhì)量和社 會名譽(yù)，強(qiáng)化各年級特別是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控， 力爭完成 各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)4、強(qiáng)化管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定、正常有序運(yùn)行，全力構(gòu)建和諧平安校園5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的計(jì)劃，修訂和完善新課程理念下的 教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立合適我校特點(diǎn)的教學(xué)管 理制度。3、工作要

29、點(diǎn)與主要措施(1)強(qiáng)化進(jìn)程管理，提高教學(xué)效力加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保 證，因此要對教學(xué)進(jìn)程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。1、制定好計(jì)劃 各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實(shí)行新 課程方案的要求制定好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求，制定教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng) 1進(jìn)度教學(xué)，教研組長 和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)行，教務(wù)處也 將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及履行情況。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早 退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和 進(jìn)修的教師應(yīng)提早1周憑通知將進(jìn)修時間報(bào)至教務(wù)

30、處，以便調(diào)和好課 程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相干教師應(yīng) 準(zhǔn)時到崗到位，完本錢職工作。3、做好教學(xué)5認(rèn)真(1)、備課要充分，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高， 要求做到3結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知 識、基本技能與綜合應(yīng)用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相 結(jié)合。(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到 3不，即不上無 準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上1講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰 當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的轉(zhuǎn)動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，避免弄題海戰(zhàn)術(shù)。(3)、作業(yè)布置

31、與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要 精當(dāng)，有層次，批改要到位，并催促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期 組織人員對其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。 積極展開第2課堂，認(rèn)真組織興趣 小組、優(yōu)生及轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。常常舉行學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校 園氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性。各項(xiàng)活動要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢 查，重視實(shí)效。(4)、輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)，特別重視個別輔導(dǎo)，充分 體現(xiàn)面向全部學(xué)生、為了每個學(xué)生的主旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供 發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。(5)、認(rèn)真落實(shí)教育局教研室有關(guān)教學(xué)要求，各備課組要定 時間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容。要建立記分冊、測試不過關(guān)學(xué)生名冊、 補(bǔ)課時間表。每次

32、考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到 每題和每個學(xué)生，具體到每個學(xué)生的知識缺點(diǎn)、能力差異，教務(wù)處將 定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。各備課組還要及時做好考試的 質(zhì)量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4、掌握第1手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) 教務(wù)處將定期召開學(xué)生 座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)劑 相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔 導(dǎo)資料進(jìn)行整體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題 海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)應(yīng)用好教學(xué)案，講求課堂教學(xué) 的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。(2)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基本

33、要求， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量修訂和完善市3中教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)方法，堅(jiān)持常常 抓好常規(guī)教學(xué)進(jìn)程管理，每個月進(jìn)行1常規(guī)工作檢查，其實(shí)不定期進(jìn) 行抽查，每次檢查后要有分析總結(jié)，檢查結(jié)果張榜公布并納入教師績 效工資考核中。根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)的具體情況，突出對教學(xué)的進(jìn)程性 評價(jià)，加強(qiáng)對教師平時教學(xué)工作的量化管理，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量定時、定 質(zhì)、定量分析。同時對教師的備課、上課、聽課、教研活動等各項(xiàng)工 作的進(jìn)程和結(jié)果進(jìn)行檢查評估，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣、學(xué)習(xí)進(jìn)程 及方法、學(xué)習(xí)水平及能力特別是自學(xué)水平和能力等情況進(jìn)行調(diào)研，并及時反饋。常規(guī)教學(xué)要落實(shí)“6化”：集體備課常常化，每周最少 1 次，由分管領(lǐng)導(dǎo)參與并負(fù)責(zé)抓

34、好落實(shí)，積極提倡2次備課；個人備課具體化，要針對不同教情、學(xué)情，采取靈活多樣的教法學(xué)法，使教學(xué) 內(nèi)容具體而有針對性；課堂教學(xué)藝術(shù)化，要積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 教師精講點(diǎn)撥，教學(xué)活動激趣，實(shí)行分層教學(xué)；課外作業(yè)多元化，可 實(shí)行分層作業(yè)、分類作業(yè)，激活學(xué)生思惟，重視進(jìn)行面批；單元測試規(guī)范化，要重視單元測試的講評、補(bǔ)救，抓好 2次過關(guān)；質(zhì)量分析制 度化，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，積極引導(dǎo)學(xué)生自我分析，教師精講評 析，學(xué)校督導(dǎo)分析。(3)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期 教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培養(yǎng)后勁，努力建

35、設(shè)1支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個 方面的工作：(1)、展開青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，本學(xué)期除人人上 1節(jié)公 然課或示范課外，各備課組、教研組每周由 1位青年教師上公然課， 每次公然課前由老教師幫助青年教師分析教材、 分析學(xué)情、指點(diǎn)備課， 上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信 息要及時。(2)、展開校優(yōu)良課評比活動，積極鼓勵青年教師申報(bào)市、 縣教學(xué)能手，鼓勵青年教師參加高 1層次的學(xué)歷進(jìn)修。(3)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕輕視差生、體罰差生、 熱中于弄有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、文明施教、 忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。(4)、結(jié)合教育局組織的基本技能的

36、學(xué)習(xí)與考察，認(rèn)真組織 青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科 整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有益于學(xué)生構(gòu)成“自主、合作、探 究”的學(xué)習(xí)方式，展開有益于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性 學(xué)習(xí)活動。在此基礎(chǔ)上，撰寫出1批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng) 驗(yàn)總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上 1個新臺階。(4)增強(qiáng)教研意識，提高教研水平。1、教研組長和備課組長應(yīng)積極指點(diǎn)本組教師展開各項(xiàng)正常 的教研活動，教研活動要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定 中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加 深對教材的理解，肯定教學(xué)目標(biāo)時要將 3個“維度”整合起來斟酌， 中心

37、目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，根據(jù)目標(biāo)肯定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法 和手段，公道安排有效的教學(xué)情勢。要有活動記錄。要加強(qiáng)對教研活 動的管理和指點(diǎn)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。 上公然課的 教師應(yīng)提早1周將內(nèi)容告知備課組全部人員，共同探討教學(xué)路徑，課 后在1起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。2、要提高教研活動在教研組工作中的分量，各教研組要多 進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教 師特別是中青年教師多開設(shè)公然課、 示范課，努力提高教研活動的成 效。3、進(jìn)1步落實(shí)聽課評議制度，努力提升本身的綜合素質(zhì)， 把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。(5)抓

38、好畢業(yè)班工作，確保明年中考取奪較好成績對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和 學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn)上，為學(xué)生的畢生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主探究和主動 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初3年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé) 任，落實(shí)賞罰兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科溫習(xí)課的最優(yōu)模式，不 斷提高溫習(xí)效力。要點(diǎn)以下：1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長之間的溝通與 聯(lián)系，及時反應(yīng)工作中存在的問題，及時解決 1線的困難，使初3年 級的工作得以順利進(jìn)行。2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做 好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率， 即兩手抓： 1手抓優(yōu)秀率，1手抓平均分，提高學(xué)校

39、在社會上的名譽(yù)。3、根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容 1定 要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。本學(xué)期所有老師 1定要眾志成城、奮 力拼搏，為明年中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(6)建立服務(wù)意識，加強(qiáng)交換合作1、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交換工作，及時搜集、整 理、分析、研究中考的各類資料，和試題的命題情勢、難易程度、命 題方向等方面的探討和研究工作，為1線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高初3教育教學(xué)效力2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交換，揚(yáng)長避短，努力提高 教育教學(xué)管理檔次。3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采 取走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇41

40、指點(diǎn)思想堅(jiān)持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心， 以新的教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，大力深化課堂 教學(xué)改革，探索新的教育教學(xué)方法，幫扶青年教師健康成長，打造 1 支充滿活力、業(yè)務(wù)高深的教師隊(duì)伍，以導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案為載體的課堂 教學(xué)模式，改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 打造1批高效精 品課，來推動校本教科研活動的深入展開， 增進(jìn)我校課堂教學(xué)效力和 教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2工作思路以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，全面 推動包括教師隊(duì)伍建設(shè)、教研組備課組建設(shè)、發(fā)揮骨干教師作用、組 織學(xué)案設(shè)計(jì)大賽、研磨課的展開等各項(xiàng)教學(xué)教研工作的全面進(jìn)步，首創(chuàng)我校教學(xué)研究工

41、作的嶄新局面。3工作目標(biāo)與具體措施.加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教 學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強(qiáng)力推動“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”和“有效教 育”的教學(xué)理念，并為后續(xù)研究打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)。繼續(xù)強(qiáng)化新課程理念的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，聘 請有關(guān)專家來校進(jìn)行講學(xué)、講座，加強(qiáng)對學(xué)校教研教學(xué)工作指點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。大力增進(jìn)我?！皢栴}導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)改革。 在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師一一特別是中青年教師和骨干教師一一大膽進(jìn) 行課堂教學(xué)研究和改革，在基本模式的基礎(chǔ)上構(gòu)成具有學(xué)科特點(diǎn)的1整套教學(xué)模式，在適當(dāng)?shù)臅r候，由教研處牽頭總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建 1整套 符合汪村學(xué)校實(shí)際，具有汪

42、村學(xué)校特點(diǎn)的課程課堂教學(xué)模式。(3)修改完善教研組、備課組活動制度和相干考核條例，進(jìn)1步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體 在教學(xué)教研中的積極作用。(4)在各教研組展開“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法比賽， 將評選出的優(yōu)良課在全校示范展現(xiàn)評比。(5)在全校舉行1次新課改課堂教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文 的評比，力求把探索成果鞏固提高到可以直接指點(diǎn)實(shí)踐的理論的層 面。(6)由各學(xué)科在課改活動中表現(xiàn)突出的教師就本學(xué)科的教 學(xué)寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)集印發(fā)。(7)弄好課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作。本學(xué)年，1方面催促各課題組做好已有課題的研究和結(jié)題工作， 另外一方面繼續(xù)鼓勵 教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)與教研實(shí)際

43、申報(bào)縣、市、省級課題，并把重點(diǎn)放在 “問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法完善的研究上。.弄好教研組長(備課組長)隊(duì)伍建設(shè)，并進(jìn)1步提高他們 的教研水平和管理水平，讓他們在教改教學(xué)工作和幫扶青年教師工作 中切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。(1)成立學(xué)科教研組。分語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、綜合5個學(xué)科教研組(2)要請教研組長(備課組長)在課堂教學(xué)改革活動中爭 當(dāng)領(lǐng)頭羊，率先垂范，積極組織和參與申報(bào)相干課題，扎扎實(shí)實(shí)的展 開研究，大力推動課堂教學(xué)改革活動走向深入。(3)爭取學(xué)校的大力支持，組織骨干教師外出作專項(xiàng)考察， 學(xué)習(xí)教研教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以提高骨干教師群體的教研能力和管理水 平。(4)教研組長(備課組長)應(yīng)能在本

44、組中講求合作，共同 發(fā)展，調(diào)和本組成員，成為教研組(備課組)的核心，在教學(xué)科研中 發(fā)揮骨干帶頭作用。(5)教研組長(備課組長)要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，制定 好教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃。教研組計(jì)劃應(yīng)包括：指點(diǎn)思想、 工作目標(biāo)、課堂教學(xué)改革的具體作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的可行途徑 及學(xué)期主要工作思路及工作措施、集中教研計(jì)劃安排等。(6)教研組長(備課組長)要組織好教研組活動和集體備 課活動。各教研組要堅(jiān)決遵照活動制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好傳 統(tǒng)，堅(jiān)持談必談教學(xué)、議必議學(xué)生，小事隨時議、大事集中談，每周 組織1次集體備課，并做到定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容準(zhǔn)備、 定目標(biāo)達(dá)成。(7)教研組長、備

45、課組長要組織好研磨課活動。研磨課要 有主題，有特點(diǎn)，并凸顯課改精神。全部成員要積極參與，做到?jīng)]每 人上1節(jié)，并參與其評課，議課當(dāng)中去。(8)教研組長(備課組長)要關(guān)心青年教師的成長，多聽 課，多指點(diǎn)。(9)教研組長(備課組長)要做好學(xué)生學(xué)科比賽的組織工作，每學(xué)科每學(xué)期組織1次比賽(10)繼續(xù)實(shí)行教研活動和備課活動，每個月公布 1次教研 活動展開情況，并及時召開教研組長會議，反饋情況，以利改進(jìn)。(11)在學(xué)校整體福利的增長的情況下，力爭教研組長和備 課組長的待遇有較大幅度的提高。初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5當(dāng)代心理學(xué)的1項(xiàng)重大成果，就是揭露了人心理發(fā)展是連續(xù) 性和階段性的統(tǒng)1,每一個心理發(fā)展階段中的個體

46、都 面臨著共同的 或類似的心理發(fā)展任務(wù)。特別是處在“疾風(fēng)暴雨”期中的中學(xué)生， 他 們將面臨人格的完善，人生觀、價(jià)值觀的構(gòu)成，青春期煩惱的排除， 學(xué)習(xí)進(jìn)程的優(yōu) 化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會 環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普 遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入 學(xué)校的課程體系，面向 全部學(xué)生，分階段、有層次地展開心理健康教育。為此，把心理健康 教育納入學(xué)校必選課程體系，保證每一個學(xué)生都能充分及時地接受心 理健康教育方面的訓(xùn)練。1、指點(diǎn)思想及教育內(nèi)容中學(xué)心理健康教育是中學(xué)教育的重要組成部份， 是根據(jù)中學(xué) 學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)用有關(guān)心理教育方法和

47、手段，培養(yǎng)學(xué)生 良好的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、和諧發(fā)展及素質(zhì)全面提 高的教育活動。1、教育對象：以全部學(xué)生為主，重點(diǎn)任務(wù)是發(fā)展性任務(wù)和 預(yù)防性任務(wù)。2、心理健康教育列入德育計(jì)劃，與德育工作保持密切聯(lián)系， 2者相輔相成相互增進(jìn)，不可相互替換。3、關(guān)于心理測試，嚴(yán)格遵守學(xué)生自愿原則和保密原則4、本計(jì)劃的制定，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康 教育的若干意見。2、教學(xué)目標(biāo)整體上，幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí) 觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極地對待考試問題；嘗試與人相處，能 有效的和同學(xué)老師家上進(jìn)行溝通； 可以意想到本身的發(fā)展變化，了解 自己；逐漸學(xué)會調(diào)理和控制自己的情緒。3、教學(xué)

48、措施.在初1段每一個班開始心理健康教育活動課，每周 1次。.個別1對1的咨詢與輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的自愿預(yù)約和各個科 任老師的提示。.針對某1類似類型情況進(jìn)行團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)，看具體情況而 定。.加強(qiáng)同各科任的聯(lián)系溝通來輔助各教學(xué)活動的展開， 有必 要的情況下也需要加強(qiáng)同家長的聯(lián)系，進(jìn)行必要的反饋。4、教育主題7年級1、新生適應(yīng)：引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，熟習(xí)新老師新 同學(xué)新課程，找到自己在新集體中的位置。預(yù)防冷漠、厭學(xué)情緒。2、認(rèn)識學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利，中學(xué)階段是自己成長的關(guān)鍵時 期。珍惜大好學(xué)習(xí)時光，培養(yǎng)認(rèn)真、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)；強(qiáng)化求 知欲，增強(qiáng)自信心。3、認(rèn)識中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)要求，調(diào)劑自

49、己的學(xué) 習(xí)方案。重視獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。4、認(rèn)識自己的生理變化，悅納自己，做個好男(女)孩 與異性保持正常、健康交往，學(xué)習(xí)調(diào)理情緒、排除煩惱的方法。5、關(guān)心自我形象，認(rèn)識和區(qū)分理想自我與現(xiàn)實(shí)自我。6、正確認(rèn)識與等待金錢，在消費(fèi)方面不攀比。7、公道安排作息，公道利用課余時間，闊別毒品，辨認(rèn)美 丑、善惡，過文明、健康的課外生活。8年級1、學(xué)會關(guān)心自己，包括自己的健康、學(xué)業(yè)和品德。2、關(guān)心同學(xué)、老師、父母；助人我樂，認(rèn)識和處理好個人 與他人與集體的關(guān)系。學(xué)習(xí)與成人交往，預(yù)防偏執(zhí)、孤僻。3、提高學(xué)習(xí)自信心，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，努力獲得成功或獲得 進(jìn)步；預(yù)防成績降落。4、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己抽象思惟能力，

50、學(xué)習(xí)初步的辨證思考問 題的方法；提高思惟的獨(dú)立性、批評性，勇于置疑，勇于探索。5、學(xué)會主動調(diào)理自己的情緒，學(xué)習(xí)處理和調(diào)理自我煩惱和 焦慮的方式，初步掌握應(yīng)對挫折的技能，保持健康的情緒。預(yù)防克服 各種“學(xué)校病”，各種“情感障礙”，如沖動、情緒低落、脆弱等。6、參加1定的力所能及的生產(chǎn)勞動；愛惜公共財(cái)物，不浪 費(fèi)。7、預(yù)防“早戀”，正確對待同性及異性朋友。9年級強(qiáng)自我意識，提高自我教育力，包括培養(yǎng)自我教育欲 望，掌握自我教育方法，提高自我教育能力，養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣。2、重視把學(xué)到的知識用于平常社會和勞動實(shí)踐，培養(yǎng)自己 酷愛勞動的品質(zhì)和動手操作能力。3、正確認(rèn)識當(dāng)前各種社會現(xiàn)象，正確認(rèn)識和對待其積

51、極方 面和消極方面。處理好個人需要、興趣與人生發(fā)展任務(wù)的關(guān)系。認(rèn)識 自我價(jià)值；預(yù)防反社會人格或悲觀情緒。4、認(rèn)識自己的長處和弱點(diǎn)，做好擇業(yè)或升學(xué)的心理準(zhǔn)備。5、發(fā)展自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)；正確處理好 男女學(xué)生的友誼；保持積極進(jìn)取的心態(tài)，增進(jìn)健康、獨(dú)立人格的構(gòu)成。6、考試焦慮的調(diào)劑及就業(yè)觀的選擇。初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇61、指點(diǎn)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指點(diǎn)下，以課堂教學(xué)改革為中心， 提高課堂教學(xué)效力和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn) 1 步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指點(diǎn)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量， 堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作風(fēng)格，用心展開教 學(xué)改革研究，加強(qiáng)教

52、研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理， 進(jìn)1步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。2、工作目標(biāo).以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué) 工作有序展開。.以豐富多彩的活動為抓手，展開班級特點(diǎn)活動，組織校 級各類學(xué)科比賽，進(jìn)1步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全面提 升學(xué)生綜合素質(zhì)。.加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐潛力。透過展開多元的教 學(xué)研究活動，加強(qiáng)校級科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、備 課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推動學(xué)校特點(diǎn)、項(xiàng)目特點(diǎn)建設(shè)， 提升學(xué)校辦學(xué)品味。3、主要工作(1)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作

53、用，力求融知識傳授、潛 力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為 1體；充分利用心理健康教育、 法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生展開生命教育。.重視學(xué)生行動規(guī)范教育。以中學(xué)生平常行動規(guī)范、戴 窯中學(xué)學(xué)生在校1平常規(guī)為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行動規(guī)范 得到長時間有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，構(gòu)成良好的素質(zhì)。.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指點(diǎn)中的主導(dǎo)作用， 充分利用家長會、家訪等，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，構(gòu)成教育協(xié)力，提高 教育質(zhì)量。.加強(qiáng)心理健康教育，定期展開心里健康知識宣揚(yáng)活動， 結(jié)合學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，常 常性地透過板報(bào)、廣播、咨詢的情勢進(jìn)行教育，不斷

54、提高學(xué)生的心理 素質(zhì)。.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級大眾，著力進(jìn)行 校園文化建設(shè)，使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。(2)推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效力.抓好教學(xué)5環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂，課堂是展現(xiàn)我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。 要深入推動 課程改革，進(jìn)1步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到4 “要”。即: 備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常 態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，重視進(jìn)程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與 老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng) 1,題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每個孩子都取得成功的喜悅。教師

55、批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī) 范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.深入展開教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動。(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生狀態(tài)，結(jié)合 學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的建立活動，制定教研組活動計(jì)劃，落實(shí)活動資料。資 料有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題 研討。努力做到活動系列化、主題化。(2)開設(shè)研討課、展現(xiàn)課等，構(gòu)成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí) 新經(jīng)驗(yàn)，搜集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)， 展開同課異構(gòu)等教研活動，并利用大眾備課的時間進(jìn)行評講，不斷總 結(jié)，構(gòu)本錢年級的經(jīng)典教案。(3)用心展開互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)

56、數(shù)的要 求聽好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特 點(diǎn)及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉行骨干教師教學(xué)展 現(xiàn)研討活動，為教師搭建教學(xué)研究與交換的平臺。(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀態(tài)”、“材料搜集”、“民主評議”等 5個 方應(yīng)對教研組進(jìn)行客觀的綜合評價(jià)，力求透過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展 教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這1陣地：吸引1批人、 帶動1批人、鼓勵1批人、提高1批人。.鼓勵教師、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類比賽活動， 各類賽事學(xué)校提早啟動、提早組織，力爭佳績。.繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識，

57、 用心構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工 作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn) 1步推動學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推動教學(xué)質(zhì)量4、其他工作。.進(jìn)1步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固建立“健康第 1”的 思想，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間，全面實(shí)行學(xué)生體質(zhì)健康 標(biāo)準(zhǔn)，廣泛展開校園陽光體育活動。2,拓寬科技、藝術(shù)教育活動的情勢與渠道，展開豐富多彩的 科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè) 有益于學(xué)校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。3,進(jìn)1步做好“3進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的 規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)1步做好各類資料的積累 工作。

58、在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理 工作，為學(xué)校發(fā)展帶給科學(xué)根據(jù)。4,加強(qiáng)對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用 率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室，對現(xiàn)有 的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。初中教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇71、指點(diǎn)思想：本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)處工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指點(diǎn)，全面落 實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持后勤工作以學(xué)校教學(xué)工作為中心， 以為教育教 學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為主旨，捉住“全心全意，優(yōu)良 服務(wù)”的工作目標(biāo)，進(jìn)1步提倡艱苦奮斗，節(jié)約辦學(xué)的精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)1步提高后勤人員的思想素質(zhì)和服務(wù)觀念， 努 力發(fā)揮后勤人員的積極性

59、、主動性和創(chuàng)造性，使其能適應(yīng)教育現(xiàn)代化 的需要，確保后勤工作保障有力，做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到 位、檢查到位、服務(wù)到位。為師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)體制和人事管理工作1、強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范財(cái)務(wù)工作。本學(xué)期做到積極配合學(xué) 校的發(fā)展及工作需要，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范財(cái)務(wù)管理，正確履行預(yù)算， 嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，遵照崗位職責(zé)，完善內(nèi)部報(bào)表制度，按時上報(bào)各 種資料。2、實(shí)行收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)公示制度。開學(xué)初根據(jù)鹿城區(qū)物價(jià) 局核定的收費(fèi)項(xiàng)目，公布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真做好收費(fèi)相干準(zhǔn)備工 作，精心組織好開學(xué)收費(fèi)。3、財(cái)務(wù)人堅(jiān)持認(rèn)真做好財(cái)務(wù)核算、年度預(yù)算和收支計(jì)劃， 工作中堅(jiān)持原則，秉公辦事，嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān)，克服困難，嚴(yán)控資金支出， 厲行節(jié)儉，做出榜樣。4、堅(jiān)持規(guī)范的財(cái)務(wù)審批手續(xù)，實(shí)行