教師師德演講稿最新5篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁教師師德演講稿最新5篇教師師德演講稿最新1各位指導、各位教師：大家好!我今天演講的題目是用愛對待學生。對于我們這群教師來說，愛還有一種意義，那就是對待學生，要用百般的愛心去呵護他們的成長。可以說，愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的根本，讓我們用愛對待學生。我是一名普通的教師，為人師表已經(jīng)有二十幾個年頭，二十多年的風風雨雨，我送走了一批又一批的學生，迎來了一批又一批的新學生。多年來，我在自己的崗位上默默耕耘，教導過很多的學生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的才能，不同的背景。對待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照顧他們，去教育他

2、們。俗話說：“人上一百，種種色色。”在我所帶過的班級里，有三類學生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位教師的班級里也有這樣的情況。在很多的時候，我看到有的教師，因為差等生習慣差、成績差，就放棄了對他們的培養(yǎng)，又因為優(yōu)等生守紀律、成績好，就喜歡他們，著重培養(yǎng)他們，又因為中等生的平淡無奇、成績穩(wěn)定而對于中等生也任由開展，其實這樣是很不好的，因為我相信，只要教師們付出愛心，差生也有一天會進步。對待我班級的這三類學生，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，作為一名教師與班主任，我會熱愛班上的每一個學生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到。因為“好”學生是“愛

3、”出來的，“差”學生是“嫌”出來的。在我們班，對學習紀律都差的孩子，我會格外的關注他們，會投入更多的時間與精力。對待他們，他們的考試屢次成績不理想，我不指責他們，不認為他們是在托班上的后腿，我會給予他們鼓勵，指出他們應該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進步，我就竭力表揚，放大他們的優(yōu)點，鼓勵他們看到自己進步的同時更要樹立自信心，為他們創(chuàng)造展示自己的時機。對待中等生，我很樂意讓他們發(fā)揮各自的特長，讓他們成為班上活潑的一部分，讓他們感覺自己被教師看重。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學習優(yōu)，做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異，不要因為自己某一方面比別人強，就驕傲自大，要學會協(xié)作，取別人

4、之長，補己之短?？上驳氖牵驗槲覐膩聿粠в猩坨R看人，班上的同學很團結，這三類學生沒有分幫分派，差生主動向成績好的學生請教，好學生會耐心講到他會為止，同學之間的關系非常融洽。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛是分不開的，因為愛，每一位孩子敞開心胸，茁壯成長。各位教師們，讓我們拿出更多的愛，給予學生更多的寬容與理解。因為愛，是師德師風必不可少的一部分，因為愛，可以溫暖學生即將冷卻的心，因為愛，可以點燃學生心中的希望之火，因為愛，學生的將來一定是一片光明。我的演講完畢，謝謝大家!教師師德演講稿最新2尊敬的各位指導、各位教師：大家好!今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚

5、天動地的壯舉，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了!”我的成長離不開指導的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關愛讓我揚起自信的風帆，是你們的關愛讓我堅決了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！北慕處熞舱f過：“有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機?！睈?，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;愛，像融融春風，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷最偉大的女性之一海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒

6、有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的教師安沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個英勇博愛的作家。假設不是愛，如何會有這么宏大的奇跡?假設不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種安康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子那么是神圣?！苯處煂W生的愛，高于母愛、大于友愛;教師對學生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報;教師對學生的愛，只有付出，只在奉獻。有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深化骨髓的甜蜜。當你用

7、心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果。耳旁那一聲聲清脆的“教師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔!記得這樣一件小事：那年學生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學也在靜觀我的反響，我意識到，此時假設自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會打破平日和諧的師生關系。于是，我一邊輕聲撫慰她“沒有關系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生

8、給她做身體檢查，得知她是因為暈血而嘔吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親獲得聯(lián)絡。在我看來，這只是舉手之勞，更微缺乏道，是每一位身為人師者都會做的事情?？墒牵翘煲院?，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學摔倒了，會有人主動去攙扶;同學生病了，會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會有人搶著去清掃我明白，是我用愛心樹立了典范，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力量!后來，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個 表示問候，我的心也總是暖暖的。當然，我更不會忘記，前兩周我生病了，當我拖著綿軟的腳步走進教室時，本來亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光

9、，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異常。班長柏云耀不時用眼神提醒周圍同學：看黑板、聽教師講。教學間隙里，我趴在講臺上，揉著昏重的額頭，不想，一個凳子悄悄擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看作文里，最淘氣的侯思良這樣寫道：“教師大概生病了，聽她講課時有氣無力，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀，我真想說：教師，您休息吧!耽誤一節(jié)課，沒有關系的，您的身體要緊啊!”這就是常常被我訓斥的學生，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會到了一個教師特有的幸福和快樂，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;

10、那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻的是自己”路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺。雖然我們很貧寒，但是我們也最富有，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋

11、收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅決地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆熾熱的心”。我堅信：從教人生，有淚無悔!因為，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!教師師德演講稿最新3各位指導，各位教師：大家好。來到學校已近快一年了，在這一年的時間中讓我對教師這個身份有了更深化的理解，教師不光是要給孩子們教學，更應該孩子們做人，我根據(jù)自身所遇我總結下了一個字，愛，這個字很簡單，但他真的那么簡單嗎?未必吧，有多少人能真真做到愛學生，愛學校，愛家人，愛自己那。所

12、以我的演講的題目是愛，用心去愛。有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，學生是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。從走進校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這一年來也一直為之探究努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，安康的體魄?？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀教師，首先要有愛心，不熱愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有

13、愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對將來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被保護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了典范，指明了方向。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的

14、方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你效勞的對象上。比方你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當我們面對學生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭或者指導那里。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。到達了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的根底上，也需要廣闊教師進步自律意識，自覺改正自己生活、工

15、作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。教師師德演講稿最新4大家好!我叫_，是二中的一名教師。今天，我演講的題目是當一名教師，真好。我是_年畢業(yè)于_縣師范的，在一中代教二年后，于_年正式分配到二中，到今年7月份為止，我已經(jīng)在這塊熱土上奮斗了十三個春秋了。十三年來，我總在想，假設讓我談談當教師的感受，我會說些什么呢?撿拾起過往的點點滴滴，我挑選了三句話，作為我今天的演講內(nèi)容。第一句：很慶幸，我是一名教師。那是前年的這個時候，我要參加教辦的賽講課，早上起來別提多快樂了。騎著車子，從西關出發(fā)，沿濱河路走平陽大橋，在濱河路上，看到很多的人，老人們在晨練，大聲的依依啊啊吞吐氣息，大學生們在晨讀，伴

16、著復讀機也是朗朗不絕，多好的早晨啊!空氣清新，草綠花紅，到處都是勃勃活力，觸景生情，我決定把自己當天要講的戴望舒的詩歌我用殘損的手掌也朗讀一遍。于是，晨練的人們就看見了一個瘋子，一邊騎車，一邊聲情并茂的吟詠詩文。戴望舒先生真絕了，一遍下來，感覺痛快淋漓，渾身每一個毛孔都浸潤了他濃濃的愛國熱情。一時間舊病復發(fā)，就把這首詩又來了一遍大方激昂式的，一遍沉郁悲愴式的，一遍深沉哀婉式的，好生痛快啊!又有了一些感慨，真慶幸，我是一名教師，假設不是做了文人，當了教師，我能有這樣的大快朵頤的藝術享受?我能有這樣一個快樂而富足的早晨?假設我是一名商人，我定是在忙于算計，如假設我是其別人，我定與這精巧的詩文遠隔萬

17、里，真慶幸，我是一名教師，讓我有了這般富足的精神糧食。第二句話：當一名教師，我真的很幸福。因為當了教師，我收獲了比其別人更多的快樂與幸福。不信你看：我的那些淘氣孩子們，他們竟然能摸透我的脾氣，該立正低頭掉眼淚的時候，那眼淚就嘩嘩的，可有時他們卻撒嬌、耍賴、擠眉弄眼逗得我沒脾氣，可你知道嗎?我呵斥他們，嚇唬他們的時候，看著他們那可憐又得意的樣兒，我常偷著樂呢?因為是一名教師，也就幾乎把自己賣給了教育事業(yè)，工作狂的我，從不顧家，早上金蟬脫殼就跑，晚上吃飽喝足就睡，孩子呢，關鍵時候管一管就行了，咱那寶貝，沒媽管，自理才能特強，有媽教，學習成績倍兒棒。別人當然羨慕，不見你管孩子，你孩子那么棒!想想，學

18、校那么多淘氣鬼都挑撥的溜順，學生那么多家長都哄得服帖，家里就一個學生，就孩子他爸一個學生家長，那還算回事?可有空的時候，也會偷著樂，多虧當了教師啊，要不，咱的孩子還不定怎么費心呢!每當被鄰居們?nèi)齼蓛蓢懡探套恿挤綍r，每當被打過交道的家長再次稱贊時，每當被畢業(yè)的學生送來祝福時，我真的想跟每一個人分享我的這句話：當一名教師，我真的很幸福。第三句話：我也拿我沒方法，因為上癮了。也許，有很多教師最頭疼處理學生、教師、家長等等之間的矛盾。小孩打架告狀了，家長是否賠禮抱歉了，哪個淘氣鬼又惹代課教師生氣了。你想知道我遇到這事的表現(xiàn)嗎?只要能沾上邊，輪的上我處理，你看吧!我很快就上手了，小孩打架快，三分五

19、分鐘，搞定，倆小孩笑嘻嘻給我辦公室抬水去了。一個家長氣呼呼來準備揍哪個小家伙了，碰上這種家長，棘手吧!我來了，半個小時，家長笑瞇瞇走了，搞定。你一定不理解我這時的心情，這算什么，小菜一碟，老將出馬，一個頂倆，不管別人怎么評論?自個兒在心里偷著樂呀!我怎么這么能干呢!其實，不當教師，不在這些問題的荊棘叢中鉆個十來八年的，不會有這本領，也不會有這種成就感的。當然了，搶了誰的工作，事后還得跟別人抱歉，我也拿自己沒方法，上癮了。上癮的表現(xiàn)比較多，例如晚上經(jīng)常琢磨課堂教法啊，琢磨哪個學生該怎么做思想工作啊，因此而失眠，上學路上，放學路上經(jīng)常_個教學思想該怎么改進啊，這次考試怎么復習啊，以致于從不敢騎快車

20、，自己經(jīng)常告誡自己，也經(jīng)常被別人告誡，但是，我也那我沒方法，因為上癮了。也許，有人會笑我們的貧寒，也許，有人羨慕我每月兩千元的工資，可沒有人比我更清楚，我精神上的富足使他們?nèi)魏稳穗y以相比的。我可以早起，熬夜，忘了吃飯，經(jīng)常不喝水，可以生病了天天忘記吃藥，打完點滴上班，上完班再吊瓶子?？?、累，我都不怕，生病我也不怕，只要有學校那攤子事讓我琢磨，我就活的充實，有滋味，感覺快樂，幸福。我也有榮耀，還是當代教時，因為照顧生病的學生很周到，家長就感動到要帶著段村的鑼鼓來為我掛匾，最終讓王天民教師好說歹說才沒掛，雖然沒掛在墻上，可已經(jīng)掛在了咱的心里，苦了，累了，煩了，被人看扁了，就從心底把這塊匾拿出來掛一

21、掛，有再多的錢，有再大的權，不一定有這么大的榮耀吧!感謝上帝，讓我的父親為我選擇了師范學校，感謝指導，分配我走上了教師的職業(yè)道路，感謝我那一千多個孩子們，陪我度過了四千多個日日夜夜的幸福光陰。教師師德演講稿最新5疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子時機的職業(yè)，就是教師?？梢哉f，教師是蠟燭，在孩子們心里點燃期望，并且照亮他們的一生”。是啊，關心、保護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，僅有這樣

22、，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的根底。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的根本功能。一、用愛心去溫暖學生“假設學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應當以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應當一視同仁。對于淘氣生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予異常的關愛。僅有這樣，孩子們才會敞開心扉認同

23、你，歡樂地交融到團體當中去，充分地扮演主人公的主角，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結的團體。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，異常在一個幅員遼闊、開展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班，我都要求學生寫日記，日記資料不要求很多，只要寫出自我的真情實感，用自我的語言表達自我的感情變化，發(fā)現(xiàn)自我，完善自我。從中我得到了許多在日記中，學生可以說是無話不談，同伴關系，與教師的關系，學習及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時我也得到的學生的信任，這是很有利的我的教學，而學生那種渴望被教師注意，被教師關心的心境也是我為之驚訝!盡管有的男同學不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我

24、是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學生漸漸地來到了我的身邊，開始主動講話了。我相信我也會讓我的學生安康的成長的。我認為，學生的要求不是很高，只要教師肯于主動的理解學生的心理，適當?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學生，在師生關系方面，必須會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時，學生在日記中寫下了“分開教師的日子”。在課下，我也經(jīng)常和學生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關，享受榮譽。傾聽學生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。教師，有一千個學生，就有一千種愛。應對性格迥異的學生，即使愛如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。二、用耐心去感化學生師

25、愛還必需要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、本領的培養(yǎng)、品德的構成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要經(jīng)過反復的訓練與理論才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今日變好了，明天又差了，反反復復，難以穩(wěn)固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的進取性。后進生尤其渴望可以得到別人的贊賞和成認，當他們受到教師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要擅長使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是非常微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生

26、“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學生，身體長得結實，但經(jīng)常遲到甚至曠課，學習成績較差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學生，我給了他異常的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關心團體、勞動進取，于是就選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自我的信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，每一天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人清掃。在他的帶動下，班上的清潔評分在學?？偸俏痪忧傲?。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。三、用真心去打動學生由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴的影響，學生對教師總會或多或少存有畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師，如何去填平這道溝呢那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈，用真心去感動學生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段，教師對學生真誠的愛有著宏大的感召力。僅有真心對待學生，才能引起學生內(nèi)心的強烈共鳴，到達師生間的互相信任，學生才會把教師當