班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、班主任工作范文之班主任經(jīng)歷交流材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的組織下開這個(gè)班主任經(jīng)歷交流會(huì)，能在這與各位班主任做交流，互相學(xué)習(xí)借鑒，感到特別榮幸！作為班主任來說，在座各位經(jīng)歷都比我豐富，要說來談?wù)劗?dāng)班主任的經(jīng)歷實(shí)在不敢當(dāng)，我僅對(duì)我的班主任治理工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，談一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家交流共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多提珍貴意見！ 一、首先談?wù)勎覀儽救藢?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)我的體會(huì)：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任的工作成就直截了當(dāng)表達(dá)在對(duì)學(xué)生思想鑄造、對(duì)學(xué)生人生設(shè)計(jì)的指導(dǎo)上，以及對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)乃至其家族、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)上。因而，班主任在學(xué)校工作中的有著不可缺

2、及不可替代的重要性。尤其我們學(xué)校，由于前些年的種種緣故，我們學(xué)校的工作處于一種特別被動(dòng)的場(chǎng)面，新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，我們能夠看到領(lǐng)導(dǎo)為我們學(xué)校的開展，為我們老師的前程作出的種種努力，也親眼目睹了我們學(xué)校的宏大變化，作為我們班主任，是與學(xué)生接觸最親密的人，我們左右不了大局，但我們能夠做好我們的本職工作，讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們，讓我們的家長(zhǎng)認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的開展盡一份本人的力量。二、我在班主任工作中的做法與體會(huì)：1、是跟班要勤；2、是治班要嚴(yán)；3、是對(duì)學(xué)生要愛；4、是做好后勤。1、跟班要勤 作為班主任勤是根底，時(shí)間的付出是保證?！扒凇北磉_(dá)在：勤下班、勤觀察、勤考慮、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓

3、舞、 總之，要勤到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，只有如此，才能真正理解班級(jí)的根本情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地理解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)覺學(xué)生存在的咨詢題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的根底。班主任要把班級(jí)作為本人的一個(gè)家，“?；丶铱纯础?，常與“家人”談?wù)?。勤與科任老師交流，勤催促，狠抓紀(jì)律，勤記錄，及時(shí)記錄下學(xué)生的違紀(jì)情況，能夠作為鞭策他的證據(jù)。要不斷總結(jié)班主任工作的得與失，努力提高班級(jí)治理水平。在跟班過程中，有發(fā)覺學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓舞、勤表?yè)P(yáng)。如此不但能夠增進(jìn)師生間的友誼，而且還能夠使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比方，我們班有個(gè)學(xué)生張xx，初中時(shí)就使淘氣出了名的

4、，上課說話，自習(xí)課不守紀(jì)律，課下不完成作業(yè)，到我們班后我發(fā)覺他干值日特別積極，我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)展了表?yè)P(yáng)，還讓他擔(dān)任他們組的衛(wèi)生紀(jì)律組長(zhǎng)，過后我發(fā)覺這名學(xué)生上課時(shí)不再說話留意聽講了，班里值日更是跑在前面。我想老師的鼓舞和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。2、治班要嚴(yán)“人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級(jí)過程中，要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生明白該干什么和不該干什么?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。對(duì)班級(jí)的常規(guī)治理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂，由于學(xué)生畢竟年齡小

5、，自控力差，有時(shí)難免會(huì)操縱不住本人而違紀(jì)。關(guān)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)展批判教育，直至改正為止。否則條約、標(biāo)準(zhǔn)、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而妨礙班級(jí)穩(wěn)定。所以還要留意要嚴(yán)而有度，不能挫傷學(xué)生的自決心和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)治理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪番值勤治理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)視班干部。如此治理班級(jí)的效率越來越高。在班級(jí)治理中，嚴(yán)字當(dāng)頭，還要注重方式方法，留意培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是關(guān)于高一的學(xué)生，他們剛剛進(jìn)入高中的大門，新的班級(jí)剛組成，就要不失時(shí)機(jī)的借助一些活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，比方軍訓(xùn)，廣播操競(jìng)賽等。另

6、外，作為班主任還要嚴(yán)格要求本人，但凡要求學(xué)生做到的，本人要首先做到，如此班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模擬的樣板，因而，班主任時(shí)刻都要留意本人的言行舉止，要以師德標(biāo)準(zhǔn)來約束本人，為人師表。只有如此，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地治理班級(jí)。3、對(duì)學(xué)生要愛有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于老師對(duì)學(xué)生無比熱愛的火熱心靈中。愛是老師教書育人的動(dòng)力根底。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠(chéng)的愛。要把本人的愛撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心的暖和去

7、醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。一個(gè)沒有愛心的班主任，就不會(huì)有充滿愛的集體。一個(gè)沒有愛的集體確實(shí)是一潭死水。我們班有個(gè)叫張x的同學(xué)，在初中時(shí)被稱為是班里的“咨詢題學(xué)生”，讓家長(zhǎng)老師頭疼不已，在開學(xué)的軍訓(xùn)中他感冒了，我明白后及時(shí)給他拿去了藥，叮囑他多喝水，留意休息！我覺得做了老師該做的，但在后來軍訓(xùn)完畢后，在他寫的軍訓(xùn)感受中，他向我放開了心扉，說沒想到我會(huì)去關(guān)懷他，寫到他在家庭里感遭到的“冷漠”，父母無休止的爭(zhēng)吵，有時(shí)也會(huì)拿他出氣，我感到了這個(gè)小孩心靈需要愛的暖和，我把他叫到辦公室，開誠(chéng)布公的和他談了特別久，叫他試著去和父母溝通，站在父母的立場(chǎng)上多為父母考慮，我又結(jié)合本身把帶小

8、孩的辛苦與他交流，告訴他天下沒有一個(gè)父母是不愛小孩的。我看出他被我說動(dòng)了，周末回家他看到父母為他做的好吃的，看到父母為他繁忙，他再?zèng)]有了抱怨，第一次感遭到了家的暖和，在后來他寫的入校感受中，說是班主任讓他成長(zhǎng)成了一個(gè)正常的小孩，我特別欣慰，只要我們真心的去愛每一個(gè)學(xué)生，他們一定會(huì)感遭到的，后來我還以“感恩你的父母，理解你的老師“為主題開了一次班會(huì)，收到了特別好的效果。“愛的力量是無窮的”，學(xué)生在師愛的沐浴下會(huì)輕松歡樂地學(xué)習(xí)、生活。即便他們違背了紀(jì)律，老師嚴(yán)峻批判時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳恚屗靼祝豪蠋熓顷P(guān)懷你、保護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求如此，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒

9、，而理解了老師的苦心，也教會(huì)了小孩們?nèi)绾螑蹌e人。4、做好后勤班主任除了教書育人，治理班級(jí)，還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作，（1）做好任課老師與學(xué)生的溝通 ，一個(gè)班級(jí)的老師確實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，協(xié)助他們催促學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試情況，更重要的是理解本班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)存在的咨詢題，及時(shí)傳達(dá)溝通，及時(shí)提供班級(jí)學(xué)生的狀態(tài)，及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的名單等，共建班級(jí)開展前景。（2）做好學(xué)校與家庭的溝通，對(duì)小孩的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)咨詢題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，例如我們學(xué)生的咨詢題，開學(xué)后不斷難以操縱，晚上查宿舍學(xué)生都拿著在打、聽MP3，玩游戲，甚至是上網(wǎng)聊天，有些還帶到教室里，在上次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我與家長(zhǎng)交流這個(gè)咨詢題，請(qǐng)他們與學(xué)校一起監(jiān)視，起到了特別好的效果，如今查宿舍除了個(gè)別與家里聯(lián)絡(luò)在打，再見不到玩的情況了。（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。比方語文和英語，學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)滴積累，逐步提高；數(shù)學(xué)和物理，要用草稿紙堆積出成績(jī)；半文半理的化學(xué)和生物，有理解有死記，政史地要多經(jīng)歷。再比方，語文英語的背誦方法，理科改錯(cuò)方法，自習(xí)課不同層