實驗七探究導體電阻與其影響因素

1、實驗七探究導體電阻與其影響因素 的定量關(guān)系實驗基礎(chǔ)儲備一、螺旋測微器的使用 1構(gòu)造：2原理： 3讀數(shù)： (圖1 )(圖2 )實驗基礎(chǔ)儲備二、游標卡尺 1構(gòu)造：3原理： 2用途： 4讀數(shù)： 圖3 實驗基礎(chǔ)儲備三、常用電表的讀數(shù) 對于電壓表和電流表的讀數(shù)問題，首先要弄清電表量程，即指針指到最大刻度時電表允許通過的最大電壓或電流值， 然后根據(jù)表盤總的刻度數(shù)確定精確度，按照指針的實際位置進行讀數(shù)即可 基本實驗要求1 實驗原理2 實驗器材3 實驗步驟基礎(chǔ)回放要點整合基礎(chǔ)回放要點整合4電流表、電壓表測電阻兩種方法的比較 規(guī)律方法總結(jié)1伏安法測電阻的電路選擇 基礎(chǔ)回放要點整合(1)阻值比較法： (2)臨界值

2、計算法 (3)實驗試探法： 圖4 3誤差分析基礎(chǔ)回放要點整合2 注意事項考點一測量儀器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點突破17.7 23.85 3.18 解析考點一測量儀器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點突破17.7 23.85 3.18 解析2.150 考點一測量儀器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點突破解析0.02 0.44 0.1 2.20 0.1 1.70 0.5 8.5 考點一測量儀器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點突破解析1 987 將“1 k”旋鈕調(diào)到2，再將“100”旋鈕調(diào)到0 019 998 課堂探究考點突破游標卡尺的讀數(shù)應注意以下幾點： (1)看清精確度圖10 圖11 課堂探究考點突破游標卡尺的讀數(shù)

3、應注意以下幾點： (2)主尺上的單位應為厘米 (3)區(qū)分零刻度與標尺最前端 圖12 圖13 課堂探究考點突破解析0.398(0.3950.399均正確) 考點二對實驗操作及實驗數(shù)據(jù)處理的考查 課堂探究考點突破解析圖15 甲 課堂探究考點突破圖16 圖17 4.4 圖線的斜率反映了金屬絲的電阻 C C D解析課堂探究考點突破課堂探究考點突破圖18 圖19 解析 考點三對測電阻的方法的考查課堂探究考點突破圖18 解析左 r1(k1)R1 圖20課堂探究考點突破1.儀器選擇的基本思路 (1)優(yōu)先考慮安全因素 (2)考慮讀數(shù)誤差因素 (3)儀器選擇的一般步驟 2處理實驗圖象題目的方法 課堂探究考點突破

4、1伏安法： 2安安法 電路圖 特點： 若電流表內(nèi)阻已知，則可將其當做電流表、電壓表以及定值電阻來使用 圖21 外接法內(nèi)接法電阻測量方法薈萃課堂探究考點突破3伏伏法 若電壓表內(nèi)阻已知，則可將其當做電流表、電壓表和定值電阻來使用 4比較法測電阻 圖22 圖23 課堂探究考點突破5半偏法測電流表內(nèi)阻 步驟： 特別提醒 圖24 36等效替代法測電阻 學科素養(yǎng)培養(yǎng)圖25 圖26 5.01 5.315 大 大 學科素養(yǎng)培養(yǎng)解析圖26 解析5.01 5.315 大 大 1 280 學科素養(yǎng)培養(yǎng)隨堂訓練能力達標解析解析隨堂訓練能力達標解析0.010 6.870 6.860 隨堂訓練能力達標解析隨堂訓練能力達標解析AC隨堂訓練能力達標圖28 隨堂訓練能力達標圖28 1.773(1.7711.775均正確) A1 E1 隨堂訓練能力達標隨堂訓練能力達標R0 標準電流表(或A0) RN 標準電流表(或A0)的讀數(shù)仍為I 平均值 隨堂訓練能力達標隨堂訓練能力達標兩電流表A1、A2的讀數(shù)I1、I2 隨堂訓練能力達標圖30 隨堂訓練能力達標圖30 限流 左端 保持R2不變，調(diào)節(jié)變阻箱