《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課一塊奶酪公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 炎劉鎮(zhèn)吳橋小學(xué)：袁婷婷教材分析：本文是一篇略讀課文，講述了一位以身作則的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)下令“搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要處罰誰(shuí)”。當(dāng)大家齊心協(xié)力搬運(yùn)一塊誘人的奶酪時(shí)，不小心拽掉了奶酪的一角。大家都非?？释玫侥汤以?，包括螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。最后螞蟻隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)了考驗(yàn)，命令一位小螞蟻吃掉奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則、嚴(yán)格自律的精神感動(dòng)了大家，大家的干勁更足了。學(xué)情分析：這篇課文內(nèi)容比較淺顯，三年級(jí)的學(xué)生比較容易接受。教學(xué)時(shí)重點(diǎn)在于體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和螞蟻們面對(duì)奶酪渣時(shí)，是怎樣克制住誘惑的。通過(guò)朗讀，讓學(xué)生體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是一位以身

2、作則的領(lǐng)導(dǎo)者。教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“誘、舔”等12個(gè)字。2.根據(jù)文中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心理，并練習(xí)情感朗讀。3.明白命令的發(fā)布者，本身要有很強(qiáng)的紀(jì)律性，能擋住誘惑，以身作則，才能使命令更好地施行。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)文中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，體會(huì)它當(dāng)時(shí)的心理，明白故事蘊(yùn)含的道理,并進(jìn)行情感朗讀。難點(diǎn)：體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則的精神，體會(huì)螞蟻們團(tuán)結(jié)合作的精神。發(fā)揮想象，演一演這個(gè)故事。教學(xué)過(guò)程：談話激趣，導(dǎo)入新課動(dòng)畫演示。先出示奶酪圖片（認(rèn)識(shí)奶酪）、再分別出示小朋友圖片、 小老鼠圖片、小狐貍圖片、小螞蟻圖片。猜猜他們誰(shuí)喜歡吃并說(shuō)說(shuō)理 由。2、揭題。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)螞蟻和奶酪

3、之間發(fā)生的一個(gè)童話故事。 師板書(shū)課題：“一塊奶酪”。提醒 “酪”的讀音，齊讀課題。 在二年級(jí)上冊(cè)，我們學(xué)習(xí)了民間故事狐貍分奶酪，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事一塊奶酪二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字把它圈出來(lái)，遇到難讀的句子用橫線畫下來(lái)，遇到不理解的詞語(yǔ)，根據(jù)上下文來(lái)猜猜意思。2.檢查預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。后鼻音：強(qiáng)；鼻音聲母n:惱；多音字：sho稍息（口令）；sho稍微（略微的意思）。3.全班交流識(shí)字方法：熟字加偏旁：誘、強(qiáng)、稍、豫、跺、執(zhí)熟字換偏旁：舔添 惱腦4.出示詞語(yǔ)鞏固識(shí)字:嘀咕、誘人、淌口水、舔一下、毅力、堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律、拽著、犯罪、

4、禁令、惱火、稍息、嗅嗅、猶豫、跺腳、合攏、聚集、執(zhí)行理解詞語(yǔ)嘀咕：小聲說(shuō)，私下里說(shuō)。 猶豫：拿不定主意。誘人：吸引人。 嗅嗅：聞。 執(zhí)行：實(shí)施；實(shí)行。三、品讀課文，體會(huì)心理1.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)，你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？理由是什么？（從文中找出關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫的句子，劃上橫線，體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的心理，并在旁邊作批注，寫出你對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的看法、觀點(diǎn)）。2.小組內(nèi)討論交流。3.全班討論交流。（老師點(diǎn)撥、引導(dǎo)、總結(jié)）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫：a.發(fā)布命令（語(yǔ)氣堅(jiān)定、干脆）“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，罰掃地三天?！薄罢諛恿P掃地三天。”（“照樣”就是照著螞蟻隊(duì)長(zhǎng)自己發(fā)布的命令來(lái)做，顯示出

5、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，起帶頭作用。重讀“照樣”，讀出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則的決心。）b.出現(xiàn)誘惑（一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣）“丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。怎么辦呢？（讀出猶豫的語(yǔ)氣）?！靶菹⒁粫?huì)兒！”（讀出思考的語(yǔ)氣）。“大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息?！保ㄗx出較強(qiáng)的命令的語(yǔ)氣）?！白⒁饫玻w都有。稍息，立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走！”“立定！原地休息！”（讀出強(qiáng)烈的命令的語(yǔ)氣）。c.戰(zhàn)勝誘惑（語(yǔ)氣堅(jiān)定）“注意啦，全體都有！稍息！立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走！”（讀出戰(zhàn)勝誘惑，下定決心的語(yǔ)氣）?！斑@點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它。執(zhí)行命令！”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作描寫：a.那塊奶酪實(shí)在太大了，

6、他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。（重讀“太大了”，顯示出奶酪大，重讀“只好”顯示出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)會(huì)想辦法，有組織能力。）b.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。（“拽”是拉、拖，牽引的意思。重讀“拽”體顯出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在用力地運(yùn)奶酪。）c.他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣子，味道真香?。◤摹暗拖骂^”、“嗅嗅”顯示出奶酪很香，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)很想吃。）d.可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳（“猶豫”是拿不定主意的意思?！耙欢迥_”顯示出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)戰(zhàn)勝誘惑，下定決心，不吃奶酪渣。）4.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣，你還有更好的辦法嗎？四、演讀故事，練習(xí)鞏固1.師生合作，分角色表演。2.課堂練習(xí):自主完成書(shū)中自學(xué)提示問(wèn)題ppt 出示書(shū)中問(wèn)題：課文圍繞一塊奶酪講了什么事？你喜歡螞 蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？理由是什么？五、課外拓展，說(shuō)一說(shuō) 結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己生活中曾經(jīng)遇到的這樣有誘惑力的事說(shuō)說(shuō) 當(dāng)時(shí)怎么做的？學(xué)習(xí)后覺(jué)得應(yīng)該怎