2020幼兒園園長(zhǎng)年終工作參考總結(jié)范文

1、2021幼兒園園長(zhǎng)年終工作參考總結(jié)范文幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)范文(一)本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)治理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素養(yǎng)，獲得了一定的成績(jī)。在總結(jié)經(jīng)歷和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。1.強(qiáng)化教師的備課、上課。為了提高教師對(duì)教案的再研究再探究，介于特別多教師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要構(gòu)本錢人的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。2.強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的治理。要求各班按照幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富

2、的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角競(jìng)賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目的、有預(yù)備、有檢查。二、勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我?！罢髟兦牡们迦缢ㄓ性搭^活水來”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新情勢(shì)的開展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深沉的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。因而本學(xué)年我們特別注重教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)展。1.加

3、強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們按照每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的征詢題，找出相關(guān)的材料，讓教師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng)，找些對(duì)教師來說有用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師考慮、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料，進(jìn)展學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候，不會(huì)再出現(xiàn)無從下手的情形。2.積極鼓舞教師參加自學(xué)。本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭特別濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了，幼兒教師資歷證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒教育、山東教育、早期教育、學(xué)前教育、幼教博覽等。大家互相借閱，構(gòu)成

4、了特別好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。幼兒園要想開展得好，吸引更多的生源。就離不創(chuàng)始新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。因而在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要表達(dá)在：1.治理方式的創(chuàng)新。幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)、日常活動(dòng)有本人的考慮，要多和年級(jí)組成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。如此的方式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了特別大的推進(jìn)。2.備課方式、讀書筆記方式的再創(chuàng)新。恢復(fù)手寫備課，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是

5、為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后構(gòu)本錢人的考慮。這使得大家從中不僅收獲了特別多同行們的經(jīng)歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。2.課堂、隨堂聽課方式的創(chuàng)新課堂是小孩們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給小孩這一理念，課堂受騙好一個(gè)合作者。因而課堂的方式不再是老是單純的說教，而是有了小孩們的積極參與。課堂方式也多以游戲方式為主，突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓舞教師參加一般話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說一般話，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說，讓整個(gè)園構(gòu)成一個(gè)人人說一般話的氣氛。從而阻礙我們的小孩，養(yǎng)成用一般話與人交流的適應(yīng)。而隨堂聽課，不

6、再是園長(zhǎng)的專利，特別多時(shí)候我在一線的教師也參加到了這一行列中，他們常常去特別多有經(jīng)歷教師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來提高本人聽課和評(píng)課的才能。3.組織活動(dòng)上的創(chuàng)新本續(xù)期我園組織了幼兒早操競(jìng)賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，初次舉行如此的活動(dòng)，教師們都特別用心的對(duì)小孩們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，反響特別不錯(cuò)。這也使我園的早操質(zhì)量有了特別大的提高。4.特色活動(dòng)的開展我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，小孩的繪畫水平也有了特別大的提高。因而我們正在考慮如何才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動(dòng)?？傊诒緦W(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的仍然比較有序，成績(jī)也是可

7、喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的根底上多考慮、多創(chuàng)新，在最短的時(shí)間嘗試最新的打破，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、小孩歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)范文(二)xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感欣慰。盡管說不上制造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推進(jìn)幼兒園開展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)治理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探究中，不管是辦園條件、治理水平、師資建立，仍然保教質(zhì)量、幼兒開展都獲得了明顯成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁，作工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化內(nèi)部治理，提高辦園

8、檔次園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建立，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了典范帶頭作用。班子建立我強(qiáng)化三個(gè)認(rèn)識(shí)：“一體認(rèn)識(shí)”、“開拓認(rèn)識(shí)”、“效勞認(rèn)識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的典范示范作用。在我的帶著下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的制造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的方法意見，采納對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓舞多交流不

9、求大一統(tǒng);工作方法靈敏多變。我努力營(yíng)建健康溫馨的文化氣氛。在保證教育現(xiàn)代化建立投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四周的年輕教師發(fā)奮向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛本人、熱愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的治理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、制造性。二、狠抓建立，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈敏兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本建立，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了

10、整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，根本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了治理透明度，加強(qiáng)了治理效益。我倡導(dǎo)教師悉心研究教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐根底，不斷按照新的根底教育理念來審視和反思本人的工作，理性構(gòu)建本人的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓舞教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓舞團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)開展過程中的詳細(xì)目的和施行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、鼓舞等機(jī)制推進(jìn)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目的奮進(jìn)。

11、我用明晰的目的鼓舞教師，不斷用階段性的目的引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的方法，不斷加強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。三、更新辦園理念，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)。面臨開展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教情勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的效勞認(rèn)識(shí)。在我看來，幼兒園的生存與開展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的效勞羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷開展壯大?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師效勞認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處

12、設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)處理后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園嚴(yán)峻舉措充分征求家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的治理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多方式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作確實(shí)信。優(yōu)質(zhì)效勞的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度注重，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)展平安認(rèn)識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講平安、事事講平安、時(shí)時(shí)講平安”的認(rèn)識(shí)深化人心。幼兒園新增二位

13、年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)視制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體情況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建立，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)，治理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì)獲得更大的成績(jī)!幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)范文(三)在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)與協(xié)助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒

14、園全體教師的共同努力下，我園圓滿地地完成了2021年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。一、營(yíng)建學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，接著認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)會(huì)綱要精神，認(rèn)真研究綜合活動(dòng)叢書，分析、領(lǐng)悟教材，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵照互動(dòng)式原則，鼓舞教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合本人的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表本人的見解，交流看法，最后構(gòu)成共識(shí);鼓舞教師認(rèn)真研究綜合活動(dòng)叢書，分析、領(lǐng)悟教材，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各

15、個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園按照常州市教委公布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目的”，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)展了目的解讀，還進(jìn)展了教材分析活動(dòng)。使教師們更深化的理解了綜合活動(dòng)。除此之外，我們積極為每一位教師制造各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，盡管外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反響所學(xué)經(jīng)歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中遭到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。二、開展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，按照幼兒的不同開展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方式。針對(duì)不明確的，有異議的地點(diǎn)，分析教材，改

16、變教學(xué)策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓舞青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、典范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度、較好的教學(xué)才能贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以四周的教師作為典范，發(fā)動(dòng)其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從四周學(xué)起，比照和檢驗(yàn)本人的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心預(yù)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)才能，同時(shí)也協(xié)助教師認(rèn)清本身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3.正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音

17、樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中，通過和教師互相觀摩的方式，謙虛聽取一線教師的評(píng)析、深化解剖本人的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，協(xié)助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。4.為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)小孩對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步構(gòu)成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班按照班級(jí)的實(shí)際情況和本身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的方式提供給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)方式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，

18、鼓舞幼兒用不同的美術(shù)方式，大膽表達(dá)本人的情感、理解和想象。5.按照區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)，在觀摩、反思、集體評(píng)課的過程中，教師們的分析總結(jié)才能、反思才能、寫作才能得到了提高，同時(shí)通過對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目的的解讀，討論教學(xué)策略，協(xié)助教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展科學(xué)治理，及時(shí)覺察征詢題，及時(shí)尋找處理征詢題的對(duì)策。三、加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色本學(xué)期，我園課題幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究施行一年來，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的按照，研究工作

19、初顯實(shí)效。我們將接著以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為打破口，培養(yǎng)幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的才能，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒爽朗爽朗的性格、鍛煉與人合作的情感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧開展，為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色，打下根底。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。四、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，加強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育方式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)小孩在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的

20、育兒經(jīng)歷。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參加，每次活動(dòng)均遭到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且，通過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過開放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長(zhǎng)有更親切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者仍然欣賞者等等。一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績(jī)，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)范

21、文(四)本學(xué)期幼兒園全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)

22、習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)歷的交流，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整、充實(shí)本人，既提高了教師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。3.以“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)。“請(qǐng)進(jìn)來”確實(shí)是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的時(shí)機(jī)，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次?！白叱鋈ァ贝_實(shí)是把教育專家請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作，以此快速提高實(shí)踐操作課程的才能。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起理解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、鼓舞幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。二、加強(qiáng)教研力度，讓教師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努

23、力提高教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們按照幼兒園教育綱要、幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園教育目的，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的根底上，設(shè)置適宜我園的園本課程作為補(bǔ)充。再按照我們?cè)O(shè)置的課程制定確立詳細(xì)教育目的、幼兒開展目的、以及各層次的目的，把目的落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。如此我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件材料特別完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說：“應(yīng)有盡有”。2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓舞教師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地點(diǎn)，互相討論、互相指導(dǎo)，改變教

24、學(xué)策略;按照幼兒的不同開展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方式。有效地處理一些實(shí)際征詢題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進(jìn)展了全園教師上課競(jìng)賽。教師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、制造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)展教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等方式;盡可能多地提供各種材料、器具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)歷，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)教師們上出了水平，顯示了才能;關(guān)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，實(shí)在提升

25、了教師們課堂的駕馭才能。4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。x月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建立園內(nèi)走廊文化，按照季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都按照相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性特別強(qiáng)的游戲角，讓小孩走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂的生活中獲得開展。x月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操競(jìng)賽。首先教師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)展了編排，從音樂的選擇到動(dòng)作的變化，都通過反復(fù)揣摩、揣摩，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，小孩們聽到早操音樂，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)拍跳出優(yōu)美舞姿，看得出小孩們對(duì)我們編排的操節(jié)特別感興趣，由于直到學(xué)期完畢，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，到