三年級(jí)浙教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20三年級(jí)浙教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 把詞語補(bǔ)充完整。掩（_）盜（_） （_）轅（_）轍 相（_）并（_）（_）（_）不斷 沒（_）打（_） （_）蛇（_）足杯（_）蛇（_） 刻（_）求（_） （_）（_）之蛙2. 把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）澎湃 竊竊（_）（_）景色（_）（_） 物產(chǎn)（_）（_）1他們坐在角落里（_）。2我的家鄉(xiāng)（_）、（_）。3. 把下列成語補(bǔ)充完整，并從這些成語中選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡轅_轍 _之鳥 _添足_補(bǔ)短 _虎威 _盜鈴_還珠 _求劍 _補(bǔ)牢（1）小剛犯了錯(cuò)

2、誤能馬上改正，老師表揚(yáng)他能_。（2）無論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都應(yīng)該實(shí)事求是，不可_，自欺欺人。（3）丁丁在寫信的時(shí)候，總怕自己沒寫清楚，結(jié)果總是把前面寫過的內(nèi)容再重復(fù)一遍，這真是_。4. 先將詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。沒（_）打（_）（_）（_）不斷無（_）無（_）自相（_）（_） （_）（_）之蛙 畫（_）添（_）1上面的詞語中，“_”表示一點(diǎn)兒憂愁也沒有。類似這種結(jié)構(gòu)的詞語，我還積累了：_、_。2類似畫“”這樣結(jié)構(gòu)的詞語我還積累了：_、_。3選詞填空。（1）我們應(yīng)該不斷用知識(shí)充實(shí)自己，否則就會(huì)成為_，見識(shí)淺陋。（2）老師告訴我，這篇作文結(jié)尾的幾句話有_之嫌，可以把它去掉。拼音詞組

3、5. 我是小小書法家。n t zu ba li li cu nio（_） （_） （_） （_）ji bi yng xing gng qn tu r（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。j fi cu nio f b to tu ru l （_） （_） （_） （_） （_）yo hung s yng chn tu ch s du b （_） （_） （_） （_） （_）7. 看拼音，寫詞語。qnshng qio j gndng ch bng j dng shu d du dng x yn 8. 讀拼音，寫詞語。ji ji bo cn u zhu sh j gng jing

4、zh hu jin qng zho pai fng jng xn shng 形近字詞9. 比一比，再組詞。班（_） 腿（_） 勇（_） 烈（_） 斑（_） 退（_） 通（_） 列（_） 10. 比一比，再組詞。仿（_） 待（_） 魂（_） 值（_） 芳（_） 侍（_） 槐（_） 植（_） 11. 比一比，再組詞。桃（_） 蔞（_） 蘆（_） 泛（_）逃（_） 樓（_） 戶（_） 眨（_）12. 比一比，組詞語。株（_） 冀（_） 觸（_） 頸（_）釋（_）姝（_） 翼（_） 解（_） 項(xiàng)（_）澤（_）聰明小判官13. 在比喻句的后面畫“ ”，在擬人句的后面畫“”。1.凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色

5、的小喇叭。（ ）2.他一試，啊，不得了，文字的腿看上去像兔子的腿。（ ）3.一位植物學(xué)家曾有一把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣。（ ）4.五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（ ）14. 如何找人物的特點(diǎn)？選擇你認(rèn)為可行的方式打“”，不可行的打“”。1從人物的性情、品格上找特點(diǎn)。（_）2從人物的喜好上找特點(diǎn)。（_）3從人物的獨(dú)特本領(lǐng)中找特點(diǎn)。（_）4從人物的談吐、處事方式上找特點(diǎn)。（_）15. 判斷下列句子是不是擬人句，是的畫“”，不是的畫“”。1一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。（_）2大家在大青樹下做游戲，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（_）3溫柔的風(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦?/p>

6、我。（_）4鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。（_）16. 面對(duì)掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是怎樣做的？在正確說法后打“”，不對(duì)的打“”。1螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想自己吃掉奶酪渣，所以命令大家休息一會(huì)兒。（_）2螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想找到一個(gè)好辦法，所以命令大家休息一會(huì)兒。（_）3螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不喜歡吃奶酪渣，所以不想讓大家牽掛奶酪渣。（_）4螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后下令把奶酪渣給了年齡最小的一只螞蟻吃。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子練習(xí)。1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（用加點(diǎn)的詞語造句）_2.我愛大青樹下的小學(xué)。我愛大青樹下的小學(xué)里的學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3.孫中山想：這樣糊里糊

7、涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_4.全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。（縮句）_5.日軍被我軍消滅了五百多人。（改為“把”字句）_18. 關(guān)注有新鮮感的句子，按要求完成練習(xí)。1早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)字仿寫句子）節(jié)日里，從_，從_，從_，走來了許多慶祝節(jié)日的人。2綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）_3我們仔細(xì)觀察。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧妙。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子合成一句話）_4照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：清風(fēng)一吹，紅旗便飛揚(yáng)起來了。太用一曬，_便_。19. 按要求完成句子練習(xí)。1使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)

8、境。（修改病句）_2“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“這里的風(fēng)景太美啦！”小美_。3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）_4媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1愛心是風(fēng)，卷走濃密的云；愛心是云，化作及時(shí)的雨；愛心是雨，滋潤(rùn)久旱的樹。（仿寫句子）_2你現(xiàn)在既然想聽，我就講講吧。（仿寫句子用上加點(diǎn)的詞語）_3洞庭湖屬于我國(guó)五大淡水湖。（修改病句）_4列寧沒再問那個(gè)男孩。列寧已經(jīng)知道男孩是誠實(shí)的。（加上關(guān)聯(lián)詞語）_5一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿

9、寫比喻句）_21. 句子訓(xùn)練營(yíng)。1人們常常經(jīng)常看見五彩的云霞。（修改病句）_2爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3蝴蝶翩翩起舞。（擴(kuò)句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學(xué)校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）_像_閱讀理解22. 閱讀短文。海中變色龍說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。章魚挺著個(gè)圓圓的大肚子，長(zhǎng)在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵花在海里翻動(dòng)，非常美麗。章魚其實(shí)不是魚，它屬于軟體動(dòng)物。章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細(xì)胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細(xì)胞的伸縮來

10、改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。章魚遇上敵人，會(huì)先施展“變色術(shù)”，一會(huì)兒變成白色，一會(huì)兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會(huì)動(dòng)用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進(jìn)攻的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機(jī)，逃之夭夭。當(dāng)章魚見到獵物的時(shí)候 ，全身會(huì)變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時(shí)，也會(huì)留兩條腕足在外面輕輕搖動(dòng)。一旦有什么情況，章魚會(huì)立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對(duì)方，

11、把它纏死或毒死。1在短文中找出下列詞語的同義詞。赫赫有名（_） 警惕（_）2章魚是怎樣捕捉獵物的？請(qǐng)你用“ ”在短文中畫出來。3讀了短文，你了解到章魚的哪些特點(diǎn)（至少寫兩點(diǎn)）？_4為什么把章魚稱為“海中變色龍”？ _5短文第三自然段的內(nèi)容是（ ）。A章魚脾氣暴躁 B章魚身體的變色機(jī)制C章魚擒獲獵物 D章魚施展變色術(shù)擒敵23. 閱讀下文，回答問題。 愚公移山太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來在冀州的南部。 北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南

12、部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上。”愚公于是帶領(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚（ ）裝土石運(yùn)到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長(zhǎng)嘆一聲說：“你思想頑固到不能通達(dá)事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智

13、叟沒有話來回答。天帝被他的誠心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔（ ）方東部，一座放在雍（ ）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡高地了。1給畫橫線的字注音。2聯(lián)系上下文理解詞語。險(xiǎn)峻_通達(dá)事理_3課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開頭不落筆在愚公身上,而是先寫“太行、王屋兩座大山”？_4這段文字中的_和_這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈?！惫餐f明了愚公移山的艱巨性。5文章中兩個(gè)人物“愚公”和“智叟”，作者寫“智叟”有什么用意？_6根據(jù)你對(duì)短文的理解,說說愚公移山的精神是什么?_24. 閱讀短文，回答問題。 還童石還童山下，有條清澈見底的

14、溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個(gè)小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個(gè)小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。原來，在他還是小孩的時(shí)候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對(duì)老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因?yàn)樗簧?，就撒了這么一次謊??！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個(gè)小孩。他又

15、驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時(shí)，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來的模樣，又成了個(gè)老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1本文是一篇（ ）A寓言B童話故事C神話故事2給加下劃線的漢字加上正確的拼音。 承認(rèn)_ 跨出_ 恢復(fù)_ 蹤影_3那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？ _4老爺爺拿到“還童石”后做了什么？ _5讀了本文，你獲得了哪些啟示？ _25. 課外閱讀。我家的小園我家的東南面有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木這里一年四季都是美麗的。春天到了，

16、大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來。夏天，一行行向日葵茁壯地成長(zhǎng)，高大的莖上綻開著朵朵金黃色的圓圓的大花盤，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花，散發(fā)著誘人的清香，引來了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周圍翩翩起舞，縱情歡歌。一排排玉米威武地挺立著，棒槌大的玉米長(zhǎng)在秸上，吐著紅櫻。菜園里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我倍感小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽的曲子。石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著人們咧嘴笑著。這一切怎能不惹人喜愛呢？

17、冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿了厚厚的白雪，麥苗不見了，小鳥不見了，蝴蝶不見了，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，寂靜無聲。我情不自禁地贊嘆道：“好美??！小園?！毙@如此美，真是一幅誘人的四季畫。1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語。（1）果實(shí)飽滿而碩大。（ ）（2）雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來。（ ）2.把文中橫線的句子運(yùn)用了 修辭手法，換一種說法后不改變?cè)狻3.這篇短文按照_順序記敘介紹小園的美的。4.課文首尾照應(yīng)的句子是： 。5.你喜歡這個(gè)小園嗎？為什么？ 。26. 課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻

18、雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，

19、停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號(hào)里。（_）（_）（_）（_）2作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺(tái)上吃蟲子時(shí)“_”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“

20、_地活著”視為另一種“鳥趣”。3仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_4你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：_、_（2）含有鳥名的詩句_寫作27. 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目： 真有趣提示：1在暑假生活里，你經(jīng)歷了哪些有趣的事情呢？是游泳，還是與爸爸媽媽一起旅游？是打籃球，還是與小伙伴們一起去爬山？仔細(xì)回想，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇習(xí)作。2語言通順，描寫生動(dòng)有趣，重點(diǎn)體現(xiàn)出“有趣”。_28. 習(xí)作展示。以下面幾種事物為主人公，想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)故事寫下來。樹林 蟲子 小鳥要求：題目自擬，語句通順把故事寫清楚。_29. 快樂習(xí)作。

21、題目：自我畫像要求：1你是誰？外貌有什么特征？性格上有什么特點(diǎn)？選擇一兩點(diǎn)寫下來。2寫300字左右的短文，做到有內(nèi)容、有中心，意思基本清楚，語句基本通順。_答案1、耳 鈴 南 北 提 論 源源 精 采 畫 添 弓 影 舟 劍 井底 2、波 濤 私 語 奇 異 豐 富 竊竊私語 景色奇異 物產(chǎn)豐富 3、南 北 驚 弓 畫 蛇 取 長(zhǎng) 狐 假 掩 耳 買 櫝 刻 舟 亡 羊 亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴 畫蛇添足 4、精 采 源 源 憂 慮 矛 盾 井 底 蛇 足 無憂無慮 無法無天 無邊無際 彬彬有禮 楚楚動(dòng)人 井底之蛙 畫蛇添足 5、泥土 嘴巴 流淚 翠鳥 潔白 影響 鋼琴 投入 6、疾飛 翠鳥 腹部

22、逃脫 銳利 搖晃 飼養(yǎng) 襯托 赤色 陡壁7、琴聲 敲擊 感動(dòng) 翅膀 激動(dòng) 水滴 抖動(dòng) 吸引8、佳節(jié) 保存 歐洲 設(shè)計(jì) 工匠 智慧 減輕 招牌 風(fēng)景 欣賞9、班級(jí) 雙腿 勇氣 熱烈 斑點(diǎn) 退步 通過 列車10、仿佛 等待 魂魄 值得 芳香 侍候 槐樹 植樹 11、桃花 蔞蒿 蘆葦 廣泛 逃跑 高樓 戶口 眨眼12、植株 希冀 碰觸 頸椎 釋義 雙姝 羽翼 解放 項(xiàng)目 沼澤13、 14、 15、 16、 17、花兒向太陽微笑,向風(fēng)兒點(diǎn)頭,向蜜蜂問好。 我不僅愛大青樹下的小學(xué)，還愛大青樹下的小學(xué)里的學(xué)生。 這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 目光投向了角落。 我軍把日軍消滅了五百多人。18、山里 鄉(xiāng)下 一

23、條條充滿希望與喜悅的道路上 星星眨著眼睛。 只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧妙。 小草 垂下了頭 19、使用電子郵件能節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境。 高興地歡呼著 我這次沒考好，不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不好，而是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體不舒服沒有發(fā)揮好。 媽媽笑了笑，說，她明白了，他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。 20、理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長(zhǎng)出生命的樹；理想是樹，開出生命的花。 你既然知道錯(cuò)了，就要改正。 洞庭湖屬于我國(guó)五大淡水湖之一。 列寧之所以沒再問那個(gè)男孩，是因?yàn)樗呀?jīng)知道男孩是誠實(shí)的。 一排排楊樹就像挺立的哨兵。21、人們經(jīng)常看見五彩的云霞。 爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。 美麗 在花叢中快

24、樂 時(shí)間 一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河。22、1 大名鼎鼎 警覺 2畫：當(dāng)章魚見到獵物的時(shí)候 ，全身會(huì)變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。3章魚能施展變色術(shù)，章魚非常警覺。4因?yàn)檎卖~的皮膚能像變色龍那樣隨環(huán)境的變化而改變顏色.5B23、1j bn shu yng2 陡峭險(xiǎn)惡。 通情達(dá)理。 3當(dāng)作者突出太行，王屋兩座山的巨大時(shí)，才反襯出了搬山的極其不易，從而才能體現(xiàn)出愚公的精神以及文章的主旨。4 年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住 冬夏換季，才往返一次 5通過寫智叟的膽小怯弱襯托了愚公的堅(jiān)持不懈。6無論遇到什么困難的事情，

25、只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。24、1B2 chn ku hu zn 3因?yàn)槔蠣敔斦摇斑€童石”是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。4他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學(xué)校的花壇里。5示例：做了錯(cuò)事要及時(shí)改正；說謊是不對(duì)的，要勇于彌補(bǔ)。25、1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語。（1）果實(shí)飽滿而碩大。（豐碩）（2）雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來。（銀裝素裹）2.把文中橫線的句子運(yùn)用了反問 修辭手法，換一種說法后不改變?cè)?。_這一切惹人喜愛_。3.這篇短文按照_季節(jié)變化_順序記敘介紹小園的美的。4.首尾照應(yīng)的句子：這里一年四季都是美麗的。小園如此美，真是一幅誘人的四季畫。5.喜歡。因?yàn)?/p>

26、小園一年四季都是美麗的。26、1 擔(dān)憂 悵然 吃驚 慶幸 2 怯生生 頑強(qiáng) 3表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的憐愛和敬佩之情。4 鶴立雞群 鴉雀無聲 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！敬鸢甘纠郝糜握嬗腥な罴伲覀円患胰说酱筮B旅游。在星海公園的激流探險(xiǎn)宮中，我和弟弟玩得可痛快啦！我與弟弟興致勃勃地坐上探險(xiǎn)船，開始前進(jìn)。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個(gè)彎，進(jìn)入一個(gè)漆黑的山洞，里面伸手不見五指，還時(shí)而響起恐怖的蝙蝠叫聲。我們的船上升了，足有七八米高，到頂峰后，又立刻俯沖下去，濺起四五米高的水花。船繼續(xù)前進(jìn)，洞的深處，出現(xiàn)了微弱的光線，無數(shù)龐然大物忽隱忽現(xiàn)。當(dāng)船靠近時(shí)，我們倆才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來是許多形象逼真

27、的恐龍。若不仔細(xì)看，還真要嚇一跳。這些恐龍個(gè)個(gè)張著血盆大口，看起來很可怕。水流加快了，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們便來到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看見人類的祖先活靈活現(xiàn)的身影。它們有的坐在草地上，圍著一個(gè)圓東西看著，有的吊在樹上嬉戲，還有幾個(gè)在水邊洗臉洗腳。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，擋住了我們的去路。機(jī)靈的姐姐把頭一縮，剛剛能通過，我也低頭試了試，可是不行，我干脆就蹲在船艙底，嘿，還真成功了。剛剛通過一個(gè)障礙，突然激流停止了，我們只好用船漿自己劃。我和弟弟齊心協(xié)力，使勁劃著，大約20分鐘后，我們到達(dá)了終點(diǎn)，結(jié)束了這次刺激、有趣的探險(xiǎn)旅游。28、范文：森林里發(fā)生的事呼呼的北風(fēng)已經(jīng)過去啦，冰雪漸漸的融化，泥土發(fā)出清新的氣息，太陽正徐徐的升起春天到了，燦爛明媚的陽光照射著大地，好像一切生物從寒冷中蘇醒，小河的水嘩嘩的流淌著，樹枝上吐出了嫩綠的芽，有的桃花的花蕾正含苞欲放，小草從濕潤(rùn)的泥土里冒出了尖尖的