秋小學數(shù)學六年級上冊優(yōu)秀課件：第五單元 圓的認識（新人教版）_第1頁
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文檔簡介

歡迎來到數(shù)學課堂圓圓的認識一、導入新課（一）畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？二、探究新知 用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會有什么發(fā)現(xiàn)？（二）認識半徑、直徑的特點及關(guān)系把圓沿任何一條直徑對折，兩邊可以重合。一個圓里的半徑有無數(shù)條，直徑有無數(shù)條。同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的長度是半徑長度的2倍。二、探究新知or二、探究新知（三）認識圓心、半徑作用圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。o6 cmr =_o10cmd =_o高3.5cmr =_6cm10cm3.5cm3cm三、練習中深化認識圓看圖填空。d =_3 cmo四、運用圓設(shè)計圖案 請你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。作業(yè)：第58頁，做一做。 第60頁練習十三，第5題、第10題。五、布置作業(yè)勵志名言形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮安全小貼上課間活動注意安全

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