大學(xué)學(xué)院規(guī)章制度管理辦法規(guī)范匯編

1、 目錄TOC o 1-1 h u HYPERLINK l _Toc22986 大學(xué)法學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)制度 PAGEREF _Toc22986 h 4 HYPERLINK l _Toc2006 一、政治思想規(guī)范 PAGEREF _Toc2006 h 4 HYPERLINK l _Toc26759 二、業(yè)務(wù)工作規(guī)范 PAGEREF _Toc26759 h 4 HYPERLINK l _Toc28067 三、教書育人規(guī)范 PAGEREF _Toc28067 h 6 HYPERLINK l _Toc29111 四、為人師表規(guī)范 PAGEREF _Toc29111 h 7 HYPERLINK l _To

2、c20595 五、師風(fēng)師德建設(shè) PAGEREF _Toc20595 h 8 HYPERLINK l _Toc17346 大學(xué)法學(xué)院課堂教學(xué)規(guī)范 PAGEREF _Toc17346 h 10 HYPERLINK l _Toc2554 大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法 PAGEREF _Toc2554 h 13 HYPERLINK l _Toc10967 第一章總則 PAGEREF _Toc10967 h 13 HYPERLINK l _Toc12775 第二章領(lǐng)導(dǎo)、同行、自我評價(jià) PAGEREF _Toc12775 h 14 HYPERLINK l _Toc21300 第三章專家評價(jià) PAGER

3、EF _Toc21300 h 15 HYPERLINK l _Toc12676 第四章學(xué)生評教 PAGEREF _Toc12676 h 17 HYPERLINK l _Toc24285 第五章教師培訓(xùn)與試教制度 PAGEREF _Toc24285 h 18 HYPERLINK l _Toc4385 第六章評價(jià)結(jié)果的使用 PAGEREF _Toc4385 h 19 HYPERLINK l _Toc20954 第七章附則 PAGEREF _Toc20954 h 20 HYPERLINK l _Toc13780 大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障 PAGEREF _Toc13780 h 21 HYPERL

4、INK l _Toc20838 辦法 PAGEREF _Toc20838 h 21 HYPERLINK l _Toc14946 一、總則 PAGEREF _Toc14946 h 21 HYPERLINK l _Toc21957 二、監(jiān)控內(nèi)容 PAGEREF _Toc21957 h 21 HYPERLINK l _Toc9292 三、監(jiān)控方式 PAGEREF _Toc9292 h 22 HYPERLINK l _Toc11157 四、激勵(lì)內(nèi)容與方式 PAGEREF _Toc11157 h 23 HYPERLINK l _Toc32334 五、信息處理 PAGEREF _Toc32334 h 23

5、 HYPERLINK l _Toc18645 六、運(yùn)行機(jī)制 PAGEREF _Toc18645 h 24 HYPERLINK l _Toc27608 大學(xué)學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫與答辯規(guī)范 PAGEREF _Toc27608 h 25 HYPERLINK l _Toc23290 一、基本教學(xué)要求 PAGEREF _Toc23290 h 25 HYPERLINK l _Toc9540 二、選題 PAGEREF _Toc9540 h 25 HYPERLINK l _Toc24261 三、步驟方法 PAGEREF _Toc24261 h 26 HYPERLINK l _Toc2780 四、寫作要求 P

6、AGEREF _Toc2780 h 29 HYPERLINK l _Toc22457 五、指導(dǎo)教師 PAGEREF _Toc22457 h 29 HYPERLINK l _Toc11499 六、成績評定 PAGEREF _Toc11499 h 31 HYPERLINK l _Toc11367 大學(xué)學(xué)院本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法 PAGEREF _Toc11367 h 32 HYPERLINK l _Toc22890 一、新生報(bào)到后轉(zhuǎn)專業(yè)按照下列原則與要求進(jìn)行： PAGEREF _Toc22890 h 32 HYPERLINK l _Toc5608 二、二次轉(zhuǎn)專業(yè)按照下列原則與要求進(jìn)行： PAGERE

7、F _Toc5608 h 33 HYPERLINK l _Toc1037 三、其他 PAGEREF _Toc1037 h 33 HYPERLINK l _Toc17457 大學(xué)學(xué)院國內(nèi)交換生培養(yǎng)管理辦法 PAGEREF _Toc17457 h 34 HYPERLINK l _Toc17337 （一）應(yīng)遵循的基本原則 PAGEREF _Toc17337 h 35 HYPERLINK l _Toc9784 （二）學(xué)分轉(zhuǎn)換和成績認(rèn)定的相關(guān)工作要求 PAGEREF _Toc9784 h 36 HYPERLINK l _Toc14505 XX學(xué)院教師本科教學(xué)工作準(zhǔn)則 PAGEREF _Toc14505

8、h 38 HYPERLINK l _Toc31737 一、總則 PAGEREF _Toc31737 h 38 HYPERLINK l _Toc2258 二、新開課教師應(yīng)具備的條件 PAGEREF _Toc2258 h 39 HYPERLINK l _Toc18904 三、教師開新課的條件 PAGEREF _Toc18904 h 39 HYPERLINK l _Toc19523 四、教師應(yīng)準(zhǔn)備的教材和教學(xué)文件 PAGEREF _Toc19523 h 40 HYPERLINK l _Toc16381 五、課堂教學(xué) PAGEREF _Toc16381 h 41 HYPERLINK l _Toc208

9、77 六、作業(yè)與習(xí)題 PAGEREF _Toc20877 h 42 HYPERLINK l _Toc32150 七、考試與考查 PAGEREF _Toc32150 h 42 HYPERLINK l _Toc8831 八、教學(xué)研究與教材建設(shè) PAGEREF _Toc8831 h 43 HYPERLINK l _Toc5926 九、調(diào)課與代課 PAGEREF _Toc5926 h 43 HYPERLINK l _Toc13244 十、檢查與獎(jiǎng)懲 PAGEREF _Toc13244 h 44 HYPERLINK l _Toc16456 大學(xué)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定 PAGEREF _Toc16456 h

10、 46 HYPERLINK l _Toc15854 一、教學(xué)督導(dǎo)工作的性質(zhì)和任務(wù) PAGEREF _Toc15854 h 46 HYPERLINK l _Toc15502 二、教學(xué)督導(dǎo)的實(shí)施機(jī)構(gòu) PAGEREF _Toc15502 h 46 HYPERLINK l _Toc30118 三、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé) PAGEREF _Toc30118 h 47 HYPERLINK l _Toc6250 四、教學(xué)督導(dǎo)的形式和內(nèi)容 PAGEREF _Toc6250 h 47 HYPERLINK l _Toc16168 五、教學(xué)督導(dǎo)的對象（范圍） PAGEREF _Toc16168 h 48 HYPERL

11、INK l _Toc29247 六、教學(xué)督導(dǎo)的時(shí)間 PAGEREF _Toc29247 h 48 HYPERLINK l _Toc9655 七、教學(xué)督導(dǎo)員的待遇 PAGEREF _Toc9655 h 48 HYPERLINK l _Toc7432 八、附則 PAGEREF _Toc7432 h 49 HYPERLINK l _Toc23067 大學(xué)學(xué)院教學(xué)管理細(xì)則 PAGEREF _Toc23067 h 50 HYPERLINK l _Toc28990 第一章 總則 PAGEREF _Toc28990 h 50 HYPERLINK l _Toc23157 第二章 教師管理職責(zé) PAGEREF

12、_Toc23157 h 50 HYPERLINK l _Toc1503 第三章 系主任的教學(xué)管理職責(zé) PAGEREF _Toc1503 h 52 HYPERLINK l _Toc13730 第四章 教務(wù)管理人員職責(zé) PAGEREF _Toc13730 h 53 HYPERLINK l _Toc6856 第五章 院長和主管教學(xué)副院長的管理職責(zé) PAGEREF _Toc6856 h 55 HYPERLINK l _Toc11958 第六章 附則 PAGEREF _Toc11958 h 56 HYPERLINK l _Toc1727 大學(xué)學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)及其管理辦法 PAGEREF _Toc17

13、27 h 57 HYPERLINK l _Toc26970 1、先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)觀念研究。 PAGEREF _Toc26970 h 57 HYPERLINK l _Toc20187 2、人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)的研究。 PAGEREF _Toc20187 h 57 HYPERLINK l _Toc19984 3、教學(xué)評估的研究。 PAGEREF _Toc19984 h 57 HYPERLINK l _Toc31283 4、系列課程建設(shè)的研究。 PAGEREF _Toc31283 h 57 HYPERLINK l _Toc3505 5、教學(xué)方法的研究。 PAGEREF _Toc3505 h 5

14、7 HYPERLINK l _Toc3064 6、教學(xué)手段的研究。 PAGEREF _Toc3064 h 57 HYPERLINK l _Toc9618 7、教學(xué)管理的研究。 PAGEREF _Toc9618 h 57 HYPERLINK l _Toc8036 8、實(shí)踐教學(xué)的研究。 PAGEREF _Toc8036 h 57 HYPERLINK l _Toc4671 9、素質(zhì)教育的研究。 PAGEREF _Toc4671 h 58 HYPERLINK l _Toc15400 大學(xué)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法 PAGEREF _Toc15400 h 60 HYPERLINK l _Toc3249

15、大學(xué)學(xué)院青年教師教學(xué)技能大賽初賽規(guī)則 PAGEREF _Toc3249 h 63 HYPERLINK l _Toc28475 一、初賽的宣傳與組織 PAGEREF _Toc28475 h 63 HYPERLINK l _Toc20058 二、初賽規(guī)則 PAGEREF _Toc20058 h 63 HYPERLINK l _Toc21309 大學(xué)學(xué)院青年教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 PAGEREF _Toc21309 h 65 HYPERLINK l _Toc31365 一、大賽宗旨及指導(dǎo)思想 PAGEREF _Toc31365 h 65 HYPERLINK l _Toc19654 二、大賽參賽對象

16、 PAGEREF _Toc19654 h 65 HYPERLINK l _Toc32740 三、大賽內(nèi)容及要求 PAGEREF _Toc32740 h 66 HYPERLINK l _Toc8794 四、大賽組織實(shí)施 PAGEREF _Toc8794 h 67 HYPERLINK l _Toc6966 五、大賽安排（具體時(shí)間以教務(wù)處規(guī)定時(shí)限為準(zhǔn)） PAGEREF _Toc6966 h 68 HYPERLINK l _Toc5341 大學(xué)學(xué)院青年教師培養(yǎng)方案 PAGEREF _Toc5341 h 69 HYPERLINK l _Toc11368 一、培養(yǎng)對象 PAGEREF _Toc11368

17、h 69 HYPERLINK l _Toc1205 二、培養(yǎng)方式 PAGEREF _Toc1205 h 69 HYPERLINK l _Toc22961 三、培養(yǎng)措施 PAGEREF _Toc22961 h 70 HYPERLINK l _Toc20741 大學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理辦法 PAGEREF _Toc20741 h 72 HYPERLINK l _Toc6245 第一章 總則 PAGEREF _Toc6245 h 72 HYPERLINK l _Toc18844 第二章 實(shí)驗(yàn)室的任務(wù) PAGEREF _Toc18844 h 72 HYPERLINK l _Toc12703 第三章 實(shí)驗(yàn)室的

18、建設(shè) PAGEREF _Toc12703 h 73 HYPERLINK l _Toc4500 第四章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 PAGEREF _Toc4500 h 73 HYPERLINK l _Toc18666 第五章 實(shí)驗(yàn)室安全制度 PAGEREF _Toc18666 h 74 HYPERLINK l _Toc32694 第六章 附則 PAGEREF _Toc32694 h 75大學(xué)法學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)制度教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我院教師的師風(fēng)師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)教育法教師法未成年人

19、保護(hù)法和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本制度。一、政治思想規(guī)范1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛祖國。2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。二、業(yè)務(wù)工作規(guī)范1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)

20、間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通法學(xué)專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展，要不斷與實(shí)務(wù)部門對接，使自己成為真正的“雙師型”教師。3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主、勇于探索、追求創(chuàng)新、孜孜不倦、精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。4、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的知識能力。5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)

21、將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要認(rèn)真鉆研學(xué)院人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。（1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，認(rèn)真講授；按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑；及時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè)；認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷。對于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。（2）任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考

22、試紀(jì)律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。三、教書育人規(guī)范1、教書育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。3、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過科學(xué)方法論教育，使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實(shí)際問題的能力。4、在培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué)生

23、的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。7、任課教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀(jì)者進(jìn)行教育。8、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。四、為人師表規(guī)范1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、教師必須具有高尚的道德情操，樹

24、立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范，并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛學(xué)院，關(guān)心學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為學(xué)院的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的

25、目的。五、師風(fēng)師德建設(shè)1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)院精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于學(xué)院可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。3、學(xué)院每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。4、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。5、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理

26、解體貼教師，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，以實(shí)際工作來增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。大學(xué)法學(xué)院課堂教學(xué)規(guī)范1.教師上課要教態(tài)端莊，穿著得體，語言得當(dāng)，表達(dá)清晰，板書規(guī)范，須站立講課（身體原因除外）。2.教師上課須提前15分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，做到“六不”，即不誤課，不遲到、不拖堂、不空堂、不提前下課、不延長課間休息時(shí)間。3.教師上課須備齊教學(xué)文檔，做到“五有”，即有課程教學(xué)大綱、有教學(xué)進(jìn)度表、有教案、有課堂教學(xué)延伸五個(gè)環(huán)節(jié)檢查考核情況表、有課程記分考勤冊。授課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度表基本保持一致，合理利用五個(gè)環(huán)節(jié)考核表和記分冊記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程考核結(jié)果。對已出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教

27、材的課程統(tǒng)一使用相應(yīng)教材。4.教師須有課堂管理意識，課堂管理實(shí)行任課教師負(fù)責(zé)制。任課教師要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行考勤，對學(xué)生遲到、早退、曠課、請假等要認(rèn)真填寫XXXX大學(xué)課程記分考勤冊，并根據(jù)考勤情況對相關(guān)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行談心、談話或批評教育。對上課睡覺、不按教學(xué)活動(dòng)要求隨意說話、玩手機(jī)、隨意離開課堂等違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評教育，經(jīng)批評教育不改者，教師有權(quán)責(zé)令其退出教室。對曠課、違反課堂紀(jì)律情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)學(xué)院團(tuán)委。5.教師上課期間嚴(yán)禁接打電話、收發(fā)信息、會(huì)客或隨意離開教室。6.教師須根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，完成包括課堂講授、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等及考試、學(xué)生成績評定等課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。7.課堂教學(xué)須目標(biāo)

28、明確，邏輯嚴(yán)密，論證嚴(yán)謹(jǐn)，基本概念和知識點(diǎn)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，能有效突破難點(diǎn)；講授內(nèi)容要合理把握深度和廣度。嚴(yán)禁在課堂上講述與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容、發(fā)表錯(cuò)誤的言論、做與教學(xué)無關(guān)的事情。8.教師上課須不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，采取參與式、互動(dòng)式、研討式等授課方式，合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)。要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課中提問，課后復(fù)習(xí)，授課內(nèi)容要有問題意識，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。9.教師須足時(shí)完成課堂教學(xué)任務(wù)。教師不得擅自停課、調(diào)課、請人代課，如遇特殊情況必須調(diào)課或請人代課，須登錄OA系統(tǒng)填寫XXXX大學(xué)教師?。ㄊ拢┘偕暾埍?，詳細(xì)填寫調(diào)課信息并提交系主任、教學(xué)院長、院長、黨委書記逐級審批，并提前將補(bǔ)課信息

29、報(bào)送學(xué)院教務(wù)秘書處。對每個(gè)授課班級，教師每學(xué)期調(diào)課（或請人代課）學(xué)時(shí)數(shù)累計(jì)不得超過課程總學(xué)時(shí)數(shù)的10%。10.教師須將組織考試及監(jiān)考作為教學(xué)重要環(huán)節(jié)，考前不得向?qū)W生透漏試題或進(jìn)行考題輔導(dǎo)，監(jiān)考期間不得做接聽電話、聊天、玩手機(jī)、吃東西、看書看報(bào)、批改論文、作業(yè)等與監(jiān)考無關(guān)的事情，禁止擅自脫離監(jiān)考崗位。大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法第一章總則第一條教學(xué)評價(jià)是加強(qiáng)教學(xué)管理和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)院通過對教學(xué)活動(dòng)運(yùn)行狀況實(shí)施評價(jià)、監(jiān)督和診斷，將教學(xué)質(zhì)量信息迅速反饋給各級教學(xué)組織，并根據(jù)反饋信息組織教師培訓(xùn)，建立一個(gè)有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系。為了保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)科學(xué)、規(guī)范地運(yùn)行，制定本辦法。

30、第二條教學(xué)評價(jià)與教師培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，由教學(xué)副院長負(fù)責(zé)組織教學(xué)督導(dǎo)專家組實(shí)施，日常事務(wù)由教務(wù)管理人員完成。第三條教學(xué)評價(jià)由經(jīng)常性教學(xué)評估和綜合性教學(xué)評估兩部分組成。經(jīng)常性教學(xué)評估包括教學(xué)工作狀態(tài)評價(jià)、專家評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、院領(lǐng)導(dǎo)聽課、同行評價(jià)、教師自我評價(jià)等；綜合性教學(xué)評估是對教學(xué)工作的整體評價(jià)，一般每三年開展一次。第四條學(xué)院對教師實(shí)行“預(yù)講”制度。新開課的教師在接受了學(xué)校組織的高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等學(xué)校教師職業(yè)道德和教學(xué)方法培訓(xùn)，經(jīng)過教學(xué)督導(dǎo)專家組考察認(rèn)為達(dá)到授課要求后可獲得授課資格。第五條教學(xué)評價(jià)的信息應(yīng)及時(shí)反饋到各有關(guān)部門。每學(xué)期初，教學(xué)管理人員將上學(xué)期專

31、家聽課和學(xué)生評教的結(jié)果反饋給各系，由各系分別通知教師本人。建立教學(xué)質(zhì)量評價(jià)網(wǎng)頁，發(fā)布教學(xué)質(zhì)量管理的各種信息，各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師可以根據(jù)查詢權(quán)限通過校園網(wǎng)隨時(shí)查詢評價(jià)信息。第二章領(lǐng)導(dǎo)、同行、自我評價(jià)第六條學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教學(xué)改革。各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持聽課制度，院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽8次課，系主任每學(xué)期要將本系每位教師的課至少聽1次。聽課后，應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄表，并及時(shí)返回教學(xué)管理人員處，經(jīng)統(tǒng)計(jì)匯總后報(bào)主管院長，并存檔。有關(guān)信息及時(shí)反饋給有關(guān)教師。第七條加強(qiáng)各系教學(xué)管理工作，組織教師經(jīng)常研討教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革，組織新開課或開新課教師的試

32、講，保證教師的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽課，每月至少聽2次課。學(xué)院教務(wù)干事要做好教學(xué)活動(dòng)的記錄和存檔工作，要建立健全并保存好各種教學(xué)文件和資料，如教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)日歷、試題及答案、試卷、試卷分析、課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文等。第八條各系根據(jù)專家和學(xué)生評教的反饋信息，有針對性地組織相同課程或相關(guān)課程的教師進(jìn)行同行評價(jià)，以取得準(zhǔn)確、科學(xué)的評價(jià)結(jié)果，并對教師教學(xué)方法上存在的問題進(jìn)行整改。第九條開展教師自評工作，通過教師問卷調(diào)查，了解教師對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和效果的評價(jià)，對自己教學(xué)的總體評價(jià)和對自己教學(xué)特點(diǎn)的總結(jié)，以及對學(xué)院教學(xué)工作的改進(jìn)意見和建議。 第三章專家評價(jià)第十條專家評價(jià)由學(xué)院組織

33、教學(xué)督導(dǎo)專家組對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作情況和效果進(jìn)行檢查與評價(jià)，對全院教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，向?qū)W院教學(xué)管理人員提出意見和建議，向有關(guān)教師提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議，促進(jìn)教學(xué)工作。第十一條教學(xué)督導(dǎo)專家組由專兼職的專家隊(duì)伍組成，專職專家由學(xué)院聘請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的退休教師擔(dān)任，兼職專家由教學(xué)帶頭人和教學(xué)名師擔(dān)任。第十二條專家評價(jià)的主要形式與內(nèi)容如下；（一）課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。教學(xué)督導(dǎo)專家應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常聽課，兼職專家一般每2周聽1次課，專職專家每周至少聽課1次。專家聽課后，應(yīng)與教師核對姓名，認(rèn)真填寫課堂教學(xué)質(zhì)量專家評價(jià)表。并及時(shí)將

34、聽課意見和建議反饋給教師。若發(fā)現(xiàn)有停課、調(diào)課等現(xiàn)象，應(yīng)與學(xué)院、系和教務(wù)干事核實(shí)教師是否履行正常手續(xù)。（二）實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量檢查。各系應(yīng)于每學(xué)期前兩周將本學(xué)期實(shí)踐安排報(bào)學(xué)院教務(wù)干事，以備專家檢查。實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量檢查內(nèi)容包括：實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐教材（或指導(dǎo)書）、實(shí)踐準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、和實(shí)踐報(bào)告等。（三）畢業(yè)論文檢查。教學(xué)督導(dǎo)專家組參加學(xué)院組織的畢業(yè)論文中期檢查和畢業(yè)答辯檢查。每兩年對畢業(yè)論文進(jìn)行一次抽樣評閱；按照教育部畢業(yè)論文評價(jià)指標(biāo)評價(jià)畢業(yè)論文質(zhì)量。（四）試卷檢查。每兩年對各類試卷進(jìn)行一次抽樣檢查。（五）作業(yè)檢查。每兩年對學(xué)生作業(yè)、課程論文、課程設(shè)計(jì)作業(yè)進(jìn)行一次抽樣檢查。（六）教學(xué)文件檢查。每年抽查一次教師

35、教學(xué)文件，包括教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度表、教案等。（七）教師和學(xué)生座談會(huì)。每學(xué)期分別召開一次教師和學(xué)生座談會(huì)，聽取教師和學(xué)生對教學(xué)改革、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)管理工作的意見或建議，并及時(shí)向有關(guān)部門反饋，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。第十三條教學(xué)督導(dǎo)專家要經(jīng)常學(xué)習(xí)研究教育理論和學(xué)校、學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)程和有關(guān)政策，不斷提高督導(dǎo)工作水平。各專家小組應(yīng)每學(xué)期集中12次，交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期應(yīng)形成一份總結(jié)報(bào)告，交學(xué)院存檔。第十四條教學(xué)督導(dǎo)專家對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)要嚴(yán)格執(zhí)行專家評教指標(biāo)，做到公正、合理。第十五條教師對教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)結(jié)果如有異議，可向?qū)W院申請復(fù)評，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)將組織專家對該教師進(jìn)行重新評價(jià)。第十六條

36、學(xué)院對參與教學(xué)督導(dǎo)工作的專家給予相應(yīng)的報(bào)酬，提供必要的工作條件。第四章學(xué)生評教第十七條學(xué)生評教由兩部分構(gòu)成：一是學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織的學(xué)生評教；二是由學(xué)院組織的評教。第十八條學(xué)校組織的學(xué)生評教一般在每學(xué)期1418周進(jìn)行。學(xué)院應(yīng)配合教務(wù)處做好學(xué)生評教工作。學(xué)院組織的學(xué)生評教由教務(wù)干事和團(tuán)學(xué)辦組織，評價(jià)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行。第十九條學(xué)生評教要嚴(yán)密組織，防止發(fā)生錯(cuò)評、漏評等現(xiàn)象。學(xué)院教務(wù)干事提供給學(xué)生的開課教師名單、教師編碼、課程名稱等要準(zhǔn)確無誤；學(xué)生要本人填寫，填寫代碼要準(zhǔn)確無誤。第二十條學(xué)院評教統(tǒng)計(jì)學(xué)生評教數(shù)據(jù)時(shí)，為了消除一些極端數(shù)據(jù)的影響，各按5%的比例去掉最高、最低分，對評價(jià)等級A、B、C、D

37、、E分別賦以95、85、75、65、55的分值，然后加權(quán)求和，得出反映每位被評教師課堂教學(xué)質(zhì)量的分值。第二十一條每年春季學(xué)期，對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括：對課程重要性的認(rèn)識、對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、名師點(diǎn)評等，從中獲取學(xué)生對學(xué)院教學(xué)工作的意見和建議。第二十二條評教結(jié)果按公共課和專業(yè)課分類排序，定期公布。第五章教師培訓(xùn)與試教制度第二十三條新開課教師、學(xué)生評教和專家評教不合格的教師必須參加教師培訓(xùn)。教師培訓(xùn)的內(nèi)容如下：（一）高等教育理論培訓(xùn)。主要包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)等。（二）教學(xué)方法培訓(xùn)。主要包括教學(xué)帶頭人講壇、示范教學(xué)、教學(xué)法講座等。（三）現(xiàn)代教育

38、技術(shù)培訓(xùn)。主要包括多媒體教室的使用技術(shù)、多媒體軟件制作的原則與方法、多媒體語音室的使用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源的利用等。（四）教學(xué)管理培訓(xùn)。主要包括高等教育管理、高等教育評估等。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要進(jìn)行考核，考核情況材料存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。第二十四條教師培訓(xùn)合格的教師可申請?jiān)嚱?。試教程序和要求如下：（一）試講一節(jié)課。由各系組織，學(xué)院選派教學(xué)督導(dǎo)專家35人參加聽課和評教。（二）教師總結(jié)匯報(bào)。（三）教學(xué)督導(dǎo)專家檢查教學(xué)文件，包括教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進(jìn)度安排等。（四）試教要求達(dá)標(biāo)的指標(biāo)如下：1、備課認(rèn)真，各種教學(xué)文件齊全。2、講課思路清晰，概念準(zhǔn)確，層次分明，突出重點(diǎn)，深廣度適宜。3、注意教學(xué)方法，啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)

39、生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)手段完備，運(yùn)用恰當(dāng)，效果較好。4、教書育人，從嚴(yán)執(zhí)教。（五）試教成績合格方可獲得授課資格。第六章評價(jià)結(jié)果的使用第二十五條為了激勵(lì)教師的教學(xué)積極性，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果作為評職的參考條件。第二十六條教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果是參加學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評審的必要條件，教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)申報(bào)者的學(xué)生評教和專家評教結(jié)果必須達(dá)到優(yōu)秀。第二十七條評教結(jié)果是教師年度考核的基本依據(jù)之一，對于連續(xù)二年評估不合格的教師，應(yīng)停止其開課資格。第二十八條對于連續(xù)三年沒有取得授課資格的教師，建議由人事處安排其它工作。第七章附則第二十九條本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。第三十條本辦法由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障

40、辦法為確保我院人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把教學(xué)質(zhì)量保障工作制度化，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和我校有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定，制定本辦法。一、總則第一條建立科學(xué)、規(guī)范的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，是學(xué)校在本科教育發(fā)展新形勢下，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升辦學(xué)能力的重要保證。第二條教學(xué)質(zhì)量保障體系，是監(jiān)督、檢查和評價(jià)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)節(jié)的各子系統(tǒng)的總和。第三條教學(xué)質(zhì)量保障，是圍繞培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才而開展工作。第四條教學(xué)質(zhì)量保障包括教學(xué)監(jiān)控和教學(xué)激勵(lì)兩個(gè)方面的內(nèi)容。二、監(jiān)控內(nèi)容第五條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：（一）課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。主要包括課程教案、教學(xué)課件、教材、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

41、手段、教學(xué)效果等內(nèi)容。（二）課外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。包括開新課和新開課師資審定、課外作業(yè)、課外答疑、課程試卷、課程成績等內(nèi)容。（三）實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。主要包括實(shí)踐課程講授、實(shí)踐輔導(dǎo)、實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐效果等內(nèi)容。（四）實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。主要包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱、指導(dǎo)過程、中期檢查、后期成果等內(nèi)容。（五）畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控。主要包括開題報(bào)告、指導(dǎo)過程、中期檢查、后期成果等內(nèi)容。三、監(jiān)控方式第六條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主要方式（一）聽課制。包括：院領(lǐng)導(dǎo)聽課；教學(xué)督導(dǎo)員聽課；各系主任聽課。學(xué)院成立教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，每學(xué)期至少開展一次以上教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。（二）檢查制。建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度，定期公布教學(xué)檢查結(jié)果。檢查主要采取以

42、下方式：1、教學(xué)日常檢查：由學(xué)院教學(xué)管理人員實(shí)施教學(xué)日常檢查工作，分別對學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查并記錄。2、定期檢查：即開展期初、期中、期末教學(xué)檢查。3、專項(xiàng)檢查：主要包括授課計(jì)劃檢查、教案檢查、試卷命題與閱卷的檢查等內(nèi)容。4、評教評學(xué)制。由學(xué)生、教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行評教評學(xué)。從不同角度了解和掌握教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教務(wù)管理情況。四、激勵(lì)內(nèi)容與方式第七條為提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院建立以下激勵(lì)機(jī)制：（一）教學(xué)觀摩制度。學(xué)院每學(xué)期舉行一次教學(xué)觀摩活動(dòng)。凡事被評為校級以上級別的教學(xué)名師和被評為學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師必須提供觀摩教學(xué)的內(nèi)容。（二）青年教師講課比賽制度。學(xué)院每年舉行一次青年教師講課比

43、賽活動(dòng)。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)若干名，并推薦獲一等獎(jiǎng)的教師參加學(xué)校比賽。學(xué)院對獲一、二、三等獎(jiǎng)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，并分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1000元和500元人民幣。（三）教學(xué)研究激勵(lì)制度。學(xué)院鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，包括申報(bào)教學(xué)研究課題、精品課程、雙語教學(xué)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容，以提升教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵。學(xué)院每年撥付10000元經(jīng)費(fèi)資助，用于激勵(lì)開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。（四）附加教學(xué)活動(dòng)補(bǔ)償制度。節(jié)假日、周末學(xué)校、學(xué)院安排的非常規(guī)教學(xué)工作，由學(xué)院給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，保障教學(xué)活動(dòng)的正常順利進(jìn)行。具體標(biāo)準(zhǔn)為每小時(shí)50元人民幣。五、信息處理第八條監(jiān)控信息獲取來源：教師、學(xué)生、系、學(xué)院；獲

44、取信息的方式：個(gè)別反映、座談會(huì)、問卷調(diào)查等；信息反饋對象：學(xué)院、系、教師、班級、學(xué)生。第九條學(xué)院負(fù)責(zé)收集、反饋與全院本科教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息。第十條各系負(fù)責(zé)本系教學(xué)質(zhì)量相關(guān)信息的收集、匯總、分析、反饋工作。六、運(yùn)行機(jī)制第十一條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，按院、系兩級模式運(yùn)行。學(xué)院要把細(xì)化和落實(shí)本辦法列舉的“監(jiān)控與激勵(lì)內(nèi)容”任務(wù)，作為工作重點(diǎn)；各系要把推進(jìn)教學(xué)監(jiān)控與激勵(lì)體系有序、健康運(yùn)行作為工作重點(diǎn)。第十二條學(xué)院教學(xué)管理組織在院教學(xué)工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃，制定教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽等活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施細(xì)則，并組織實(shí)施。第十三條各系按照學(xué)院的指導(dǎo)計(jì)劃，組織落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃，

45、安排各項(xiàng)教學(xué)激勵(lì)活動(dòng)，收集教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與激勵(lì)信息，提出改進(jìn)建議。大學(xué)學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫與答辯規(guī)范畢業(yè)論文是對學(xué)生進(jìn)行綜合專業(yè)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，較好地完成畢業(yè)論文是本科學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要條件之一。為規(guī)范本科論文寫作，提高論文寫作質(zhì)量，制訂本規(guī)范。一、基本教學(xué)要求（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本方法（技能）的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生得到科學(xué)研究的基礎(chǔ)訓(xùn)練。（二）進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的法律思維能力、解決問題能力、實(shí)踐研究能力、外文閱讀能力、計(jì)算機(jī)使用能力、社會(huì)調(diào)查能力、資料查詢與文獻(xiàn)檢索能力、應(yīng)

46、用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力和文字表達(dá)能力等。（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的思想方法、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。二、選題（一）畢業(yè)論文的選題要求1、滿足教學(xué)基本要求，能體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，有一定的完整性和系統(tǒng)性，使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練。2、鼓勵(lì)來自科學(xué)研究、實(shí)際應(yīng)用、實(shí)習(xí)實(shí)踐等第一線的課題，有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 3、選題要有一定的難度和水平，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。 4、因材施教，有利于各類學(xué)生水平的提高和能力的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。 5、鼓勵(lì)學(xué)生參與重要科研項(xiàng)目中的部分工作。 6、題目選定后，中途不得隨意變更。 7、畢業(yè)論文一般不準(zhǔn)兩人或幾人聯(lián)合共同完成。如有特殊

47、情況，確需兩人或幾人合作完成的，須由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可進(jìn)行。 （二）畢業(yè)論文選題的確定程序1、學(xué)生自行擬定題目，學(xué)院根據(jù)各方向分派專業(yè)指導(dǎo)教師。2、學(xué)院對所報(bào)畢業(yè)論文題目的先進(jìn)性和可行性進(jìn)行評審、確認(rèn)，題目內(nèi)容的年更新率須在三分之一以上。3、經(jīng)主管教學(xué)院長批準(zhǔn)后，向?qū)W生公布畢業(yè)論文題目和指導(dǎo)教師名單。三、步驟方法（一）論文撰寫步驟1、開題階段： （1）第七學(xué)期學(xué)生選定畢業(yè)論文題目，學(xué)院根據(jù)選題方向分派指導(dǎo)教師；（2）學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、調(diào)查研究，了解課題的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出開題報(bào)告；（3）開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師審查認(rèn)可并簽字后，方可進(jìn)行開題答辯，答辯通過后進(jìn)行下一

48、階段工作。2、準(zhǔn)備階段：學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)一步查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，根據(jù)開題報(bào)告制定研究計(jì)劃。3、撰寫階段：（1）在閱讀、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析和研究的基礎(chǔ)上寫出初稿；（2）對初稿需廣泛聽取意見，反復(fù)修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，準(zhǔn)予定稿后，按畢業(yè)論文的格式再進(jìn)行寫作；（3）指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)論文格式的要求對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行形式審查，審查合格后方可進(jìn)行論文答辯。（二）論文答辯過程1、撰寫本科生畢業(yè)論文者必須參加公開答辯，未按規(guī)定時(shí)間答辯的，依照學(xué)校規(guī)定處理。答辯采取答辯成員與答辯學(xué)生直接對話方式。2、學(xué)院成立答辯組，每組人數(shù)為35人，答辯實(shí)行答辯組長負(fù)責(zé)制。3、學(xué)院教務(wù)干事負(fù)責(zé)組織答辯工作，記錄人負(fù)責(zé)記錄答

49、辯內(nèi)容及核實(shí)畢業(yè)論文成績。4、答辯程序：答辯組長宣布答辯開始，介紹答辯組成員；學(xué)生可以制作PPT，并進(jìn)行陳述，時(shí)間7分鐘以內(nèi)；答辯組成員提問；學(xué)生進(jìn)行回答；答辯結(jié)束后，由答辯組組長主持評議、打分，填寫評語和成績；答辯成員評議及評定成績；答辯組長宣布答辯結(jié)果及畢業(yè)論文成績。5、答辯評分規(guī)則及要求：總分40分，其中：陳述15分（要求條理清楚，語言流暢，觀點(diǎn)明確，體現(xiàn)其邏輯思維能力和語言表達(dá)能力）；回答內(nèi)容15分（要求回答正確，重點(diǎn)突出，簡明扼要）；綜合評價(jià)態(tài)度10分（要求從理論基礎(chǔ)、知識面和思維深度、學(xué)術(shù)態(tài)度等方面考察）。（三）成績評定過程1、答辯前，指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的畢業(yè)論文寫出評語并預(yù)評成績。

50、2、答辯后，答辯組應(yīng)舉行專門會(huì)議按專業(yè)等級評分標(biāo)準(zhǔn)及畢業(yè)論文水平質(zhì)量和答辯情況，在參考指導(dǎo)教師預(yù)評成績的基礎(chǔ)上，評定每個(gè)學(xué)生的成績。 3、學(xué)院答辯委員會(huì)必須對所有論文進(jìn)行終審，確定終評成績，并從嚴(yán)掌握優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，對確實(shí)不夠?qū)W位水準(zhǔn)的論文不能給予通過。對答辯組評定出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)論文，必要時(shí)可由學(xué)院答辯委員會(huì)組織進(jìn)行二次答辯。（四）總結(jié)上報(bào)工作1、學(xué)院于第八學(xué)期十四周前完成畢業(yè)論文教學(xué)工作。2、畢業(yè)論文教學(xué)工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)須對學(xué)院畢業(yè)論文工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面總結(jié)材料，連同畢業(yè)論文成績表及答辯委員會(huì)成員、各答辯組成員名單于第八學(xué)期結(jié)束前報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。3、畢業(yè)論文及所有過程材料

51、由學(xué)院存檔，專人保管。四、寫作要求（一）立論、觀點(diǎn)應(yīng)言之有據(jù)，對學(xué)術(shù)的探討要符合科學(xué)性和邏輯性。（二）對論文所涉及的主要問題能較好地綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法、技能加以論證解決。（三）注意充分收集有關(guān)資料，特別是第一手資料，論證嚴(yán)密，結(jié)論明確。（四）研究方法正確，實(shí)驗(yàn)步驟、方法合理，數(shù)據(jù)資料完整，圖表清晰，設(shè)計(jì)有可行性、創(chuàng)造性。（五）文字通順，表達(dá)清楚，無錯(cuò)別字，書寫工整。（六）畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于8000字。（七）畢業(yè)論文寫作格式要求參看附件。五、指導(dǎo)教師（一）指導(dǎo)教師配備1、指導(dǎo)教師由學(xué)院確定，講師以上職稱的教師可獨(dú)立進(jìn)行畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，助教可在高級職稱教師指導(dǎo)下參加

52、工作。2、每位指導(dǎo)教師一般以指導(dǎo)57篇論文為宜。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)1、提出課題，說明題目來源、目的、要求、主要研究內(nèi)容及研究方式。對學(xué)生自選題目，經(jīng)過調(diào)查后做出上述說明。 2、擬定任務(wù)書，編寫教學(xué)方案，制定指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序。3、幫助學(xué)生深入理解題意，提出具體的要求，指定主要參考資料和調(diào)查內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生搜集和閱讀有關(guān)資料。 4、指導(dǎo)學(xué)生擬出論文提綱，審定學(xué)生的設(shè)計(jì)方案和工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生探索合適的研究途徑，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的研究方法，并與之討論、確定下一步的方案。 5、在撰寫論文過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有

53、關(guān)問題，并注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 6、對所指導(dǎo)的學(xué)生在寫作論文期間的思想、紀(jì)律、生活等方面的情況負(fù)有管理教育的責(zé)任。 7、指導(dǎo)學(xué)生按要求正確規(guī)范地撰寫畢業(yè)論文，對論文的摘要、關(guān)鍵詞、正文等進(jìn)行全面審查，并寫出評語（應(yīng)含有對論文作者學(xué)風(fēng)方面的評價(jià)），給出預(yù)評成績。 8、對畢業(yè)論文指導(dǎo)過程應(yīng)作詳細(xì)記錄。 六、成績評定（一）成績評定（指導(dǎo)教師預(yù)評成績、答辯組評定成績、答辯委員會(huì)終評成績）均采用五級分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格（或A、B、C、D、E）。（二）評定學(xué)生畢業(yè)論文成績應(yīng)從嚴(yán)掌握，成績分布合理，獲優(yōu)秀成績者一般不宜超過總數(shù)的20%。（三）評定成績時(shí)應(yīng)著重考察以下幾個(gè)方面：1、對

54、基本理論、基本知識掌握的深度和廣度。2、對文獻(xiàn)資料的理解深刻程度，引用的資料、數(shù)據(jù)是否正確、可靠。 3、有關(guān)論證的結(jié)構(gòu)是否符合科學(xué)性、邏輯性，是否清楚、正確、嚴(yán)密，方案是否具有可行性、創(chuàng)新性，畢業(yè)論文的難易程度、完成任務(wù)的情況等。 4、獨(dú)立分析和解決問題的能力。 5、寫作、表達(dá)水平如何。 6、答辯時(shí)回答問題的情況。 （四）畢業(yè)論文中出現(xiàn)下列情況之一者即評為不及格：1、立論中有明顯的思想性（科學(xué)性）或邏輯性錯(cuò)誤。 2、抄襲他人成果，或者雖然注明是引用他人成果，但所引用的文字或觀點(diǎn)已占論文的二分之一以上者。 3、論文工作量不到規(guī)定的二分之一者，或有代筆者。 大學(xué)學(xué)院本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法根據(jù)XXXX

55、大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)暫行管理辦法（XX發(fā)20XX145號）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制定普通本科新生開學(xué)初轉(zhuǎn)專業(yè)及二次轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法。一、新生報(bào)到后轉(zhuǎn)專業(yè)按照下列原則與要求進(jìn)行：（一）基本條件與原則1、當(dāng)年被我校錄取且高考文化課成績在各?。ㄊ?、自治區(qū)）一本線以上的普通本科新生可申請轉(zhuǎn)換專業(yè)（省外錄取的學(xué)生高考文化課成績可適當(dāng)放寬）。2、申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，高考成績應(yīng)不低于擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的最低錄取線及單科成績要求。 3、學(xué)生須在文史類、理工類同類專業(yè)之間申請轉(zhuǎn)換專業(yè)（文理兼收專業(yè)除外）。 4、依據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的普通高等學(xué)校體檢工作指導(dǎo)意見，學(xué)生身體健康狀況符合轉(zhuǎn)入專業(yè)體檢要求。

56、5、民族班學(xué)生原則上只能轉(zhuǎn)入民族班。 6、以下學(xué)生不列入轉(zhuǎn)專業(yè)范圍： （1）生源為內(nèi)地新疆高中班學(xué)生。（2）生源為中職對口招生學(xué)生（三校生）。（3）藏族地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生。（二）有關(guān)事項(xiàng)1、轉(zhuǎn)專業(yè)具體要求以XXXX大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)暫行管理辦法（XX發(fā)20XX145號）為準(zhǔn)。2、學(xué)院根據(jù)當(dāng)年招生情況確定接收計(jì)劃，并通過面試確定接收人數(shù)及名單。 3、法學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)出學(xué)生總量不超過當(dāng)年招生總?cè)藬?shù)的5%，其中外省生源學(xué)生轉(zhuǎn)出總量需控制在本專業(yè)總轉(zhuǎn)出人數(shù)的35%以內(nèi)，按照省內(nèi)省外高考總成績由高向低分類排序。4、申請轉(zhuǎn)專業(yè)的省內(nèi)生源高考成績應(yīng)不低于當(dāng)年省內(nèi)招生總排名的第10名，外省生源學(xué)生高考總成績應(yīng)不低于該省

57、重點(diǎn)線10分（含10分）。二、二次轉(zhuǎn)專業(yè)按照下列原則與要求進(jìn)行：1、轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù)量需控制在本級學(xué)生總數(shù)的5%以內(nèi)。2、申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，必須修滿原專業(yè)一年級教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，累積平均績點(diǎn)達(dá)到2.5以上，且在本學(xué)年全班績點(diǎn)排名前10名以內(nèi)（含第10名）。3、在校期間有違紀(jì)記錄的學(xué)生不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)。三、其他（一）本辦法由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋和修訂。（二）本辦法自20XX年9月1日起執(zhí)行。大學(xué)學(xué)院國內(nèi)交換生培養(yǎng)管理辦法為進(jìn)一步深化本科人才培養(yǎng)模式改革，充分利用國內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，拓展學(xué)生專業(yè)視野和創(chuàng)新意識，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，學(xué)院每年選派若干名本科生到國內(nèi)高校進(jìn)行交換培養(yǎng)

58、。為規(guī)范交換生項(xiàng)目管理，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。第一條本辦法適用對象為我院派往對方高校交換培養(yǎng)的學(xué)生。第二條交換生的學(xué)習(xí)期限一般為12個(gè)學(xué)期，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校交換培養(yǎng)協(xié)議確定。交換期滿后應(yīng)按時(shí)返校學(xué)習(xí)。第三條交換生的學(xué)習(xí)形式主要為選擇對方學(xué)校相應(yīng)專業(yè)跟班學(xué)習(xí)。交換生編入對方相關(guān)專業(yè)全日制班級，插班上課；考核內(nèi)容、考核方式和教育管理等與同班學(xué)生同等待遇。第四條交換生在交換培養(yǎng)期間，其學(xué)籍不變。第五條選拔交換生的基本條件（一）品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，身心健康，無違規(guī)違紀(jì)記錄。（二）學(xué)習(xí)成績良好，本科生在校已修讀所有課程的GPA不低于2.0。（三）申請交換的學(xué)生必須修滿原專業(yè)一年級教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，

59、累積平均績點(diǎn)達(dá)到2.5以上，且在本學(xué)年全班績點(diǎn)排名前10名以內(nèi)（含第10名）。（四）身心健康，綜合素質(zhì)高，自我管理能力強(qiáng)，能夠圓滿完成交換期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。（五）要獲得家長或監(jiān)護(hù)人的同意并簽字或提供相應(yīng)授權(quán)證明，并承諾在交換學(xué)習(xí)期間，自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。第六條選拔交換生的程序（一）本科交換生名單采取學(xué)生自愿申請、學(xué)院初審、學(xué)校審定推薦的方法。（二）學(xué)校根據(jù)交換生合作項(xiàng)目，由教務(wù)處、學(xué)生處聯(lián)合發(fā)布交換生選拔通知，學(xué)院組織學(xué)生報(bào)名。（三）學(xué)院根據(jù)選拔條件對報(bào)名學(xué)生進(jìn)行綜合考評，在“公開、公正、公平”的原則下，按照“自主報(bào)名、綜合評定、機(jī)會(huì)均等、擇優(yōu)錄取”的辦法，對學(xué)習(xí)成績和綜合

60、素質(zhì)進(jìn)行排序，擇優(yōu)確定初選名單。第七條學(xué)分轉(zhuǎn)換和成績認(rèn)定（一）應(yīng)遵循的基本原則1、總學(xué)分基本對等原則。學(xué)生在交換學(xué)校修讀課程所獲得的學(xué)分我校予以全部認(rèn)可。學(xué)分轉(zhuǎn)換后學(xué)生在我校獲得的總學(xué)分?jǐn)?shù)與該生在交換學(xué)校修讀課程獲得的總學(xué)分?jǐn)?shù)基本對等。2、課程相同或相關(guān)性原則。學(xué)生在交換學(xué)校所修讀合格并獲得學(xué)分的課程，只能和我院培養(yǎng)方案中相同或有相關(guān)性內(nèi)容的課程進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換和成績認(rèn)定。3、同一專業(yè)同一門課程內(nèi)部平衡原則。學(xué)院針對同一門課程進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換和成績認(rèn)定審核時(shí)應(yīng)把握同一原則，即學(xué)分轉(zhuǎn)換認(rèn)定后的成績應(yīng)不影響全班該門課程成績的正態(tài)分布，也不得引起同一專業(yè)未交流學(xué)習(xí)學(xué)生與交流學(xué)習(xí)學(xué)生之間、交流學(xué)生相互之間的不