2021年申報中學(xué)語文一級教師個人述職報告范文與2021年申報中學(xué)語文一級教師述職報告

1、2021 年申報中學(xué)語文一級教師個人述職報告范文與 2021 年申報中學(xué)語文一級教師述職報告2021 年申報中學(xué)語文一級教師個人述職報告范文大家好！本人從基本情況、申報理由、今后設(shè)想三方面，向尊敬的評委會 作職稱晉升述職報告，請予指教！一、基本情況王世洪，男，_年_月出生，大學(xué)本科學(xué)歷。 _年畢業(yè)于江西_教育院中文系，_年-_年在江西師大讀書進 修，影響了職稱評定，錯過了機會，直至_年才受聘中學(xué)語文二級 教師職稱。受聘五年來，擔(dān)任班主任_年。任現(xiàn)職期間考核職稱都 是稱職以上（其中兩年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極實施素質(zhì)教 育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思 想素質(zhì)有

2、所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。能運用普通話進行教學(xué)； 進行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。教學(xué)效果較顯著：所教班級學(xué)生會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣級平均 水平，語文成績在年級排位較前。每年都承擔(dān)一次以上科組或級組以 上公開課；積極向先進_靠攏，_年_月_日，光榮地加入了中 國_。_年在贛南日報（地市級刊物）發(fā)表文章_篇。后撰寫 論文_篇。能獨立開展課外活動。有目的、有計劃進行自學(xué)提高， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要 求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，在江西工作期間，常與鄰省 鄰市縣兄弟學(xué)校互相參觀學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實習(xí)的大 學(xué)畢業(yè)生，有較強的指導(dǎo)能

3、力。_年_月調(diào)到_南海一中工作后， 更是勤奮工作，主動學(xué)習(xí)，虛心請教，努力做到取人之長，補己之短。 努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學(xué)生，也要重朔自己。_-_年參加計算機培訓(xùn)以及在_省佛山市教育學(xué)院參 加繼續(xù)教育培訓(xùn)，均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。二、申報理由一思想品德本人愛國家愛民族，擁護中國_ 的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責(zé)任感和 事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以愛崗敬業(yè)，教書育人為已任，依照 教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)愛下一代，積 極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷 上進。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認

4、真負責(zé)，開拓創(chuàng)新，團結(jié) 協(xié)作，共同進步。二教學(xué)教研工作以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分 作報告。調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)_年_月-_年 _月，在江西省尋烏中學(xué)任_班_班兩個班的語文兼_班班主任 工作，工作量_節(jié)。一學(xué)年來，工作很投入，雖住在校外，也常起 早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學(xué)生心目中留下很好的印象。本人 所任教班級的月考、期考語文平均成績均排在年級_個班的前_ 名。_年_月，承擔(dān)了由全縣各中學(xué)教導(dǎo)主任聽課觀摩的語文修辭 教學(xué)公開課，受到一致好評。一年來，積極參與校級刊物馬蹄崗上 的投稿、組稿等工作。輔導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎_ 人次。鼓勵學(xué)生在各類報刊雜志及

5、廣播征文上積極投稿，其中一女生 在全校師生中產(chǎn)生了很大影響，在萌芽語文報作文報語 文世界中學(xué)生博覽中學(xué)生之友等刊物上發(fā)表文章_多篇。 在校動會的三天時間共投稿_篇，創(chuàng)校運會新記錄。我班二名辯手 代表年級參加校級應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊大小辯論賽中獲第一 名。在年級籃球賽、拔河比賽、學(xué)校書畫比賽、作文比賽及其它學(xué)科競賽中，在學(xué)校運動會上，我班學(xué)生都獲得過很好的成績。我常與學(xué) 生一道，利用節(jié)假日，參加力所能及的社會實踐活動。我們在實踐中 學(xué)做人，學(xué)處事；學(xué)知識，學(xué)文化。本學(xué)年被評為優(yōu)秀班主任。本學(xué) 年職稱考核為優(yōu)秀。2021 年申報中學(xué)語文一級教師述職報告一、基本情況呂艷，女，_年_月出生?，F(xiàn)任南

6、海市第一中學(xué) 高一語文教師。_年_月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，本科學(xué) 歷，并獲文學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任中學(xué)語文二級教師，_年_月取得這 一資格，現(xiàn)申報中學(xué)語文一級教師。二、申報理由1、任現(xiàn)職以來，我能忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，工 作勤懇、踏實，認真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹 黨的教育方針，有著端正的教育思想。平時注重加強自己的思想和品 德修養(yǎng)，積極要求上進，努力學(xué)習(xí)時事，政治，關(guān)心黨和國家的（范 本）大事。有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護學(xué)生，團結(jié)協(xié)作， 服從_安排。編輯。2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文，熟悉初、 高中語文教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)語文教材有

7、比較充分的理解，能正 確理解、掌握語文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能 夠落實“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力，普 通話流暢，表達準確。板書清晰，條理性好。雖然我還未教過高三， 但我對高三的教材作過潛心研究，也一直_著每年的高考，關(guān)心著 高考所透露出來的語文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細 致的研究，參加了學(xué)校_的高考解題能力測試，取得了驕人的成績。3、在教學(xué)上，我能把著眼點放在學(xué)生身上，根據(jù)學(xué)生的實際， 確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出中心， 圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細設(shè)計、合理安排教 案，做到難度要求適中，在加強

8、“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的 能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué)，注 重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實際情況把教學(xué)方法有 機地結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思 維，促進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成績。特別是在近二年 來，我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究，結(jié)合高中語文新教材的特點， 通過對主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究，形成了完整的理論體 系，利用該教學(xué)理論的指導(dǎo)，堅持“語文生活化，生活語文化”的原 則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆， 記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài)，并把語文課 堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興 趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中作文訓(xùn)練整體目標系 統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿意的成績。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對 性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問