三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.2筆算乘法（不進(jìn)位）20-人教版

1、筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）【教學(xué)內(nèi)容】：2015人教版教科書三年級(jí)下冊(cè)第四單元筆算乘法例1（不進(jìn)位）【教學(xué)目標(biāo)】：1.讓學(xué)生通過動(dòng)手操作、合作交流，探索并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算算理及計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷在具體的情景中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。 3.通過動(dòng)手操作、小組合作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和小組合作的習(xí)慣與意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】：探索并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算算理及計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算算理。【教 具】：多媒體課件【教學(xué)過程】：教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)舊知 ，導(dǎo)入新課。 1、師：前面學(xué)過的知識(shí)

2、還記得么？咱們一起來進(jìn)行口算比賽，看看同學(xué)們掌握的怎么樣？（課件出示口算題）1530 12 20 16 10 32202140 18 20 1420 1030學(xué)生開火車回答，其中有選擇的要求學(xué)生說出口算方法。 2、筆算142 231 3 指名學(xué)生板演，并說說筆算方法 3、師談話導(dǎo)入新課。二、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知1、課件出示情境圖師提問：請(qǐng)同學(xué)們觀察情景，你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生觀察后，教師讓學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的信息。提出問題并出示：一共買了多少本？2、師：看到這個(gè)問題，你能列出正確的算式嗎?為什么這么列？3、根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書。 14 12或12 14引導(dǎo)學(xué)生觀察算式：今天的算式和我們過去學(xué)過

3、的有什么不同？（今天的兩個(gè)乘數(shù)都是兩位數(shù)，以前我們只學(xué)過兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。）教師導(dǎo)出課題并板書：兩位數(shù)乘兩位數(shù)4、探索和交流計(jì)算方法。師：四人一小組，用我們已有的知識(shí)求出這個(gè)算式的結(jié)果。（1）先讓學(xué)生獨(dú)立探索（教師提供充足的時(shí)間，讓學(xué)生去探索計(jì)算方法，教師巡視課堂并適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。）（2）匯報(bào)結(jié)果小組派代表板書并講解計(jì)算方法。通過匯報(bào)板書可能出現(xiàn)以下幾種計(jì)算方法：第一種方法：1410=140 142=28 14028=168第二種方法：1412 =1434 =424 =168第三種方法：1210=120 124=48 12048=168第四種方法：143=42 149=126

4、42126=168學(xué)生匯報(bào)時(shí)，說說自己的想法。（3）師：剛才我們是用口算的方法，那么你知道怎樣用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎？請(qǐng)大家想一想，算一算。并結(jié)合教材中的點(diǎn)子圖，試一試，做一做。學(xué)生試算后，展示學(xué)生的做法，同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生說說如何進(jìn)行筆算的過程，教師用課件演示。 1 4 1 2 2 8 142的積 1 4 1410的積（個(gè)位的0不寫） 1 6 8師：對(duì)于豎式你還有什么疑惑嗎？學(xué)生提出疑惑，教師請(qǐng)其他學(xué)生解答。之后，教師多請(qǐng)幾名學(xué)生當(dāng)“小老師”講解豎式的計(jì)算方法及書寫格式，教師適時(shí)指導(dǎo)。（4）同桌互相說一說兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式的運(yùn)算順序。（三）鞏固運(yùn)用，解決問題。1、課件出示 “做一做”，學(xué)生在練習(xí)本中用豎式計(jì)算，指名板演并說一說豎式計(jì)算的方法。2213= 3331= 4312= 1122=2、找位置課件出示，指名學(xué)生回答。3、判斷正誤。課件出示，指名學(xué)生回答。4、課件出示生活中的問題：一本書有300頁，如果每天讀22頁，2周能讀完嗎？如果每天讀40頁，7天能讀完嗎？學(xué)生同桌討論交流后在練習(xí)本中列式計(jì)算，然后指名回答。（四）歸納梳理，總結(jié)收獲 師：今天和大家共同的學(xué)習(xí)過程很高興，你有什么收獲嗎?指名學(xué)生交流。【板書設(shè)計(jì)：