三年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.認識秒91-人教版

1、三年級上冊認識秒教學(xué)設(shè)計建立1秒、1分的時間觀念【教材分析】 在生活情境中交流合作，利用學(xué)生自主探索，借助豐富的活動，讓學(xué)生體驗一段時間，建立正確的時間觀念，同時認識較小的時間單位“秒”，理解并掌握1分=60秒。通過動手操作讓學(xué)生體會1分鐘、1秒的長短（時間觀念）。【學(xué)情分析】這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)會了讀、寫幾時幾分，知道1時60分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)中，教師應(yīng)注重教學(xué)材料的選擇及呈現(xiàn)方式，注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，力求讓他們在實際情境中，體會時、分、秒的實際意義，掌握有關(guān)時間的知識，以豐富學(xué)生對時間觀念的感性認識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認

2、識新的時間單位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通過讓學(xué)生體驗一段時間，建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。3、滲透愛惜時間的教育，教育學(xué)生要珍惜分分秒秒?！窘虒W(xué)重點】認識秒，并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時間觀念?！窘虒W(xué)難點】知道分秒之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、準(zhǔn)備一個時鐘?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入同學(xué)們好，今天我們一起學(xué)習(xí)人教版三年級上冊第一單元時、分、秒第一課時，認識秒。首先請同學(xué)們準(zhǔn)備好，這節(jié)課要使用的學(xué)具小鐘表和表面，如果沒有學(xué)具也不要緊。課上可以和老師同學(xué)們一起思考，怎么樣你準(zhǔn)備好了嗎，那我們開啟這節(jié)課的學(xué)習(xí)，在生活中,你在哪見到過秒這個時間單位，我在馬路的交通信號燈上見過，45表

3、示行人等待45秒才能通行。體育課上我看到老師用的秒表記錄的時間可以到秒，這塊表顯示的時間是1分25秒204。爸爸告訴我，神舟十一號載人飛船點火發(fā)射的時間要精確到3、2、1秒?？磥砻脒@個時間單位在生活中的應(yīng)用非常廣泛，表面上有三根指針，哪根指針是秒針，秒針是怎樣計時的。最長的那根針是秒針，秒針走一小格的時間是一秒，讓我們一起來觀察表面，看看秒針是怎樣計時的，正像慧慧說的，那樣，秒針走一小格的時間是一秒，知道了。板書課題：認識秒二、探究新知（一）認識鐘面上的秒 什么是一秒，小麗又想到一個新問題，一秒有多長？那我們先來聽一聽，請，你不出聲音聽三次，聽完后。有什么感受，一秒太短了，嗒的一聲就結(jié)束了，一

4、秒這么短可以做什么？小東不禁感到一秒很短，還產(chǎn)生了好奇，你是不是和小東也有同樣的好奇，那讓我們一起來親身體驗一下，請看，學(xué)習(xí)任務(wù)，一、從眨眼睛，輕拍手，握拳，心里數(shù)數(shù)等思想活動中，選擇一項，啊，親，聽到開始的指令，嗒的一聲，就停止活動?；顒拥拇螖?shù)，怎么樣？你選擇好活動，準(zhǔn)備好了嗎，那請你專心聽指令，開始，說說一秒你做了什么，一秒我眨眼一次，我握拳一次，我可以說兩個數(shù)一秒。我還可以，拍手一次通過親身體驗，你是不是感到有了新的感受，剛才大家感到，一秒很短，有時都來不及做一個動作，那讓我們一起來體驗，15秒可以，做什么這一次請你。（二）探索分與秒之間的關(guān)系 看著表面，跟著秒針走動的節(jié)奏一起來感受，你

5、還可以從這四項，活動中選擇一項，邊做邊數(shù)，怎么樣？你準(zhǔn)備好了嗎，開始。15秒你做了什么我們，一起來，聽一聽，彤彤說，我拍手，一次15秒我拍手15次。小強說，一秒握拳一次15秒我握手15次，小東說，15秒我數(shù)了24個數(shù)，如果沒有秒針走動的聲音，你還能數(shù)轉(zhuǎn)15秒嗎。已經(jīng)躍躍欲試了，別急，先聽聽要求，秒針從三開始走動，十五秒結(jié)束時秒針走到六，你聽到老師說開始就閉上眼睛，如果你認為15秒到了。就睜開眼睛，婷婷聽懂要求了嗎？那請您準(zhǔn)備好開始，你挑戰(zhàn)成功。 三、鞏固練習(xí) 1、填上合適的時間單位。(1)小華整理書包大約用了 2( ) 。 (2)看一集電視動畫片用了 25( ) 。(3)做一套武術(shù)操大約是 6

6、( ) 。 2、辨一辨。(正確的畫“”,錯誤的畫“”)(1)鐘面上最長的針是分針。 ()(2)3時30分時,分針指向10。 ()(3)刷一次牙需要2秒。 () 3、活動： 下課鈴聲響了，請大家安靜，迅速地將課桌上的學(xué)習(xí)用品整理到書包里，看看需要多少時間。看誰整理得又快又好。（學(xué)生整理，教師報時） 相信大家今后每時每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時間的主人。 【板書設(shè)計】認識秒走一小格是1秒走一大格是5秒60秒=1分鐘【課后反思】 “認識秒”是在學(xué)生已經(jīng)認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本課的知識性目標(biāo)相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位、質(zhì)量單位那樣可以借助具體的物體表現(xiàn)出來

7、。本節(jié)課的重點是通過一系列的體驗活動，幫助學(xué)生逐步建立起1秒、幾秒及1分的時間觀念。在教學(xué)設(shè)計中，我注意抓住如下幾個環(huán)節(jié)： 1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。利用學(xué)生熟悉的場景，使學(xué)生直觀認識生活中“秒”的存在，幫助學(xué)生認識抽象的時間概念。通過讓學(xué)生參與倒計時的活動，使學(xué)生初步感受“1秒”的長短，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2、自主學(xué)習(xí)，主動探究。由于學(xué)生已經(jīng)認識了“時、分”，因而在教學(xué)時，我放手讓學(xué)生自主進行探究，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、討論、交流等形式來解決“怎樣計量用秒做單位的時間”及“分與秒之間的關(guān)系”等問題。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 3、借助活動讓學(xué)生體驗一段時間，建立正確的時間觀念。首先通過讓學(xué)生點頭、數(shù)數(shù)、寫字、畫畫等活動讓學(xué)生體驗1秒鐘、1分鐘的長短，在體驗1分鐘時還讓學(xué)生體驗同樣是1分鐘做不同事情時的不同感受。由此