幼兒園詳細(xì)投資方案

1、幼兒 園詳細(xì) 投資方案第一部 分：中國幼 兒教育 現(xiàn)狀分 析幼兒教育是我國學(xué)制的第一 階段，是基礎(chǔ)教育的有機(jī) 組成部分，目前尚未劃入 義務(wù) 教 育范圍。它對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面 發(fā)展的教育起到重要的作用。在 完善 社會(huì)主 義市場經(jīng)濟(jì) 體制的背景下，隨著國家政治、 經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代化建 設(shè)的突飛猛進(jìn)，教育 改革不斷的深化， 給幼兒教育改革和 發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。中國的幼兒教育 發(fā)展在 1995 年達(dá)到一個(gè)高峰，然后 進(jìn)入近十年的數(shù)量滑坡、 質(zhì)量下 降階段，2002 年后出 現(xiàn)逐漸回升的勢頭。2008 年學(xué)前教育 進(jìn)一步發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園園 長和教師數(shù)均有增 加。200

2、8 年，全國共有幼兒園 13.37 萬所，比上年增加 0.46 萬所，在園幼兒（包括學(xué)前班）2474.96 萬人，比上年增加 126.13 萬人。幼兒園園長和教師共 103.2萬人，比上年增加 8.01 萬這就為幼兒園的 產(chǎn)生提供了硬件。第二部 分：幼兒園 投 資分析 幼兒園經(jīng)營場所要求，面積要求為 3000 平方米，共需 12個(gè)教室，每個(gè)教室面積估 計(jì) 60 平方米，配有 50 平方米臥室，同 時(shí)有衛(wèi)生間、洗漱間等。 必須有一個(gè)根據(jù)國家新 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 的現(xiàn)代化的幼兒園校舍。第三部 分：幼兒園 組 建流程（一）幼兒園公司體制公司 為股份制，按照股東的出 資比例占有公司股 權(quán)，同時(shí)給予高級(jí)管理人

3、員管理股份。建立股 東會(huì)，聘請(qǐng)專業(yè) 的幼兒教育管理人 員對(duì)公司進(jìn)行管理。 建立標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)制度，每季度股東會(huì)聘請(qǐng)審計(jì)公司對(duì)的帳務(wù)進(jìn) 行審計(jì)。、2、組建流程簽訂意向租賃合同成立公司 簽訂合作辦學(xué)協(xié)議簽訂正式的租賃合同進(jìn)行幼 兒園的各 項(xiàng)審批工作建立教師隊(duì)伍進(jìn)行內(nèi)部裝修 開學(xué)幼兒園的 組建條件和 審批流程（三）幼兒園土建、裝修1、裝修概述幼兒園大 門：幼兒園 標(biāo)識(shí)門 ；樓頂：幼兒園 標(biāo)識(shí)牌（樓頂橫置） 、中高檔塑膠地墊；臨街墻面：幼兒園 標(biāo)識(shí)樓面進(jìn)出門：推開式不 銹鋼玻璃門、推開式木質(zhì)雕花矮 欄柵；園區(qū)戶外：綠化和園 藝高檔彩色塑膠地板跑道沙坑水池種植區(qū) 飼養(yǎng)區(qū)； 門廳：幼兒園 標(biāo)準(zhǔn)形象 墻宣傳欄；

4、總體內(nèi)墻面：彩色乳膠漆雙 飛粉；頂面：乳膠漆雙 飛粉；廚房：設(shè)置粗加工 間、餐具洗消間、烹調(diào)間、水果間（含預(yù)進(jìn)間和水果輸送窗）、食品庫，所有功能間隔斷到頂、瓷磚貼面到頂、廚房總體防滑地 磚、全套不銹鋼中高檔廚 具、吊頂、灶臺(tái)、水電油到位；教室： 中高檔強(qiáng)化木地板、小桌椅、黑板、書柜、玩具柜、教具柜、時(shí)代格林走 線、區(qū) 角墻、外墻班級(jí)標(biāo)識(shí) 牌、外墻公告欄、電源布線；寢室：中高檔 強(qiáng)化木地板、床、鞋柜、電源布線；多功能教室： 中高檔強(qiáng)化木地板、舞蹈鏡面墻、玻璃防碎護(hù)欄、電源和數(shù)據(jù)布 線、一高 一低雙排不 銹鋼 架壓腿架、多媒體教學(xué) 設(shè)施布線及安裝架；衣帽間： 強(qiáng)化木地板、衣柜、電源布線；辦公室：

5、辦公桌椅、書報(bào)架、儲(chǔ)物柜、廣播線路、公告欄、文件柜、電話端口、寬帶數(shù) 據(jù)端口、電源布線、日光燈；會(huì)議室： 強(qiáng)化木地板、橢圓會(huì)議桌、椅、電腦投影設(shè)備布線、電源布線、筒燈； 閱覽 室：強(qiáng)化木地板、書架、桌椅、小沙發(fā)（幼兒個(gè)人使用） 、視聽布線、筒燈；盥洗室：防滑地 磚、鏡子、洗手臺(tái)、毛巾架、小馬捅、吊燈、排風(fēng)扇；接待室：中檔地 磚 、鞋柜、衣柜、踩 腳墊、長椅、掛鉤、傘架、鏡子、布告欄、書報(bào)陳 列架；2、幼兒園土建、裝修費(fèi)合計(jì)（含第一季度水電費(fèi)）：60 萬元（四）設(shè)備配置1、戶外設(shè)備運(yùn)動(dòng)設(shè)備 ：秋千、平衡木、跳墊、蹺蹺板、攀爬架、塑膠跑道；游戲設(shè)備 ：沙坑、水池、小小神童大型玩具、玩耍屋、木馬；2

6、、室內(nèi)基本設(shè)備接待室鞋柜、衣柜、踩 腳墊、長椅、掛鉤、傘架、鏡子、公告欄、書報(bào)陳 列架辦公室 辦公桌椅、書報(bào)架、儲(chǔ)物柜、廣播器材、文件柜、工作計(jì)劃板、電話、布告欄、 日歷、飲水機(jī)、電腦及 輸出設(shè)備教室 小桌椅、小地毯、地毯架、點(diǎn)心桌、教具、陳列架、儲(chǔ)物柜、圖畫和照片筐、小 鏡子、清 潔用具、走線、繪畫美勞等用品、消毒柜、電視、DVD 、電子琴、書柜、白 板、錄音機(jī)、 飲水機(jī)多功能教室 簡易樂器、音感鐘、民族樂器、錄放音機(jī)、全身鏡、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)器材、電視、彩虹 傘、鋼琴、DVD 、時(shí)代格林教學(xué)多媒體 設(shè)備及軟件、電腦、音響設(shè)備閱覽 室 書架、小桌椅、小沙發(fā)、視聽器材寢室 床、床單、被子、毛毯、枕頭、

7、櫥柜廚房冷藏 庫、一大一小一湯不銹鋼 灶、絞切機(jī)、豆?jié){機(jī)、開水機(jī)、電磁爐、平頭灶、 操 作臺(tái)、消毒柜、冰箱、三聯(lián)水池、不銹鋼排氣煙罩、儲(chǔ)物柜、保潔柜、紫外線燈、 地腳架、不銹鋼多層彩架、防蠅塑料門簾、其它廚房工具、配餐工具、消毒工具 保健室 急救箱、衛(wèi)生保健用品、基礎(chǔ)藥品、推車、藥品柜、幼兒床及床上用品、小型玩 具、健康檔案柜盥洗室 鏡子、洗手臺(tái)、肥皂加、毛巾架、小馬捅接待室鞋柜、衣柜、踩 腳墊、長椅、掛鉤、傘架、鏡子、布告欄、書報(bào)陳 列架 第四部分 ：財(cái)務(wù)預(yù) 算 前期開辦費(fèi)用（以下數(shù)據(jù)均為估算）1、租金：3*12.5=37.5 萬（假設(shè)房租為 150 萬元/年，租金為每三個(gè)月交一次）2、押金

8、：12.5 萬3、公司組建費(fèi)用如開 辦費(fèi)、審批費(fèi)用等：10 萬4、幼兒園土建、水電等裝修費(fèi)：3000*600 元/=180 萬元5、幼兒教育 設(shè)備如玩具、桌椅等 費(fèi)用：70 萬6、管理費(fèi)用，如組建期間的辦公費(fèi)、宣傳費(fèi)、人員工資等：45 萬7、不可預(yù)見費(fèi)用：30 萬 共計(jì)：385 萬元。日常成本分析1、人員工資每月共計(jì)：21 萬元幼兒園教職員工薪金平均 計(jì)算每名約合3000 元月，含保險(xiǎn)，則 70 名教職員工每月 的工資成本為：210000 元月左右2、幼兒園經(jīng)營所需的能源 費(fèi)用（煤、水、電、氣）約：4 萬元月3、幼兒園 經(jīng)營管理費(fèi)用約：5 萬元月（如廣告宣傳活動(dòng)，筆墨紙張，新 增教具，財(cái)務(wù)費(fèi)用

9、等等）4、房屋租金：12.5 萬元/月共計(jì)：萬元資金籌措公司運(yùn)作 資金主要由各個(gè)股 東以現(xiàn)金方式出 資，同時(shí)申請(qǐng)商業(yè)貸款。各項(xiàng)費(fèi) 用投入方式 為：1、租金：37.5 萬，一次性投入2、押金：12.5 萬，一次性投入3、公司組建費(fèi)用如開 辦費(fèi)、審批費(fèi)用等：10 萬，分五次投入4、幼兒園土建、水電等裝修 費(fèi)：180 萬元，每月平均投入5、幼兒教育設(shè)備如玩具、桌椅等費(fèi)用：70 萬，第5 和 6月平均投入6、管理費(fèi)用：45 萬，每月平均投入7、不可預(yù)見費(fèi)用：30 萬，每月平均投入月份123456投入金 額94.544.544.544.579.577.5累計(jì)投入94.5139183.5228307.53

10、85經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析前期投資共計(jì)：385 萬元日常成本共 計(jì)：45.5*12=545萬元收入預(yù)測 假設(shè)：每年按照上學(xué) 10 個(gè)月為計(jì)算基礎(chǔ)。托兒所的餐費(fèi)收入直接與餐 費(fèi)支 出抵扣，不列入收入和支出，其他的一下小的收入忽略不 計(jì)。 幼兒園日托幼兒收 費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每位1500 元月，共計(jì) 480 個(gè)學(xué)生 幼兒園孩子托 費(fèi)月收入為：72 萬元月；孩子托 費(fèi)年收入 為：720 萬元年利潤預(yù)測每年的利 潤為 ：720-545=175 萬元財(cái)務(wù) 分析年投資回報(bào)率為：175/385*100%=45.5%第五部 分：幼兒園 日 常管理日常生活教具和離園卡（1）監(jiān)護(hù)人憑接送卡（進(jìn)園卡、離園卡）從（向）幼兒園

11、接送孩子；（2）通過設(shè)立門衛(wèi)室和接待室，避免讓陌生人 進(jìn)入園區(qū)；（3）避免泄露與幼兒有關(guān)的 資料；（4）開展導(dǎo)護(hù) 工作，建立值班人崗位責(zé)任書；（5）建立乘車制度。第六部 分：幼兒園 教 學(xué)（一）尊重孩子 1、我和孩子一樣高身體和心靈的平等相待 蹲下來和孩子 說話 ，抱起來和孩子交流，牽著手與孩子同行幼師在與孩子交流 時(shí)，必須蹲下來，與孩子保持同等高度， 讓孩子體會(huì)到平等與尊重。（二）大聲的告訴孩子：老師愛你幼兒在與孩子的接觸 過程中，要明確的告 訴孩子：老師喜歡他、老師愛他。只有行動(dòng) 而沒有言 語的愛，孩子往往是不清楚的，也就無法向家 長傳達(dá)“老師愛我”這樣的信息。 示例：孩子在幼兒園尿濕了

12、褲子，老師幫孩子換上干凈的衣服，并幫其清洗弄 臟的衣服。這本來是一件極其有 愛的事情，能夠做到這些的老師都是對(duì)孩子有愛心的老 師。但 是，有些老師在做完這些以后，并不知道表達(dá)，也就無法 讓孩子知道：老師愛你。更 有甚者，有些老 師在 給孩子清洗衣服 時(shí)，可能還會(huì)向孩子抱怨：“你怎么那么笨啊， 你看你褲子都尿濕了，煩死了”諸如此類。孩子回家以后會(huì)跟家 長說： “老師今天批評(píng)我了，因?yàn)槲医裉炫獫窳?褲 子。 ”這種時(shí)候，家長往往容易忽略掉老 師幫孩子洗衣服，而 記 住了家長對(duì)孩子的抱怨。有些極端的家 長可能會(huì)找老 師理論： “我的孩子送到幼兒園是花了 錢的，你給我孩子洗衣服是分內(nèi)之事，憑什么批 評(píng)

13、我們家孩子？ ”可以想象，老師的 辛勞就這樣被抹殺，老師對(duì)孩子的 愛心也被忽略掉了。其實(shí)，這種事件 處理的好完全可以朝著另一個(gè)方向 發(fā)展。老師可以對(duì)孩子說：“今天 你 弄濕了褲子，但是老師不批評(píng)你，因?yàn)槔蠋煇?你，以后要多注意。 ”這樣的 話語 可以使孩子 緊張的心情得到放松，也能提高孩子 對(duì)老師的信任和 愛。到了晚上 家長 來接孩子 時(shí)，老師將洗干凈的衣服交給家長， 并向家長說明孩子在園情況。 家長回 家后向孩子 問起弄濕衣服是否 被老 師批評(píng)，孩子會(huì)說： “老師沒有批評(píng)我，因?yàn)槔蠋熣f她愛我。 ”這樣的答案，會(huì)讓家長覺 得她的孩子不止在家 時(shí)是自己的寶 貝，在學(xué)校時(shí)也是老 師的寶貝。 “老師

14、愛我”這樣的信息 一經(jīng)幼兒傳達(dá)給家長，家長對(duì) 幼兒園的信任和 滿意度一定會(huì)大幅度提高。（三）愛孩子：孩子是我們共同的寶貝孩子是家 長的寶貝，也是老師的寶貝。只要讓家長感受到 這一點(diǎn)，在幼兒園的管理中， 就能減少很多不必要的麻 煩。（四）教師與家長 溝通技巧培 訓(xùn)1、以孩子為談話 重點(diǎn) 每天早晚，家長來接送孩子 時(shí)，老師和園 長都需要與家 長進(jìn)行交流。但是，如何與家 長進(jìn)行有效的溝通？ 現(xiàn)在的幼教老 師多為年輕的女孩子，她們?cè)谂c家長溝通時(shí)往往關(guān)注 時(shí)尚的東西。因 此，常?？梢月牭?這樣 的對(duì)話 ：“您的 發(fā)型真好看，哪里做的？ ”“您這身衣服好 時(shí)尚啊，什么牌子的？ ” 此種以家 長為 中心的內(nèi)

15、容，偏離了家 長關(guān)注的重點(diǎn)，因而不容易引起家 長的 興趣。 在與家長的溝通中，要想吸引家長的注意，需要時(shí)刻以孩子作 為談話重點(diǎn)。家長每天 接 送孩子 時(shí)，幼師要及時(shí)向家長傳遞孩子在園信息，比如：孩子玩耍時(shí)與其他小孩相 處 融洽，孩子的平衡能力比同年 齡的小孩要好，等等。這需要幼師有很好的 觀察力和耐心。 2、應(yīng)對(duì)孩子哭鬧問題3、新生入園適 應(yīng)期中，大部分孩子都會(huì)哭，不 讓家長離開。有部分家 長會(huì)說：“算了， 反 正他待在園里也是哭，干脆我把他 領(lǐng)回家去 ?！庇行┯讕煘榱俗约?輕松，減少工作量， 也會(huì) 同意家 長的做法。但如此行為絕非長久之計(jì)，孩子下次來幼兒園依然會(huì)哭，如果家 長 再次將他領(lǐng)回家

16、，難道以后就不上學(xué)了？正確的做法是，幼 師告訴家 長： “孩子剛?cè)雸@時(shí)，舍不得家長、哭鬧著不上學(xué)，屬于正常 現(xiàn)象。這說 明孩子在家里得 到了很好的關(guān)心和照 顧，對(duì) 父母非常依 賴。如果孩子 剛開始上學(xué)沒有表 現(xiàn)出對(duì)家人不舍，那說 明他和父母的感情不 夠深厚?！边@ 樣的話語，既解釋了孩子哭 鬧的原因，也夸贊了家庭和睦幸福美 滿，對(duì)于這樣的回 答，家 長沒有理由感到不高 興。接下來，有時(shí)需要告 訴家長：“孩子 進(jìn)入幼兒園，剛開始都會(huì)很不適 應(yīng)，家長需要配合幼兒園，幫助幼兒 順利的渡 過這個(gè)適應(yīng)期。這是孩子必 經(jīng)的一個(gè) 過程，他會(huì)從中學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)與陌生人接觸并 友好相 處，這些經(jīng)歷對(duì) 于小孩都是有

17、益而無害的 ?！?、幼兒在園中，出現(xiàn)跌打 損傷現(xiàn)在多數(shù)家庭 為 421 模式，即 4 個(gè)老人（爺爺奶奶外公外婆 ），父母2 人和 1 個(gè)寶 寶，因此，孩子在家庭中就 顯得特別重要。一旦孩子在園中出 現(xiàn)任何問題 ，哪怕是很 小的狀況，如果處理不當(dāng)，都有可能會(huì)引起家 長的不 滿、投訴、甚至報(bào)警、打官司。某 幼兒園曾 發(fā)生過 一件不大不小的安全事故。有孩子在幼兒園玩耍 過程中，與其它小孩 發(fā)生肢體接觸，被推倒在地，導(dǎo)致額頭 摔破縫了兩針。家長到幼兒園與當(dāng)事老 師理論， 要求賠償 一百萬。幼師覺 得家長的索賠金額實(shí)在太高，說：“你以為小孩摔跤 還可以賺錢呢，要是可以每個(gè)小孩都來摔一跤然后索 賠一百萬，

18、大 家都成富翁了 ?！奔议L聽了這話 立馬火冒三丈：“我現(xiàn)在就是要索 賠一百萬，一分錢都不能少，除非你能把我 們家孩子恢復(fù)原貌 ?！崩?師和家 長由此 鬧得不可開交。這件事情后來由園 長出面解決。園長應(yīng)該對(duì) 家長說 ：“對(duì)不起，您的孩子在我園學(xué) 習(xí)期間受傷了，這是我 們教師的失職，我們向您道歉。 您要求賠償一百萬，這一點(diǎn)都不 過分。畢竟，孩子是一個(gè)家庭希望的寄托，孩子的健 康是無法用金 錢來衡量的，每位家 長都愿意看到自己的孩子在幼兒園里健康成 長， 而不希望看到他受 傷。更何況，就算賠償一百萬，也不能 讓孩子恢復(fù)原 樣。所以，您 這個(gè)要求真的一點(diǎn)也不 過 分，在情理上我們完全可以理解 ?！边@

19、樣的一番話語，將自己與家長擺在了同一個(gè)立 場上，而不是讓自己與家 長對(duì)立起來， 這樣使 家長首先在感情上比 較容易接受。然后，園長 趁熱打鐵：“但是呢，您要求賠償一百萬，這個(gè)金額我們確實(shí)有些難以接受。您擔(dān)心孩子 長大了 以后 臉上會(huì)留下疤痕，我們也擔(dān)心。要不這樣，這個(gè)賠償我們是不是可以在 協(xié)商一下。 您擔(dān)心孩子 長大以后留下了疤痕，需要整容，我 們也擔(dān)心。我園承諾，如果孩子留下 了疤痕，長大以后需要整容，我園一定支付全部手 術(shù)費(fèi) 用。我園可以給你一份 書面承 諾，出現(xiàn)情況我 們一定會(huì) 負(fù)責(zé)到底。” 這件事情最終以園方賠償家長 5 萬元經(jīng)濟(jì)損失而告終。 在這件事情中，院長與家長的溝通起到了很好的

20、 調(diào)節(jié)作用，為園方減少了 損失，也避 免了事情的 進(jìn)一步 惡化。我園要求我 們的老 師和園 長，在出現(xiàn)事故以后，第一 時(shí)間向家 長說明情況，并真誠的 向家長道歉，爭取家長的諒解。我園不允許出現(xiàn)老師和園長隱瞞 事故不 報(bào)、以及推卸 責(zé)任的情況。孩子在幼兒園出了 問題，幼兒園有推卸不掉的 責(zé)任，所以老師必須道歉。 老師的辯解、推卸責(zé)任只會(huì)換來家長更大的怒火，本來可以 輕易解決的事情也就 變 得 棘手。4、善于運(yùn)用夸張的表演手法 在教學(xué)過程中，老師的很多動(dòng)作、語言都需要夸 張，這樣可以更好的吸引孩子的注意 力。而在與家長的接觸中，老師也需要恰到好 處的運(yùn)用夸 張的表演手法，使家 長更深 刻的感受到老

21、 師對(duì)孩子的 濃濃愛意。一般家長在周五接孩子回家 時(shí)都會(huì)比平時(shí)更加注意觀察孩子的狀 態(tài)、與老師多溝通 多一點(diǎn)時(shí)間。這種時(shí)候，老師要把孩子收拾的比平 時(shí)更趕 緊，有必要還要給孩子換身衣服， 梳小辮子。當(dāng)家長來接孩子 時(shí)，老師將孩子交 給家長，用夸張的口吻對(duì)家長說： “寶貝就交給您啦，回去一定照 顧好了，在園里一個(gè)星期我 們都讓孩子吃好玩好睡好， 相信在家里一定會(huì)把孩子照 顧的比我 們更好?！敝芤粫r(shí)，父母送孩子來上學(xué)，老師接過 孩子 時(shí)一定要仔 細(xì)的觀察孩子。對(duì)于那些周末在家被家 長照顧的很好的孩子，老 師 夸獎(jiǎng)幾句就可以 領(lǐng)到教室。而對(duì)于那些狀 態(tài)不太好的孩子，老師就可以借此機(jī)會(huì)與 家 長多溝通

22、幾句。比如，有些家 長周末帶著孩子出去玩， 導(dǎo)致孩子沒有休息好，大早 上 的孩子精神不好兩眼泛 紅。老師可以 說： “哎呦，寶貝你怎么啦，在家沒有睡好啊，怎么眼睛都 紅了？ ”然后站起來 對(duì)家長說： “您這 沒讓孩子休息好啊，眼睛都 紅了。在園里，我們可是一周五天天天都 讓孩子睡 午覺，保證孩子有充足的睡眠 時(shí)間。孩子現(xiàn)在正是長身體的 時(shí)候，睡眠對(duì)他們很重要 的啊?！庇械募议L在家對(duì)孩子照顧不周，導(dǎo)致孩子有明 顯的跌打 損傷。這種情況下，老 師先要蹲下來 認(rèn) 真查看孩子 的傷勢，說：“寶貝，你怎么受傷啦？在哪兒摔的？ 現(xiàn)在還疼不疼?。?”然后站起來 對(duì)家 長說： “您怎么沒把寶 貝看好啊，才兩天就 讓寶貝受傷啦？看起來 傷的 還不輕啊。在園里， 我們一周五天，天天都把寶 貝照顧 的好好