小學生數(shù)學期末復習方法

1、 小學生數(shù)學期末復習方法 學校數(shù)學期末復習的基本任務是抓住雙基串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補缺漏，融會貫穿更嫻熟。下面是我為大家整理的關(guān)于學校生數(shù)學期末（復習（方法），盼望對您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學習! 學校數(shù)學期末復習的基本任務是抓住雙基串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補缺漏，融會貫穿更嫻熟。 復習的特點之一是理，對所學的學問要進行系統(tǒng)整理，;特點之二是通，融會貫穿，理清學問的來龍去脈、前因后果。 由于期末復習是對本學期所學過學問進行再學習的過程，復習面廣量大，時間緊，內(nèi)容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議： 一、制定切實可行的復習方

2、案，并仔細執(zhí)行方案。 為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習依據(jù)，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各學問點易出錯的緣由，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。 二，要學會在原有學問的基礎(chǔ)上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成學問網(wǎng)絡(luò)體系。 可充分老師發(fā)的概念卷和平常在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學方面不做題又不行，要把握一個

3、度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要（反思），多問幾個為什么? 三、肯定要在反饋矯正上下功夫，正確對待錯題本。 把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因?qū)ΠY下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養(yǎng)成習慣，學習成果優(yōu)秀穩(wěn)定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。假如針對錯題肯定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會更好! 四、一題多解，多題一解，提高解題的敏捷性。 有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培育分析問題的力量。敏捷解題的力量。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他

4、同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思索，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學學問融會貫穿，提高解題敏捷性。 五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。 機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習肯定要有目的，有重點，要對所學學問歸納，概括。習題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分進展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對簡單多變的題目，嚴密審題，弄清學問結(jié)構(gòu)關(guān)系和學問規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的（閱歷）。 六、要養(yǎng)成檢查的習慣。 復習時如能留意檢查的重要性，效果也會事半功倍。依據(jù)同學們平常易消失的狀況，建議大家要求同學從這

5、些地方檢查： 1.檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。 2.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。 3.用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，假如得數(shù)是四百多，或三百多等，那計算肯定錯了! 4.精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。留意肯定要筆算，五班級后，小數(shù)計算用口算很簡單錯，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯! 5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。 6.操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不行信手亂畫，畫完后記得標明條件(如：直角符號、長2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求全都。 7.解方程題，要記得寫“解”，應用題還要先“設(shè)”。 相關(guān)（文章）： 1.備戰(zhàn)期末!學校數(shù)學期末復