《企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱課程名稱：企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程代碼：ELEA1020英文名稱：Production Practice課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程學(xué)分/學(xué)時(shí)：3學(xué)分/4周開(kāi)課學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化先修課程：電裝與制作實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)后續(xù)課程：電氣工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、自動(dòng)化綜合實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)（在人才培養(yǎng)中的地位與性質(zhì)及主要內(nèi)容，指明學(xué)生需掌握知識(shí)與能力及其應(yīng)達(dá)到的水平）課程性質(zhì)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是一門(mén)必修課。本課程針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)培養(yǎng)獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面，是促進(jìn)學(xué)生更早接觸社

2、會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、了解科技發(fā)展的一個(gè)重要途徑。教學(xué)目標(biāo)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生在工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際環(huán)境中增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展實(shí)踐知識(shí)，了解電氣自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的地位與作用，以及我國(guó)自動(dòng)化事業(yè)的現(xiàn)有工程實(shí)際水平，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。并通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)加深本科生階段各門(mén)課程的相互聯(lián)系及其作用的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，學(xué)好后續(xù)課程的熱情，引導(dǎo)學(xué)生在后續(xù)課程中能夠應(yīng)用電氣控制技術(shù)解決與電氣專業(yè)相關(guān)的具體工程問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新認(rèn)知能力。本課程的具體教學(xué)目標(biāo)如下：要求理解電氣工程技術(shù)對(duì)工業(yè)自動(dòng)化的作用，并理解電氣工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)影響與效益。要求熟悉工業(yè)自動(dòng)化基本流程

3、，具備社會(huì)實(shí)踐和工程實(shí)踐的經(jīng)歷。要求具有認(rèn)知工業(yè)自動(dòng)化過(guò)程的判斷能力要求學(xué)生遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任要求掌握工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域基本的工程管理能力要求掌握工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域基本的經(jīng)濟(jì)管理能力與基本決策能力要求具有終身學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)拓展能力。教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系說(shuō)明畢業(yè)要求6：工程與社會(huì)6-2 理解電氣工程對(duì)工業(yè)自動(dòng)化、智能制造和社會(huì)進(jìn)步的影響，并理解電氣工程實(shí)踐承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任教學(xué)目標(biāo)1要求理解電氣工程技術(shù)對(duì)工業(yè)自動(dòng)化的作用，并理解電氣工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)影響與效益。6-3 具有工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷教學(xué)目標(biāo)2要求熟悉工業(yè)自動(dòng)化基本流程，具備社會(huì)實(shí)踐和工程實(shí)踐

4、的經(jīng)歷。畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7-2 能針對(duì)實(shí)際自動(dòng)化項(xiàng)目，評(píng)價(jià)效率，制訂安全防范措施，判斷產(chǎn)品可能對(duì)人類(lèi)造成的損害，并能夠表達(dá)自己見(jiàn)解與認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)3要求具有認(rèn)知工業(yè)自動(dòng)化過(guò)程的判斷能力畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范8-3 了解電氣工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，在工程實(shí)踐中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識(shí)教學(xué)目標(biāo)4要求學(xué)生遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理11-1 掌握工業(yè)自動(dòng)化企業(yè)管理和電氣工程項(xiàng)目管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)和原理教學(xué)目標(biāo)5要求掌握工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域基本的工程管理能力11-2 理解工程活動(dòng)中涉及的經(jīng)濟(jì)與管理因素，并能分析具體問(wèn)題原因，并做出決策教學(xué)目標(biāo)6

5、要求掌握工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域基本的經(jīng)濟(jì)管理能力與基本決策能力畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)12-2 能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)的發(fā)展需求，采用合適的方法持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，建立學(xué)習(xí)知識(shí)和拓展能力的途徑教學(xué)目標(biāo)7要求具有終身學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)拓展能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求實(shí)習(xí)內(nèi)容1、通過(guò)工廠（科研單位）指導(dǎo)教師的介紹和參觀，了解企業(yè)工廠（科研單位）概況，了解各級(jí)組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)范圍。2、進(jìn)行安全教育、保密教育。3、了解該企業(yè)工廠（科研單位）典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，并能繪出簡(jiǎn)明的工藝流程圖。4、了解所在車(chē)間（或部室）的主要設(shè)備的功能，并能詳細(xì)了解所在車(chē)間的電氣設(shè)備的功能、電氣布局、安全保護(hù)電路，并能看懂工程布線圖。訓(xùn)練掌握查閱電氣設(shè)備

6、的資料能力。自。5、如果畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題與生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)（科研單位）直接有關(guān)（如指導(dǎo)教師就是單位的技術(shù)人員），則更須詳細(xì)了解與本課題有關(guān)的實(shí)際知識(shí)，以便更好的使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密切聯(lián)系實(shí)際，力求能解決實(shí)際問(wèn)題。6、爭(zhēng)取參加實(shí)際操作機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)要求1、通過(guò)對(duì)實(shí)際電氣自動(dòng)化元件，電氣自動(dòng)化裝置和自動(dòng)控制系統(tǒng)的了解，鞏固和加深理解已學(xué)過(guò)的理論課程和各專業(yè)課程之間相互聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)習(xí)和了解工業(yè)企業(yè)中生產(chǎn)設(shè)備的管理知識(shí)，了解有關(guān)新技術(shù)新工藝，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生今后的擇業(yè)打好基礎(chǔ)。3、虛心接受技術(shù)人員及工人師傅的實(shí)際指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們好的工作作風(fēng)和工作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生的思想和業(yè)務(wù)

7、兩方面都得到充實(shí)和提高。三、實(shí)習(xí)程序與時(shí)間安排（一）實(shí)習(xí)程序1、準(zhǔn)備階段在生產(chǎn)性實(shí)習(xí)前進(jìn)行的實(shí)習(xí)動(dòng)員。宣講本次實(shí)習(xí)的目的和要求，提出實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，講述有關(guān)資料的收集方法。這個(gè)階段，要注意對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律和職業(yè)道德的教育。2、實(shí)習(xí)階段 在實(shí)習(xí)過(guò)程中要求如下： （1）嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，是搞好實(shí)習(xí)的首要保證。勤奮好學(xué)、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是、認(rèn)真調(diào)查研究的科學(xué)態(tài)度是實(shí)習(xí)達(dá)到要求的前提。 （2）學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中吸取實(shí)際技術(shù)知識(shí)，鞏固、補(bǔ)充、擴(kuò)大和提高所學(xué)的理論，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，并增強(qiáng)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 （3）了解工程技術(shù)人員在生產(chǎn)中的作用和主要任務(wù)，以

8、及他們處理技術(shù)問(wèn)題的思維方法和工作方向。 （4）掌握應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。 （5）實(shí)習(xí)中每日應(yīng)按實(shí)習(xí)內(nèi)容和問(wèn)題認(rèn)真記好實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)日志的內(nèi)容應(yīng)詳實(shí)、全面、準(zhǔn)確，并作為學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。 （6）搜集專業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需技術(shù)資料，培養(yǎng)在現(xiàn)場(chǎng)繪制草圖和工作原理圖的能力。3、實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)階段 實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)出生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。（二）實(shí)習(xí)時(shí)間安排1、四年制學(xué)生安排在一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束后（暑假進(jìn)行），共3周2、實(shí)習(xí)時(shí)間的具體安排； （1）全廠概況了解及安全教育 0.5天（2）全廠產(chǎn)品制造工藝參觀 0.5天（3）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)與車(chē)間實(shí)習(xí) 14天（4）整理實(shí)習(xí)報(bào)告，寫(xiě)實(shí)習(xí)總

9、結(jié) 業(yè)余時(shí)間四、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)方式本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式采用分散型和集中型兩種實(shí)習(xí)方式，原則上都是安排集中型實(shí)習(xí)方式。分散型實(shí)習(xí)（第二學(xué)年結(jié)束后的暑假進(jìn)行）分散型實(shí)習(xí)是一種由學(xué)生自己選擇實(shí)習(xí)單位，并獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)的實(shí)習(xí)方式。為了確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。其具體做法是：在四年制學(xué)生的第二學(xué)期末，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師向?qū)W生明確實(shí)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位在鑒定表中出據(jù)實(shí)事求是的實(shí)習(xí)鑒定，以保證學(xué)生能按時(shí)按計(jì)劃完成實(shí)習(xí)任務(wù)。集中型實(shí)習(xí)（第二學(xué)年結(jié)束后的暑假進(jìn)行）暑期沒(méi)有進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生由教師帶隊(duì)到指定的實(shí)習(xí)基地統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)。五、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告和作業(yè)要求（一）實(shí)習(xí)日志學(xué)生參加實(shí)

10、習(xí)前學(xué)院為每位學(xué)生發(fā)實(shí)習(xí)日志一冊(cè)，學(xué)生在分散實(shí)習(xí)的過(guò)程中必須認(rèn)真填寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志，如實(shí)反映每天的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)收獲、出現(xiàn)的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，返校后報(bào)指導(dǎo)教師，以便于了解學(xué)生的具體情況，為實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定提供基本依據(jù)。（二）生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告“生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)性材料，“生產(chǎn)實(shí)習(xí)總報(bào)告”是學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料，內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：1、總結(jié)個(gè)人對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和表現(xiàn)；2、總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況； 3、總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)； 4、要求學(xué)生作深入的思考和提煉，要求言之有物，字?jǐn)?shù)在3000字以上。（三）實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要求1、廣泛搜集資料，占有大量

11、的翔實(shí)的材料是生產(chǎn)性實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作的基礎(chǔ)。2、以事實(shí)說(shuō)話，從材料中提煉觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一。講問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會(huì)應(yīng)中肯獨(dú)到。3、層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文字簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言通俗流暢。4、實(shí)習(xí)報(bào)告的交稿要求： 按系部規(guī)定時(shí)間上交。六、考核內(nèi)容與方式（一）生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核的依據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表”、“生產(chǎn)實(shí)習(xí)日志”和“生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告”等材料。材料的要求如下： 1、“生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表”是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)性材料，“單位鑒定”需有單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章 2、“生產(chǎn)實(shí)習(xí)日志”是學(xué)生對(duì)個(gè)人生產(chǎn)實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時(shí)如實(shí)地填寫(xiě)。 3、“生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。（二）生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核成績(jī)的評(píng)定1、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定的成績(jī)由企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人或企業(yè)導(dǎo)師依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定；2、 “生產(chǎn)實(shí)習(xí)日志”和“生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告”的成績(jī)由專業(yè)教師分別依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)原始記錄的真實(shí)性和對(duì)照生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)的要求進(jìn)行評(píng)定；（三）學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的成績(jī) 總成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)登記。（四）學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的紀(jì)律學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃要求完成生