教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《分類和回收利用》課件1

1、分類和回收(hushu)利用第一頁，共十二頁?？凑呃?l j)總讓人不舒服第二頁，共十二頁。 自然環(huán)境,是人類生存的必要條件.但是,人類在高速發(fā)展自己的同時(shí),也在破壞著自己的生存環(huán)境. 如今(rjn)我們正面臨著環(huán)境污染和生態(tài)失衡的嚴(yán)重威脅,全球變暖、臭氧層受損、水資源污染、森林銳減 這些都是擺在人類面前需要迫切解決的問題.我們就以垃圾的分類與回收利用這一話題展開查找, 讓人們對(duì)可回收垃圾資源利用的認(rèn)識(shí)與了解,增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),節(jié)省資源,維持生態(tài)平衡. 第三頁，共十二頁。 “垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，是地球上唯一一種不斷增長(zhǎng)，永不枯竭的資源”拉斯基（聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署首席專家）資源放錯(cuò)了就

2、是垃圾，在垃圾成分中，可直接回收(hushu)利用的資源，占垃圾總量的429。第四頁，共十二頁。對(duì)于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中回收它們并重新加工利用。這樣做不但能夠減少垃圾的數(shù)量，而且能夠節(jié)省大量的自然資源。哪些垃圾可以回收利用？可回收的垃圾是指適宜回收循環(huán)(xnhun)使用和資源利用的廢物。怎樣回收利用它們呢？第五頁，共十二頁?？苫厥绽?lyng)的垃圾調(diào)查(dio ch)附近的廢品回收站或詢問廢品回收工作者，他們回收些什么？這些物品回收后用什么用處？第六頁，共十二頁。 1.回收廢塑料開發(fā)“第二油田” 不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒

3、等都可以回?zé)挒槿加汀?噸廢塑料至少能回?zé)?00千克汽油和柴油(chiyu)，難怪有人稱回收舊塑料為開發(fā)“第二油田”。 第七頁，共十二頁。2.回收廢電池防止悲劇重演 “痛痛病”和“水俁病”都是在日本發(fā)生的工業(yè)公害病。這是由于含鎘或汞的工業(yè)廢水污染(wrn)了土壤和水源，進(jìn)入了人類的食物鏈?！八畟R病”是汞中毒，患者由于體內(nèi)大量的積蓄甲基汞而發(fā)生腦中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)損害，輕者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是鎘中毒，患者手足疼痛，全身各處都很容易發(fā)生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛??！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干電池都含有這兩種有毒金屬元素，所以說電池從生產(chǎn)到廢棄，時(shí)刻都潛伏

4、著污染(wrn)。電池的回收勢(shì)在必行！ 第八頁，共十二頁。3.回收廢紙?jiān)僭炝帜举Y源 回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹,節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約(jiyu)一半以上的造紙能源,減少35%的水污染，每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報(bào)紙、廣告宣傳紙、貸物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍、稿紙、名片、使條紙等。第二次回收后，還可制成衛(wèi)生紙。 第九頁，共十二頁。4.回收生物垃圾再造綠色肥料 我們?nèi)粘Ｉ畹氖澄餁堅(jiān)梢酝ㄟ^(tnggu)堆肥再造、成為植樹綠化的有機(jī)肥料。第十頁，共十二頁。5.回收各種廢棄物 所有的垃圾都能變成資源(zyun) 鋁制易拉罐再制鋁，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量，減少95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃，不僅可節(jié)約石英砂、純堿、長(zhǎng)石粉、煤炭，還可節(jié)電，減少大約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染?；厥找粋€(gè)玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時(shí)。 第十一頁，共十二頁。填表分類(fn li)和回收利用垃圾的種類所包括的垃圾處理方式廚余垃圾剩菜