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1、第3節(jié) 細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心導(dǎo)學(xué)案姓名 學(xué)校 班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系。 2.認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。 【新課學(xué)習(xí)】一、細(xì)胞核功能任務(wù)一: 1、確定探究小組的假設(shè)題目 2、閱讀教材P52至P53的資料分析,確定支撐該組假設(shè)的證據(jù)資料 3、根據(jù)以下問題進(jìn)行討論并得出結(jié)論 4、組織語言,準(zhǔn)備分享 假設(shè)題目: 證 據(jù): 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資料1:美西螈的核移植實(shí)驗(yàn) 美西螈皮膚顏色主要由什么細(xì)胞結(jié)構(gòu)控制?資料2:蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn) 從資料2可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系? 資料3:變形蟲的切割及核移植實(shí)驗(yàn) 從資料3你可以得出什么結(jié)論?資料4:傘
2、藻的嫁接與核移植實(shí)驗(yàn) 1、傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么? 2、傘藻核移植實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么? 3、生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成,主要與什么結(jié)構(gòu)有關(guān)? 結(jié)論: 二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)任務(wù)二:1、閱讀教材P53圖310以及P54的第一、二、三、四段,自主學(xué)習(xí)并完成以下內(nèi)容。 核 膜( ,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開) 染色質(zhì)(由 和 組成;DNA是 的載體) 核 仁(與 的合成及 的形成有關(guān)) 核 孔(實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的 和 )2、思考:細(xì)胞核的功能主要與哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān),為什么? 三、細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體任務(wù)三:閱讀下列實(shí)驗(yàn)資料,得出結(jié)論科學(xué)家用動(dòng)物受精卵細(xì)胞按下圖做了三個(gè)實(shí)驗(yàn): (1)提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久,退化消失
3、,這說明了什么? (2)把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,這說明了什么? (3)給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)里移上新核,進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂,這說明了什么? 【遷移訓(xùn)練】 1、關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( ) A核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝 B染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息 C不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是相同的 D原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,有利于控制物質(zhì)的進(jìn)出 2、細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成的,下列相關(guān)敘述中,不正確的是( ) A核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 B染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 C核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流3.右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )A是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)B是產(chǎn)生核糖體、RNA和蛋白質(zhì)的場所C蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)
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