“三生、四愛、五心、五好”主題班會教案

1、精細；挑選;畢節(jié)實驗學(xué)校2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期“三生、四愛、五心、五好”主題班會教案執(zhí)教余進洋活動時間：2015年4月22日活動地點：畢節(jié)實驗學(xué)校智能教室活動主題：“三生、四愛、五心、五好”活動目的：1理解“三生，四愛，五心，五好”的具體內(nèi)容及意義。2加強學(xué)生思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，感恩情結(jié)?；顒又攸c理解“三生，四愛，五心，五好”的具體內(nèi)容及意義?；顒与y點培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，感恩情結(jié)。活動準備學(xué)唱歌曲感恩的心活動過程：一、導(dǎo)入“三生、四愛、五心、五好”主題班會現(xiàn)在開始。二、引導(dǎo)學(xué)生理解“三生”生命1）出示圖片，這

2、些圖片美嗎？2）它們是因為有了什么而美？（生命）3）看了這些圖片，請你用一個詞來形容一下生命是什么樣的，（生命是美麗的，寶貴的，短暫的，脆弱的）4）小結(jié)，生命對于我們每一個人來講，有且只有一次，所以我們要珍愛生命，（生命是美麗的，寶貴的，短暫的，脆弱的）所以我們要如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個世界上永遠的消失了。生存1）擁有了寶貴的生命，我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會生存，我們學(xué)會了那些生存之道，大家說說看引導(dǎo)學(xué)生用，我學(xué)會了這樣的句式來說，2）小結(jié)，我們在社會上活著是為了更好的生存。每個人在這個世界上，并不是每一樣?xùn)|西都是順順利利的。當(dāng)我們遇到這些挫折的時候，我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該埋怨他人，我們要以

3、這些失敗為起點，找到不夠好的原因下次一定會做得更好。這就是正確的生存觀。出示圖片。生活1萬物都有它自己的生存之道，當(dāng)我們?nèi)ふ疑嬷赖耐瑫r，肯定會遇到一些挫折，坎坷。它們會讓我們對生活失去信心嗎？（不會）2）酸甜苦辣，悲歡離合，生老病死，這就是生活，我們應(yīng)該有一種什么樣的心態(tài)去面對生活？（積極樂觀）你知道有哪些積極樂觀生活的人物事例呢？（下肢癱瘓的張海迪，耳聾的貝多芬，斷臂的劉偉，盲人歌手楊光）3）小結(jié)，我們要以積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度來面對生活。我們成績差的同學(xué)也不要感到自卑，我們要努力的學(xué)習(xí)，每天把老師布置的作業(yè)做完，不會的主動問問家長和老師。成績好同學(xué)不要驕傲，

4、在做題目的時候認真讀題、認真分析，爭取把每一道題都做對。三、引導(dǎo)學(xué)生體會“四愛”1說說你生活中的所愛？（愛父母，愛老師同學(xué)，愛兄弟姐妹）2引出“四愛”1）讓學(xué)生說說愛師長的表現(xiàn)有哪些？2）讓學(xué)生說說愛學(xué)校的表現(xiàn)有哪些？3）讓學(xué)生說說愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)有哪些？4）讓學(xué)生說說愛祖國的表現(xiàn)有哪些？四、讓學(xué)生談?wù)劇拔逍摹?孫悟空有一顆去西天取經(jīng)的恒心；大慈大悲的善心；降妖除魔的決心。同學(xué)們你們說生活中應(yīng)該具備哪些心？引導(dǎo)學(xué)生說出“五心”2你準備把這些心獻給誰？說說我們的獻心計劃。五、用心領(lǐng)會“五好”1讓學(xué)生說說爺爺額輩的生活狀況和我們今天的生活狀況有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生從衣食住行幾方面進行比較。2出示改革開放

5、前后圖片，讓學(xué)生比較。引導(dǎo)學(xué)生說說是什么原因讓我們的生活發(fā)生了如此大的變化？從而引出共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。3.讓學(xué)生說說為什么這樣說？六、評選班級的“孝心少年”和“美德少年”今天我們學(xué)習(xí)了“三生、四愛、五心、五好”，請結(jié)合學(xué)校的評優(yōu)標準，推選出我們班的“孝心少年”和“美德少年”。宣讀畢節(jié)實驗學(xué)校評優(yōu)標準。學(xué)生分組討論，推選自己心目中的“孝心少年”和“美德少年”。七、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“三生、四愛、五心、五好”，讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。我們要以積極、快樂的心態(tài)面對生活。評出了我們班的“孝心少年”和“美德少年”。希望同學(xué)要做一個懂禮貌、懂感恩、樂于奉獻的人。爭當(dāng)“孝心少年”和“美德少年”。最后，讓我們以一首感恩的心來結(jié)束我們的這一節(jié)課。板書設(shè)計三生生命生活生存四愛愛祖國愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校愛師長五心忠心獻給祖國孝心獻給父母愛心獻給社會誠心獻給他人信心留給自己五好一一共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。活動后記精品文檔精細；挑選;凡事發(fā)生，必有利我！因為凡事都是我賦予它意義，它才對我有意義。而我的思維模式已經(jīng)調(diào)整成賦予所有事情對我有利的意義了。什么叫做說話的高手？說的人家舒服、感動，同時愿意按你說的做。這就是語言的魅力。你對愛的定義是什么？通過你說話我就知道?？奁航o他