人教部編版三年級下冊道德與法治《請到我的家鄉(xiāng)來》教案

1、請到我的家鄉(xiāng)來精品教案教學(xué)目標1知識與能力(1)了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和特產(chǎn)。(2知道美麗的家鄉(xiāng)離不開建設(shè)者的辛苦付出,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)建設(shè)者的尊重。2情感與態(tài)度感受家鄉(xiāng)的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)作貢獻的情感。3行為與習(xí)慣通過不同的途徑去了解自己的家鄉(xiāng),感受家鄉(xiāng)的美麗，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的喜愛之情。4過程與方法學(xué)生通過收集、調(diào)查和繪畫，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景美;通過“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會”體驗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)美;通過介紹家鄉(xiāng)最令你佩服的人,感受家鄉(xiāng)的人物美,從而培養(yǎng)學(xué)生主動了解家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重難點1重點引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)，擴大他們的認知范圍，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。2難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)作貢獻的

2、情感。教學(xué)設(shè)計教學(xué)準備教師準備多媒體課件，中國行政區(qū)劃圖。學(xué)生準備學(xué)生收集家鄉(xiāng)的美景圖片、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、歷史人物等相關(guān)資料，制作一份家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳集。教學(xué)過程一、猜猜我的家鄉(xiāng)在哪里談話激趣,引人新課。1師，有幾位同學(xué)要介紹他們的家鄉(xiāng),通過他們的描述，你能猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎?2生1:我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號是010。生2:我家鄉(xiāng)的簡稱是“蘇”。生3:我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。生4:紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。生思考回答:區(qū)號是010的地方是北京,第一位同學(xué)的家鄉(xiāng)是北京:江蘇簡稱“蘇”,第二位同學(xué)的家鄉(xiāng)是江蘇，廣西桂林有美麗的漓江，第三位同學(xué)的家鄉(xiāng)是廣西桂林香港特別行政區(qū)的區(qū)花是紫荊花，第四位同學(xué)的家鄉(xiāng)是香

3、港。3師:同學(xué)們，你能出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉(xiāng)在哪里嗎?學(xué)生討論,師指定學(xué)生回答。例如:我的家鄉(xiāng)電話號碼的區(qū)號是0311;我的家鄉(xiāng)的簡稱是“冀”4師:出示中國行政區(qū)劃圖，你能在地圖上找到自己所在的省級行政區(qū)嗎?請大家在教材43頁的中國行政區(qū)劃圖上找一找，然后描出它的輪廓。(1)學(xué)生描出輪廓后,小組進行展示(2)同學(xué)們仔細觀察河北省的輪廓像什么?生:像耳朵、像問號5師:請你在地圖上我找家鄉(xiāng)的鄰省。學(xué)生找出后回答。二、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游師，假如有遠方的朋友要去你的家鄉(xiāng)游玩，你愿意做他的導(dǎo)游叫?你都收集了哪些資料?咱們來做一個比賽吧，比一比哪個小組介紹得最精彩。(1)小組合作整理收集來的資料

4、。(2)每個小組選一個最有代表性的景點進行介紹。小組一:河北省石家莊市藁城區(qū)藁城宮燈博物館,是國內(nèi)唯一-家以宮燈文化為主題的博物館。小組二:黑龍江省哈爾濱市的冰燈是冬季-道靚麗的風(fēng)景線。小組三:云南省的麗江古城是中國歷史文化名城之一,是中國以整座古城申報世界文化遺產(chǎn)獲得成功的古城之-。2師:聽著小導(dǎo)游們的介紹，你感覺到他們的家鄉(xiāng)美嗎?師:閱讀教材45頁,哪位同學(xué)收集到了關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)量名勝的神話、傳說或故事?給大家講講吧。學(xué)生講述。設(shè)計意圖:學(xué)生通過介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)景、講述家鄉(xiāng)的傳說和故事,增進了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的喜愛之情。三、我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)1師指導(dǎo)學(xué)生觀察教材46頁的圖片:圖1,吐

5、魯番的特產(chǎn)葡萄。生1:我的家鄉(xiāng)氣溫高，日照時間長,特別適合葡萄生長。這里的葡萄非常甜。圖2,無錫惠山的特產(chǎn)惠山泥人。生2:很久以前，心靈手巧的藝人發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的稻田下面有一種黑泥,細膩堅韌，很適合捏泥塑。他們就把黑泥反復(fù)敲打,精心雕琢,捏出了人見人愛的惠山泥人。i師:特產(chǎn)就是指一個地方特有的,著名的產(chǎn)品。那么，你的家鄉(xiāng)又有哪些特產(chǎn)呢?咱們來開一個“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會吧!小組合作整理帶來的特產(chǎn)或特產(chǎn)圖片，選出最感興趣的特產(chǎn)進行介紹。師:舉例:新疆哈密瓜、山西刀削面、四川火鍋、泡菜，天津麻花等。設(shè)計意圖:家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會這一活動，主要是讓學(xué)生進一步了解自己的家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，增進學(xué)生對家鄉(xiāng)的喜愛之情

6、。1四、我的家鄉(xiāng)人1師:家鄉(xiāng)的景美物美,家鄉(xiāng)的人更美!人們?yōu)榻ㄔO(shè)美麗的家鄉(xiāng)默默奉獻著自己的力量。學(xué)生觀察教材47頁圖片:圖1,張叔叔種植有機蔬菜,帶領(lǐng)大家增收致富。圖2,侗繡傳承人覃奶奶帶領(lǐng)姑娘們在繡侗繡。圖3,王叔叔參與設(shè)計了市里的發(fā)電廠。圖4,手巧的劉爺爺能把出問題的自行車很快修好。師:在你的家鄉(xiāng)有哪些人給你的印象最深?最令你感動和佩服?小組交流,小組代表講述。2學(xué)生觀察教材48頁的圖片:圖1,山西人以面食為主。圖2,陜北人的腰鼓極有特色。師:不同地方的人們在生活與飲食習(xí)慣等方面往往會有不同，你覺得家鄉(xiāng)人有什么特別的生活習(xí)慣嗎?（1）小組討論，小組代表回答。（2）學(xué)生閱讀教材49頁內(nèi)容，提問:你的家鄉(xiāng)一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉(xiāng)人”在為家鄉(xiāng)作貢獻,請你說說他們的故事吧。學(xué)生討論后講述。設(shè)計意圖:設(shè)置此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的美麗離不開建設(shè)者，學(xué)習(xí)這些人物的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛,對家鄉(xiāng)建設(shè)者的尊重。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅感受到了家鄉(xiāng)的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，生活在我們身邊為建設(shè)家鄉(xiāng)而默默奉獻的人們更值得我們?nèi)プ鹬睾蛯W(xué)習(xí)。課下，讓我們拿起畫筆，把你看到的家鄉(xiāng)最美的畫面畫下來吧!教師總結(jié)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”