小學(xué)音樂(lè)人音一年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）第7課巧巧手-《粉刷匠》教案

1、粉刷匠教案教學(xué)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1，小朋友們通過(guò)學(xué)唱粉刷匠掌握八分音符節(jié)奏型以及其歌曲的連貫流暢性。2，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，讓同學(xué)們體會(huì)勞動(dòng)的愉快，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感意識(shí)。教學(xué)難、重點(diǎn)：理解每一樂(lè)句句尾的四分音符和四分音符延音線(xiàn)的時(shí)值區(qū)別。特別注意每一句歌詞后時(shí)值的長(zhǎng)短，以及樂(lè)曲末尾的一拍休止。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鋼琴教學(xué)過(guò)程：練聲： 1 2 3 4 5 - 5 3 1 - 小 貓 愛(ài) 吃 魚(yú)， 魚(yú) 魚(yú) 魚(yú) - 一課題導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師有個(gè)很好玩的游戲準(zhǔn)備和大家一起來(lái)做，大家想不想做游戲??？生：想師：那做游戲之前呢老師還有個(gè)問(wèn)題，就是大家能用自己的雙手能模仿什么小動(dòng)物嗎？生：會(huì)模仿小狗等

2、回答師：好的，大家都模仿的很好。那現(xiàn)在就跟我一起做游戲吧。但老師有個(gè)要求，要認(rèn)真的給我學(xué)喲。師示范，生模仿。帶有節(jié)奏的示范。引入歌曲中的節(jié)奏X X X X X X X “一根手指小蝸牛，兩根手指小白兔，三根手指小孔雀，四根手指小花狗，五根手指小花貓。喵- 喵- 喵- ”師：大家的手真巧，平時(shí)你用這雙巧手還干過(guò)哪些事情??？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，并做一做動(dòng)作。（生闡述自己的見(jiàn)解） 二律動(dòng)引入師：呀，你們太棒了，真是一群勞動(dòng)小能手。那老師現(xiàn)在展示個(gè)東西，小朋友們認(rèn)識(shí)嗎？（打開(kāi)準(zhǔn)備好的課件中刷子）生：刷子師：刷子能干什么呢？ （生回答刷墻）師：很好，那老師現(xiàn)在就給大家示范我們刷黑板，刷墻的方式。小朋友們要認(rèn)真

3、的跟老師學(xué)哦 。（師用刷子在黑板上刷，并注意節(jié)奏，可考慮加入歌詞。用設(shè)計(jì)的動(dòng)作著重解決四分音符與四分音符+延音線(xiàn)的區(qū)別） 三學(xué)唱歌曲 師：好的，現(xiàn)在我們一起來(lái)表演下粉刷匠工人，感受下粉刷工人勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)。（隨剛剛所示范的刷墻方式一起朗讀歌詞）教師彈伴奏領(lǐng)唱旋律（一句一句的領(lǐng)唱） 師：那現(xiàn)在老師給它配上好聽(tīng)的旋律，你們聽(tīng)一聽(tīng)?。úシ耪n件粉刷匠）師：這首歌真好聽(tīng)，這首歌曲名叫粉 刷 匠 師：現(xiàn)在大家就跟著老師一起來(lái)把這首歌的旋律唱一唱，老師唱一句你們唱一句哦。大家可以用“刷”來(lái)代替。全體隨樂(lè)律動(dòng)唱師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎？那現(xiàn)在大家跟著老師一起吧旋律唱一次。帶詞演唱師：嗯，好的，大家都很棒！大家會(huì)唱嗎？

4、我們一起來(lái)試著把歌詞唱一唱。帶動(dòng)作齊唱（播放課件，師一起做動(dòng)作）師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)邊勞動(dòng)邊歌唱吧！抽點(diǎn)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)帶上器樂(lè)伴奏演唱（播放課件）師：同學(xué)們，老師有個(gè)想法，我們來(lái)舉行一個(gè)合唱音樂(lè)會(huì)，好嗎？那如果我們用小樂(lè)器來(lái)為粉刷匠伴奏，應(yīng)該用什么樂(lè)器呢？師：嗯，這首歌曲是歡快的，所以我們就用一些聲音清脆的來(lái)進(jìn)行伴奏，老師今天準(zhǔn)備的有“ 三角鐵，雙響筒.”師：老師現(xiàn)在想要兩位勞動(dòng)小能手上來(lái)為音樂(lè)會(huì)伴奏，哪位小朋友想上來(lái)呢？師：嗯，我們的音樂(lè)會(huì)舉行非常不錯(cuò)。今天我們認(rèn)識(shí)了粉刷匠，小朋友覺(jué)得我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)它身上的什么優(yōu)點(diǎn)呢？ 生答（愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不怕累等）師：嗯，很好。我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)積極向上的精神。結(jié)束馬上下課了，老師來(lái)給大家唱首歌好嗎？歌詞：我是你們施老師，大家喜歡嗎？今天和你們一起，心里樂(lè)開(kāi)花，唱呀唱呀唱呀唱，就