小學(xué)音樂人音五年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第1課朝夕-游玲的曬課

1、第一課 朝夕教學(xué)目標(biāo)：（一）通過學(xué)習(xí)，知道歌曲清晨是一首臺(tái)灣校園歌曲，簡單了解臺(tái)灣校園歌曲的由來，創(chuàng)作背景，滲透熱愛祖國的思想教育。 （二）能根據(jù)歌曲情緒的變化為歌曲分段，通過學(xué)習(xí)了解.反復(fù)記號(hào)的作用以及“同頭換尾”的旋律特點(diǎn)。 （三）能用輕快甜美的聲音演唱歌曲，樂于表現(xiàn)歌曲。能通過舞蹈律動(dòng)、打擊樂伴奏、豎笛吹奏等形式表現(xiàn)歌曲。（四）欣賞樂曲晨景，能哼唱其主題旋律，知道樂曲結(jié)構(gòu)、以及采用6/8拍。 （五）通過欣賞音樂作品，了解不同演奏樂器的音色及演奏方法。 （六）引導(dǎo)學(xué)生展開想象，運(yùn)用多種活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)編，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然的教育。教學(xué)重點(diǎn)：（一）用輕快甜美的聲音演唱歌曲，樂于表現(xiàn)歌曲 （二）了

2、解不同樂器的音色及演奏方法教學(xué)難點(diǎn)：（一）多種形式表現(xiàn)歌曲三段體結(jié)構(gòu)（二）熟悉并哼唱音樂作品的音樂主題，分辨不同樂器。教學(xué)用具：鋼琴、錄音機(jī)、打擊樂器等教學(xué)過程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)，師生問好 二、新課教學(xué) （一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境導(dǎo)入 1、播放班德瑞創(chuàng)作的樂曲清晨，請(qǐng)學(xué)生猜猜樂曲表現(xiàn)得是一天當(dāng)中的什么時(shí)段？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言：表現(xiàn)得是清晨，情緒優(yōu)美） 2、看班德瑞清晨動(dòng)畫，觀察樂曲中描繪了清晨中的什么事物？給人以什么感覺？（樹葉、花朵、露珠清新、美好、希望） 3、你生活中每天的清晨是什么樣的？（學(xué)生描述） 4、如果請(qǐng)你創(chuàng)作一首歌曲或樂曲表現(xiàn)你生活中的清晨，你認(rèn)為是什么情緒的？（學(xué)生自由發(fā)表意見）

3、老師：好，老師期待著你們的創(chuàng)作成果。俗話說：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。清晨是美好一天的新起點(diǎn)，他充滿了希望、充滿了朝氣。音樂家們創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的音樂作品來表現(xiàn)這一美好時(shí)刻，今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲，名字就叫清晨。 （二）學(xué)唱歌曲 1、感受歌曲 （1）老師：首先我們來聽一遍歌曲，請(qǐng)你感受歌曲的情緒 （學(xué)生答：歌曲情緒歡快、優(yōu)美） （2）再聽歌曲，請(qǐng)同學(xué)們用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)活潑的情緒，用晃動(dòng)身體表現(xiàn)優(yōu)美的情緒。 （3）根據(jù)歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個(gè)樂段呢？每段的情緒分別怎樣？ （三段：第一段活潑，第二段優(yōu)美，第三段活潑） （4）再聽歌曲，仔細(xì)聽辯歌詞內(nèi)容 （學(xué)生說歌詞內(nèi)容） （5）簡介歌

4、曲：這首歌曲是一首臺(tái)灣校園歌曲，臺(tái)灣校園歌曲的出現(xiàn)還有一個(gè)關(guān)于臺(tái)灣青年人熱愛祖國的故事，我們一起來了解一下。（學(xué)生觀看臺(tái)灣校園歌曲介紹片） 老師：臺(tái)灣校園歌曲的歌詞清新可愛，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)臺(tái)灣青年人的生活和內(nèi)心思想，旋律瑯瑯上口，下面我們就來演唱這首歌曲。 2、旋律 （1） 請(qǐng)同學(xué)們隨歌曲錄音輕聲的模唱歌曲，感受旋律、節(jié)奏 （2） 大膽的模唱歌曲，用錄音來指導(dǎo)自己學(xué)唱歌曲 （3） 再次跟唱歌曲，找出你認(rèn)為值得大家注意的問題（包括不容易唱準(zhǔn)的旋律、節(jié)奏，音樂知識(shí)等）（學(xué)生自由發(fā)言） （4） 老師根據(jù)學(xué)生提出的問題和學(xué)生出現(xiàn)的問題給與幫助，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲旋律的特點(diǎn)，找出相同或相似樂

5、句，講解“同頭換尾”的概念和.反復(fù)記號(hào)的作用，分析歌曲ABA三段體結(jié)構(gòu) （5） 學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲，齊唱歌曲 （6） 聽老師演唱歌曲，（學(xué)生評(píng)價(jià)：聲音輕巧、優(yōu)美，情緒有對(duì)比，有表情、動(dòng)作） （7） 指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，注意表情 （8） 學(xué)生模仿老師，演唱歌曲 三、小節(jié)、延伸 老師：這首歌曲還可以用什么形式來表現(xiàn)？ （學(xué)生討論：打擊樂器伴奏，豎笛吹奏，舞蹈律動(dòng)） 那我們分為幾個(gè)組，分別在課下練習(xí)用以上幾種形式表現(xiàn)歌曲，下節(jié)課展示。 第二課時(shí)一、組織教學(xué)，師生問好 二、展示活動(dòng) （一）激情導(dǎo)入 老師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲清晨，經(jīng)過討論大家決定分成幾個(gè)小組，分別通過演唱、打擊樂伴奏、豎笛吹

6、奏和舞蹈律動(dòng)的形式表現(xiàn)歌曲，這節(jié)課我們就來展示各個(gè)小組的練習(xí)成果。各組演員準(zhǔn)備好了嗎？好，歌曲清晨表演展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。 （二）表現(xiàn)過程 1、首先請(qǐng)演唱小組同學(xué)為大家表演，掌聲歡迎 （同學(xué)表演觀眾掌聲演員謝幕） 老師：他們表演的怎么樣？（學(xué)生評(píng)價(jià)：非常好，有動(dòng)作，有表情） 感謝他們的表演，下面請(qǐng)打擊樂伴奏的同學(xué)為大家表演展示 2、打擊樂伴奏組表演 老師：誰來評(píng)價(jià)一下他們組表現(xiàn)的如何？ （學(xué)生：選擇的樂器和選用的節(jié)奏適合歌曲） 3、下面請(qǐng)豎笛演奏小組的同學(xué)表演展示 （豎笛演奏小組同學(xué)表演，學(xué)生評(píng)價(jià)） 4、個(gè)別學(xué)生西洋樂器演奏清晨 （1） 學(xué)生評(píng)價(jià) （2） 老師簡單介紹音調(diào)知識(shí)：這兩件樂器的音調(diào)不同，小號(hào)是f調(diào)的，而黑管是降b的。兩種樂器如果要合奏，就必須轉(zhuǎn)調(diào) 5、最后請(qǐng)我們的小舞蹈家們?yōu)榇蠹冶硌?，在表演之前我有一個(gè)小小的說明，在課下我也參與到了這個(gè)小組的活動(dòng)中，我們經(jīng)過討論決定就用幾個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，目的是表現(xiàn)歌曲三個(gè)樂段的情緒和節(jié)奏的對(duì)比。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們的表演。 6、全體學(xué)生模仿舞蹈 7、同學(xué)們剛才表演的都非常精彩，現(xiàn)在我有一個(gè)想法，如果把大家的表演合在一起，將是什么效果呢？我們來試一試好不好。我建議豎笛小組將表演進(jìn)行調(diào)整，和打擊樂器的同學(xué)們配合表現(xiàn)歌曲情緒和節(jié)