六年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.2 成數(shù)31-人教版

1、成數(shù)課題成數(shù)課時(shí)共(5)課時(shí)； 第(2)課時(shí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。通過成數(shù)與折扣的計(jì)算，用對比的方法，進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3、正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)理解成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)解決有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)讀出下面的折扣，說出百分?jǐn)?shù)表示板書設(shè)計(jì)成數(shù)幾成就是百分之幾十二成就是20% 三成五就是35%教 學(xué) 過 程教師教學(xué)引導(dǎo)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、知識回顧師：讀出下面的折扣，說出百分?jǐn)?shù)表示。（用白板操作）師出示：1、3折 七五折 九五折 八折 五五折 六折二、導(dǎo)入新知 同

2、學(xué)們，商業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語是折扣，你知道農(nóng)業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語是什么嗎？ 農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示，今天就讓我們一起來研究“成數(shù)”的相關(guān)問題。三、探究新知。出示例題圖片：明確成數(shù)的定義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。例如，一成就是十分之一，也就是百分之十?！岸伞蹦兀俊叭晌濉蹦?？除了農(nóng)業(yè)上，你還在其它地方見過成數(shù)嗎？舉例說說（工業(yè)生產(chǎn)、在旅游業(yè)等說出實(shí)例）“成數(shù)”與“折扣”相比，你發(fā)現(xiàn)了什么？注意引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考。教材第9頁例2學(xué)生獨(dú)立解決問題，老師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。a、35025%=87.5 350-87.5=262.5 b、350（1-25%）=

3、262.5對于學(xué)生的解法不強(qiáng)求統(tǒng)一，只要合理就要給予肯定和鼓勵(lì)。四、課堂練習(xí)第9頁“做一做”老師引導(dǎo)，成數(shù)和折扣的異同。根據(jù)老師的引導(dǎo)，小組討論交流，思考成率和折扣的異同五、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、布置作業(yè)作業(yè)：第51頁練習(xí)九，第8題、第9題、第10題。一、回顧折扣的有關(guān)知識，并快速完成各題。二、聽老師講解，觀看課件。三學(xué)習(xí)新知自己仔細(xì)閱讀圖片的信息。被點(diǎn)名的回答。小討論交流，嘗試解答：被點(diǎn)名的回答，全班總結(jié)。學(xué)習(xí)老師的微課，思考上面的三個(gè)問題。思考老師的問題，小組交流討論，被點(diǎn)名的回答?？偨Y(jié)成數(shù)與折扣的異同。5、認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，學(xué)生交流理解題意。學(xué)生交流自己的想法。四，練習(xí)鞏固提高。獨(dú)立完成，被點(diǎn)名的回答。以小組為單位思考交流，集體匯報(bào)交流。五、回顧本節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)述本節(jié)課的內(nèi)容。六、紀(jì)錄作業(yè)知識回顧，使知識系統(tǒng)化。用情境圖，生動形象，吸引學(xué)生目光。并且用身邊事容易理解。培養(yǎng)孩子