中同學(xué)期中考試反思

1、中同學(xué)期中考試反思中學(xué)生期中考試反思反思是為了進(jìn)步，期中考試結(jié)束了，同學(xué)們也要有所進(jìn)步了，下面是我收集的中學(xué)生的期中考試反思作文，一起來(lái)看看吧!中學(xué)生期中考試反思【1】這周一我拿到了考試成績(jī)，很不滿意，覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平?？偨Y(jié)一下這次考試，覺(jué)得自己主要在生物上吃虧了，連平均分都沒(méi)有達(dá)到，所以一下子把我拽出80名以外。考試的題目已經(jīng)說(shuō)過(guò)，那么就說(shuō)說(shuō)我對(duì)這次考試的總結(jié)與反思吧?！緮?shù)學(xué)還需要更心靜】我覺(jué)得這次主科的發(fā)揮還算可以，我還是很滿意的。數(shù)學(xué)得了98分，全班第五，這個(gè)成績(jī)也在我意料之中。六年級(jí)的時(shí)候就把初一上學(xué)期的東西弄得滾瓜爛熟了，現(xiàn)在要是再考不好，那可怎么見人啊。我期待著自己考100

2、分，可是只考了98分，錯(cuò)的那道題也是不該錯(cuò)的。我的老師說(shuō)：“考98是容易的，可是要是考100就不容易了，這兩分不是那么容易就能得的。這需要你戒驕戒躁，把心靜下來(lái)?！蔽覀儼啻蠖鄶?shù)有能力的同學(xué)考了95分，我想這是因?yàn)楣Ψ驔](méi)到;還有4個(gè)得了98-99，我想這就是心理素質(zhì)的問(wèn)題了。關(guān)于數(shù)學(xué)的另一點(diǎn)，我覺(jué)得這次考試不足以拉開差距?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有一道題是真正考察我們的思維水平與能力的。大多都是考察我們的計(jì)算能力和背概念能力的。當(dāng)然，我希望在初二的時(shí)候能出一些考察我們能力的題目，否則我們的差距永遠(yuǎn)拉不開，我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)也就體現(xiàn)不出來(lái)。聽老師說(shuō)，在初三的時(shí)候，數(shù)學(xué)會(huì)把每個(gè)人的成績(jī)拉開很大的差距，我想，那個(gè)時(shí)候，我

3、可能就會(huì)體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)了?！菊Z(yǔ)文發(fā)揮正常、作文二類】語(yǔ)文得了87分，我覺(jué)得還行吧。聽老師說(shuō)年級(jí)平均分79點(diǎn)多，有的班一個(gè)上90的都沒(méi)有，所以考87、88已經(jīng)很不錯(cuò)了?？墒请m然成績(jī)?nèi)绱耍覍?duì)自己的作文還是很不滿意的。我們的作文主題是講講你經(jīng)歷過(guò)的一些善舉。我寫的雖不是親身經(jīng)歷，但也是真事兒，只不過(guò)是發(fā)生在美國(guó)罷了。我寫的是我們?nèi)页鋈ネ妫^(guò)收費(fèi)站的時(shí)候沒(méi)有零錢本來(lái)很著急，結(jié)果收費(fèi)人員說(shuō)前面的車已經(jīng)幫我們付過(guò)了。我后來(lái)才知道這就是前一輛車正好沒(méi)零錢，就跟收費(fèi)人員說(shuō)幫下一輛車付了。結(jié)尾點(diǎn)題是有時(shí)候我們無(wú)意間多付幾塊錢、無(wú)意間的一個(gè)善舉就可以幫別人很大的忙。老師給的評(píng)語(yǔ)是：“內(nèi)容不真實(shí)?！逼鋵?shí)我在文

4、章中寫到過(guò)這樣的一句話：“這種事兒在美國(guó)隨處可見，只是在中國(guó)不多見罷了?！逼鋵?shí)我早已考慮到考官會(huì)認(rèn)為這不真實(shí)，所以特意加上了這句話。可能正是因?yàn)檫@一句話，產(chǎn)生了一點(diǎn)“崇洋媚外”的感情，以至于10分的作文我只得了6分。到后來(lái)我反問(wèn)老師：“您怎么知道這一定是不真實(shí)的呢?”老師的回答是：“你應(yīng)該寫在美國(guó)經(jīng)歷的這件事兒?！蔽矣址磫?wèn)：“我不是加上了那句話嗎?說(shuō)在美國(guó)隨處可見，只是中國(guó)不多見罷了?！崩蠋熣f(shuō)：“你這篇文章大段的描寫都放在了你爸爸找不著零錢上，而卻沒(méi)有描寫那個(gè)給你們付錢的人?！钡搅诉@個(gè)地步，我也不爭(zhēng)了，因?yàn)槲抑肋@已無(wú)可改變。寫一篇關(guān)于道德的文章，寫一篇關(guān)于善舉的文章，我認(rèn)為，總不能說(shuō)這是假的

5、吧。我們不能去判斷這篇文章的真實(shí)與否，我們只能說(shuō)描寫方面有待改進(jìn)。如果一個(gè)國(guó)家的孩子去寫關(guān)于自己親身經(jīng)歷的道德故事的文章時(shí)，我們都說(shuō)這是假的，那么這個(gè)國(guó)家的作文考試還有意義嗎?這些孩子以后還會(huì)去樂(lè)于助人嗎?我知道，我的老師到最后只能把這篇文章得6分的原因歸結(jié)于描寫不好，可是描寫不好和選材不真實(shí)可是兩個(gè)層次的錯(cuò)誤啊!作文雖然是考察考生的寫作技巧與能力，但是內(nèi)容也是同樣重要。我們現(xiàn)在的作文考試過(guò)分注重語(yǔ)言描寫而忽略了文章的本質(zhì)?？荚嚭笪覇?wèn)老師：“我怎樣才能提高作文水平?”老師答道：“要想短期內(nèi)就有提高，那就讀短篇的散文;如果想為長(zhǎng)遠(yuǎn)做打算，那就讀一些大部頭的書?！边@還算是老師對(duì)你有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的期待，

6、有的老師直接就讓你讀短篇散文，根本不為長(zhǎng)遠(yuǎn)的文學(xué)修養(yǎng)做打算。我不知道，再過(guò)幾年，中國(guó)的作家和學(xué)生還能寫出像宋唐時(shí)期的好文章嗎?我不知道，那些作文高分的學(xué)生真正讀過(guò)幾本書，真正讀過(guò)多少名著，還是整日地攻讀短篇散文和中華作文選?【英語(yǔ)很丟臉】英語(yǔ)我考得不好，只稍稍高于我們班的平均分91.3，為此我很受打擊。關(guān)于英語(yǔ)我不想多說(shuō)，只是錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題，也有一些題是根本沒(méi)有理解，導(dǎo)致成績(jī)考得如此差。我覺(jué)得我的基礎(chǔ)方面還要加強(qiáng)，而且我覺(jué)得現(xiàn)在的語(yǔ)法基礎(chǔ)和能力也沒(méi)有以前好了。當(dāng)年奮斗小升初的時(shí)候我每天都做很多語(yǔ)法題，所以才上了實(shí)驗(yàn)，可是現(xiàn)在看來(lái)，很多以前的知識(shí)已經(jīng)變得很不扎實(shí)。所以我覺(jué)得在基礎(chǔ)方面還是應(yīng)該

7、加強(qiáng)。英語(yǔ)考試主要考查的是基礎(chǔ)，真正拉開檔次的題目比較的少，可是盡管如此，考的還是不好，確實(shí)很丟臉啊!【生物很拉分】語(yǔ)數(shù)英可以說(shuō)總體考得還不錯(cuò)，最起碼不至于考100名開外，但是我的生物卻把我殘酷地拉出了100名。我生物成績(jī)是我們班倒數(shù)的，甚至都沒(méi)有到年級(jí)平均分，這使得我的所有優(yōu)勢(shì)都沒(méi)了。我們班有個(gè)同學(xué)生物考了95分，其他三科的總分好像沒(méi)我高，但是他考了年級(jí)36名。我算了一下，如果我的生物能考到90分，我就進(jìn)年級(jí)前80了，如果努努力，進(jìn)前50名都是不成問(wèn)題的，但是算上生物使得我的努力全都付之東流。我本以為我能進(jìn)前80名，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我沒(méi)有。我摸底考試考了82名，其實(shí)努努力就能進(jìn)前80，但是

8、沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。我知道自己成績(jī)后很傷心，可是過(guò)了兩節(jié)課我就又開心了。因?yàn)槲液苊靼?，是生物給我拉了分，而不是語(yǔ)數(shù)英。只要我把握住主科，再在副科上下一點(diǎn)功夫，就萬(wàn)事俱備了。我問(wèn)生物老師我是哪里出了問(wèn)題，她說(shuō)：“你要看是答題技巧上的問(wèn)題還是知識(shí)點(diǎn)上的問(wèn)題?！蔽矣盅芯苛艘幌拢l(fā)現(xiàn)有的題應(yīng)該是答題技巧上的問(wèn)題。我的意思和答案的意思差不多，可是并沒(méi)有答不到點(diǎn)兒上。還有一些錯(cuò)誤就是我的問(wèn)題了。我沒(méi)有花很大功夫背概念、背知識(shí)點(diǎn)，所以就沒(méi)有考好。我想，正如老師跟我說(shuō)的那樣：“背不是萬(wàn)能的，但是不背是萬(wàn)萬(wàn)不能的。”我想我中考的最大障礙，就是“背”這個(gè)玩意兒!【總結(jié)與反思】我想，正如小升初那樣，付出了多少就會(huì)得到多少，我

9、在數(shù)學(xué)上下的功夫最大，所以成績(jī)自然就好。我在生物上不肯多下功夫，所以成績(jī)自然就不理想。在今后的日子里，我還要更重視一下副科的學(xué)習(xí)以及背、默，如果這方面能做好，我的成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大提高。其次就是作文，我不能把博客里的一些東西放到作文考試?yán)?，這會(huì)使我頭破血流、成績(jī)極差，作文考試是重視描寫的，而不是內(nèi)容，我太注重內(nèi)容了就會(huì)死的很慘。不管怎樣，期中考試過(guò)去了，期末考試馬上就會(huì)來(lái)了，我想，我應(yīng)該改正一下錯(cuò)誤，去以一個(gè)更加端正的態(tài)度迎接又一場(chǎng)重要的大考!希望到了那時(shí)，我能不再如此悲傷地寫完總結(jié)。中學(xué)生期中考試反思【2】懷著復(fù)雜的心情，我寫起了這份反思 說(shuō)實(shí)話，我這次期中考試真的好差勁，五門主科，沒(méi)有一門是

10、理想的，總分更是低的嚇?biāo)廊?。從小到大，老師都說(shuō)我聰明，就是太懶，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好。 可我并不這樣認(rèn)為，實(shí)在要說(shuō)，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了就像這次考試數(shù)學(xué)物理。還記得考數(shù)學(xué)的時(shí)候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易，無(wú)需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但 在考物理時(shí)， 粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題，計(jì)算出二次錯(cuò)誤，寫完卷子后后也沒(méi)有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認(rèn)真寫，一到周末，便是三國(guó)殺，足球，電腦，手機(jī)和小說(shuō)。完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的聽讀二十分鐘英語(yǔ)，都要父母叫了才去讀。哎，這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的，一到家第一件事不是小說(shuō)就是電視，作業(yè)還不認(rèn)真寫懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。懶，要克服這點(diǎn)，我便要勤快起來(lái)，我需要定一個(gè)作息表，并努力去做到，把時(shí)間排滿，讓我想偷懶也不行。自大，要克服的話，我需要