小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)-三年級(jí)道德與法治上冊(cè)我學(xué)習(xí)我快樂(lè)

1、三年級(jí)道德與法治上冊(cè)我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)教案遂寧市安居區(qū)聚賢鎮(zhèn)中心學(xué)校 彭鳳教學(xué)目標(biāo)：1、教會(huì)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。2、讓學(xué)生明白快樂(lè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，遇到困難要學(xué)會(huì)解決困難。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，不怕困難。教學(xué)難點(diǎn)：明白遇到困難要解決困難，不能繞道走，體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)。課前準(zhǔn)備：教師：課件，學(xué)生活動(dòng)用的針和線，計(jì)時(shí)器。學(xué)生：衣服和褲子教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入：你覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的嗎？為什么？學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)明原因。二、新知講授活動(dòng)一：學(xué)習(xí)的快樂(lè)教師：你玩過(guò)“你猜我答”的游戲嗎？讓我們一起體驗(yàn)一下吧！師生互動(dòng)：師生共同玩游戲

2、。教師：剛才我們體會(huì)了讀書(shū)識(shí)字帶來(lái)的快樂(lè)，下面我們來(lái)體會(huì)一下做家務(wù)帶給我們的快樂(lè).學(xué)生活動(dòng)：比賽穿針引線、疊衣服，看誰(shuí)做的又快又好。教師：仔細(xì)閱讀教材P9圖文，回答問(wèn)題：你曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這些同學(xué)的快樂(lè)嗎？說(shuō)說(shuō)自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂(lè)。學(xué)生交流：回答問(wèn)題。教師：讀書(shū)是一項(xiàng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂(lè)，并向同學(xué)推薦幾本有趣的書(shū)籍。學(xué)生交流：小組分享，小組代表匯報(bào)?；顒?dòng)二：戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)教師：在學(xué)習(xí)中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，看看下面同學(xué)遇到的困難（教材P11），想一想，你遇到過(guò)類似的困難嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生交流：小組合作討論。教師總結(jié)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來(lái)思考，找到解決問(wèn)題的辦法，可以求助老師和同學(xué)，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。教師：一起看看“王棟學(xué)騎車的故事”。說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事帶給我們什么啟示？你有過(guò)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。學(xué)生交流：思考并分享經(jīng)歷。教師：你遇到的“攔路虎”時(shí)的心情是怎樣的？哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，說(shuō)說(shuō)理由。教師：遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決呢？學(xué)生交流：遇到不懂的問(wèn)題可以查資料或請(qǐng)教別人；遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。教師小結(jié)：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中都能感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，