小學(xué)道德與法治人教六年級(jí)上冊(cè)第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)-知法守法依法維權(quán)教案

1、知法守法 依法維權(quán)教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到生活中法律無(wú)處不在，生活離不開(kāi)法律;培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，做自覺(jué)守法、護(hù)法的好公民。2、分析生活中的案例資料，能夠認(rèn)識(shí)和判斷違法現(xiàn)象和行為。3、學(xué)會(huì)用法律約束自己的行為，守法不違法；依法維權(quán)。教學(xué)重點(diǎn):知道生活與法律息息相關(guān)。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和判斷違法的現(xiàn)象和行為。學(xué)會(huì)依法維權(quán)，掌握維權(quán)的途徑。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)法律維護(hù)自身權(quán)利。學(xué)會(huì)用法律約束自己的行為，守法不違法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上飛翔，花兒在陽(yáng)光下綻放。我們生活在藍(lán)天和陽(yáng)光下，也生治在法律中。作為一名小學(xué)生，我們不僅要知法學(xué)法，還要用好法律，依法維權(quán)。

2、二、復(fù)習(xí)舊知（一）什么是法律（二）感受生治中的法律三、講授新課（一）用好法律、維護(hù)權(quán)利1、教師出示材料：懂法、用法、學(xué)法的心路歷程。2、學(xué)生觀看后小組討論:故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯?是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利?(受教育權(quán);中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法)3、教師小結(jié)：呂慧嫻積極尋求名方保護(hù)、維護(hù)自身權(quán)利的事例，讓我們認(rèn)識(shí)到公民享有廣泛的權(quán)利，可從運(yùn)用法律，依法維護(hù)權(quán)利。4、教師問(wèn)：作為公民我們享有哪些基本權(quán)利?（人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)叔、選舉和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利）5、閱讀角：課本第83頁(yè)。6、教師問(wèn)：作為未成年人，享有哪些特別權(quán)利？（中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中

3、華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法）7、活動(dòng)園:課本第84頁(yè)。8、運(yùn)用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取。9、活動(dòng)園:課本第85頁(yè)。(二)守法不違法1、活動(dòng)園:課本第86頁(yè)悔恨的淚水。(學(xué)生閱讀材料，在教師的引導(dǎo)下完成書上的表格)2、校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時(shí)光，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符。課堂交流:(1)你是否見(jiàn)到過(guò)一些校園欺凌的現(xiàn)象?(2)對(duì)于校園欺凌，你如何看待?如果遇見(jiàn)校園欺凌，我們應(yīng)該怎么做?3、活動(dòng)園:課本第87頁(yè)。(教師小結(jié):面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該勇敢地說(shuō)“不”。我們既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不被欺凌，又要要求自己，不欺凌他人。)4、學(xué)會(huì)怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)，提高警惕，預(yù)防性侵害。5、活動(dòng)園:區(qū)分正常的身體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸。(教師小結(jié):在和他人接觸時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰)6.知識(shí)窗:性侵(課本第89頁(yè))。(三)依法維權(quán)有途徑1、課堂交流:你在日常生活中有過(guò)維權(quán)的經(jīng)驗(yàn)嗎?我們維權(quán)的途徑都有哪些呢?2、了解未成年人維權(quán)途徑。3、活動(dòng)園:課本第90頁(yè)。4、活動(dòng)園:機(jī)智自救的梁小惠。(教師小結(jié):見(jiàn)義勇為，但更要見(jiàn)義智為)5、如何收集各類證據(jù)?6、活動(dòng)園:課本第92頁(yè)。（四)身邊的法律案例分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的案例資料，更直觀的感