化學(xué)反應(yīng)原理第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡-化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖像專(zhuān)題研究教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版高中化學(xué)選修四 化學(xué)反應(yīng)速率及平衡圖像的應(yīng)用專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 班級(jí)：自貢六中高2023級(jí)1班主講人：張澤儀 自貢市第六中學(xué)校2023年三月 一、 教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)依據(jù) 1、 教材分析 化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡等內(nèi)容是化學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生觀察圖像和處理圖像信息能力的較好載體，所以高考命題時(shí)常把化學(xué)平衡內(nèi)容跟圖像結(jié)合起來(lái)。 2、學(xué)情分析 整合教材去講這部分知識(shí)，對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)難度較大，要求學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)。對(duì)于有挑戰(zhàn)的新知識(shí)，學(xué)生總是希望能通過(guò)自己的努力去解決。抓住學(xué)生這一心理特點(diǎn)，并以此為契機(jī)，在教學(xué)中變探究為驗(yàn)證，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 3、指導(dǎo)思

2、想 依據(jù)課改新理念，教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，確立以下指導(dǎo)思想： 1教學(xué)設(shè)計(jì)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于學(xué)生全面提升為主要目標(biāo)。 2變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3變教師的教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。 二、教學(xué)目標(biāo)的確定 （一）根據(jù)大綱的要求及學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1理解外界條件（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑）對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。 2掌握解化學(xué)平衡圖像題的一般方法。 3培養(yǎng)學(xué)生觀察圖像和處理圖像信息能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 過(guò)程與方法； 1、通過(guò)分析圖像，解決與平衡有關(guān)問(wèn)題 2、體會(huì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣 （二）重點(diǎn)及難點(diǎn)的確

3、定 【重點(diǎn)】:分析平衡圖像題的方法和技巧【難點(diǎn)】: 平衡圖象的分類(lèi)討論 （三）教法和學(xué)法 1、教法 基于本節(jié)知識(shí)的重要性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取以下教學(xué)方法：分析、討論、歸納。 2、學(xué)法： 結(jié)合教材特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生從溫故知新的角度，采用對(duì)比的方式，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用層層遞進(jìn)的方法，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，原理，使教法從實(shí)處出發(fā)。 實(shí)行使學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)眼的多層教學(xué)，讓學(xué)生真正成為主體，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，化難為易。 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) （一）、巧設(shè)情境，引入正題 化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡等內(nèi)容是化學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生觀察圖象和處理圖象信息能力的較好載體，所以高考命題時(shí)常把化學(xué)平衡內(nèi)容跟圖象結(jié)合起來(lái)，并P

4、PT打出2023年重慶高考試題。（二）、化學(xué)反應(yīng)速率圖像分析：1、看起點(diǎn)和終點(diǎn)類(lèi)型題：見(jiàn)PPT內(nèi)容 2、看變化趨勢(shì)類(lèi)型題：見(jiàn)PPT內(nèi)容3、化學(xué)反應(yīng)速率圖像針對(duì)性訓(xùn)練：見(jiàn)PPT內(nèi)容4、小結(jié)：化學(xué)反應(yīng)速率圖像分析方法（1）認(rèn)準(zhǔn)橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義。 （2）看清曲線的起點(diǎn)位置及曲線的變化趨勢(shì)。（3）特別注意好拐點(diǎn)和突變。 （4）速率同增減為溫度、壓強(qiáng)變化；還可能是使用催化劑。（三）化學(xué)平衡圖像的解法 1、轉(zhuǎn)化率溫度壓強(qiáng)曲線類(lèi)型題：見(jiàn)PPT內(nèi)容2、化學(xué)平衡圖像針對(duì)性訓(xùn)練（反應(yīng)物的物質(zhì)百分含量壓強(qiáng)溫度曲線類(lèi)型題）：見(jiàn)PPT內(nèi)容3、生成物的物質(zhì)百分含量時(shí)間溫度曲線：見(jiàn)PPT內(nèi)容4、化學(xué)平衡圖像針對(duì)性訓(xùn)練（轉(zhuǎn)化率時(shí)間壓強(qiáng)曲線類(lèi)型題）：見(jiàn)PPT內(nèi)容 5、小結(jié)：化學(xué)平衡圖像分析的一般方法 （1）弄清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義。 （2）找出圖像中代表平衡狀態(tài)的點(diǎn)或線。 （3）弄清圖像中線的斜率或線的走勢(shì)的意義，看斜率（或作等時(shí)線），找拐點(diǎn)，比大小。 （4）如果圖像中涉及三個(gè)變量，則采取“定一議二”的方法分析，即作等溫、等壓線確定其它兩個(gè)量的值。（四）對(duì)應(yīng)引入，分析講解2023年重慶高考試題：見(jiàn)PPT內(nèi)容（五）課堂練習(xí)14：見(jiàn)PPT內(nèi)容（六）方法技巧歸納一看軸：縱、橫坐標(biāo)的意義。 二看線：線的走向和變化趨勢(shì)。 三看點(diǎn)：起點(diǎn)、折點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)、零點(diǎn)的意義。 四看要不要作