小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)

1、Word 小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校班主任教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是我細(xì)心整理的學(xué)校班主任教學(xué)工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。 本人在一學(xué)期以來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校工作支配，安心教學(xué)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為人師表，擔(dān)當(dāng)一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié)。 一、師傅給了我很大的關(guān)心。 剛接到任務(wù)時(shí)，心理布滿(mǎn)困惑，由于我是轉(zhuǎn)行的，心理多少有壓力，但是我們的校長(zhǎng)，也是我的師傅給了我很大的關(guān)心，

2、剛開(kāi)學(xué)就多次主悅耳我課，課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，課后溝通教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法，使我不斷積累教學(xué)閱歷，在教學(xué)中慢慢成熟起來(lái)，在這里我表示深深感謝。 二、探究教學(xué)方法。 本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材，其圖文并茂提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，但一班級(jí)同學(xué)年齡小，自覺(jué)性差，留意力難于長(zhǎng)久，本人依據(jù)這些特點(diǎn)，大膽地探究低班級(jí)教學(xué)的新路子，例如在“20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法” 教學(xué)中，不僅僅是計(jì)算的教學(xué)，還讓同學(xué)依據(jù)情景圖大膽地說(shuō)出圖意，只要有道理，都賜予確定，使同學(xué)在語(yǔ)言表達(dá)力量和培育其想像力量得到很好的訓(xùn)練；在“熟悉圖形”教學(xué)中，讓同學(xué)自己到教室、校內(nèi)、家里去找出各種圖形，讓他們覺(jué)得學(xué)問(wèn)是自己學(xué)會(huì)的，不是老師生搬硬套灌輸給他們的；在“

3、分類(lèi)”教學(xué)中，讓同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)后，布置同學(xué)雙休日到超市、商場(chǎng)觀看東西的擺放狀況，使同學(xué)感受到數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)在生活中有廣泛應(yīng)用。 三、參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。 在教學(xué)工作中，本人多次參與聽(tīng)課觀摩等教研活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)并溝通，不斷提高業(yè)務(wù)水平。 四、家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)作，共同教育孩子。 這學(xué)期開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn)，許多家長(zhǎng)與我進(jìn)行了溝通，并表示協(xié)作學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，效果很好。 五、教學(xué)中的不足。 一學(xué)期的教學(xué)工作，也存在不少教學(xué)困難，例如，新教材注意情景教學(xué)，但在操作中，一班級(jí)同學(xué)的留意力簡(jiǎn)單放在活動(dòng)上，而忽視學(xué)問(wèn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，還需要老師不時(shí)用語(yǔ)言把同學(xué)拉回教學(xué)點(diǎn)上；新教材提倡多采納小組合作的學(xué)習(xí)方式，在實(shí)際操作中，這種方式還有待改進(jìn)。 科學(xué)施教要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，作為老師，學(xué)問(wèn)面越廣，自己的感覺(jué)也好，同學(xué)對(duì)你