小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）演示第三單元-6一封信教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6.一封信課題一封信課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明一封信是一篇記敘文，語(yǔ)氣親切，語(yǔ)言通俗易懂，幾乎都是對(duì)話，生活味很濃。這種兒童化的口語(yǔ)敘述將事件和人物的情態(tài)表現(xiàn)得鮮活而真實(shí)。本導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用“主體參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制”，注意學(xué)習(xí)主體的獨(dú)立性，師生溝通的交互性，營(yíng)造一個(gè)民主、開(kāi)放的對(duì)話空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與與他人、文本的對(duì)話交流中，自主識(shí)字，自主朗讀，主動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深理解，從而有所思考和感悟。學(xué)前準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作生字卡；制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)17個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，掌握多音字“朝、重”。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課

2、文，對(duì)比前后兩封信的不同，體會(huì)語(yǔ)言的不同表達(dá)方式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字詞，有感情地朗讀課文。學(xué)前準(zhǔn)備制作生字卡；制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭題導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘）1.談話導(dǎo)入。2.板書課題。 3.邊讀課題邊想：這封信會(huì)有什么故事？1.齊讀課題。2.學(xué)生自由、大膽地暢談自己由課文題目所想到的。二、初讀課文，識(shí)記字詞。（用時(shí)：15分鐘）1.課件出示“我會(huì)讀”中的圖片，提出要求：（1）自由讀文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。（2）同桌合作分自然段讀課文，相互請(qǐng)教，糾正字音。2.課件出示“我會(huì)認(rèn)”中的圖片，提出要求：（1）借助生字條認(rèn)讀生字。（2）集體分享識(shí)字方法。（3）玩小老師

3、游戲，檢測(cè)同學(xué)識(shí)字情況。3.引導(dǎo)學(xué)生交流互動(dòng)，解決讀課文中所遇到的問(wèn)題，認(rèn)讀、鞏固字詞。4.課件出示“我會(huì)寫”導(dǎo)學(xué)圖片及提示。（1）觀察生字，想一想寫字時(shí)需要注意的筆畫。（2）引導(dǎo)學(xué)生完成“我會(huì)寫”。1.學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示自由讀課文。2.學(xué)生逐一認(rèn)讀生字，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)識(shí)記生字的好方法。3.學(xué)生根據(jù)同學(xué)的交流解決自己提出的問(wèn)題。4.學(xué)生觀察生字，針對(duì)生字中的重點(diǎn)筆畫提出書寫建議，再描紅、練寫。1.給下列字注音。封（ ）削（ ）鍋（ ）修（ ）團(tuán)（ ）燈（ ）冷（ ）束（ ）2.給多音字注音并組詞。3.選字填空。今 令（ ）天 命（ ）如（ ）園 圓花（ ） （ ）圈（ ）林4.我會(huì)讀。出國(guó) 半年

4、圓珠筆 開(kāi)心 以前 還有 臺(tái)燈冷清 陽(yáng)光三、精讀品賞，導(dǎo)學(xué)悟情。（用時(shí)：15分鐘）1.指名分段讀課文。提問(wèn)：露西寫了幾次信？2.再自讀課文，邊讀邊想，課文中露西每次分別寫的是什么？第一次寫的內(nèi)容用橫線畫出，第二次寫的內(nèi)容用波浪線畫出。3.想一想，這兩封信給你什么不同的感受？請(qǐng)一名學(xué)生讀第3自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：這封信里寫了什么？1.正確朗讀課文，回答問(wèn)題。2.自讀課文并做標(biāo)注。3.小組派代表在全班匯報(bào)交流學(xué)習(xí)結(jié)果。4.學(xué)習(xí)第3自然段，思考并互相交流。5.修改病句。（1）露西十分早早回到家。_（2）露西洗了些青菜、土豆和蔬菜。_6.信有兩種寫法。露西的第一種寫法會(huì)使爸爸接到信后一直放心不下家里的事；第二種寫法_。四、總結(jié)全文，延伸拓展。（用時(shí)：5分鐘）1.總結(jié)并交流收獲：今天，我們學(xué)習(xí)了一封信這篇課文，從兩封完全不同的信里，我們感受到了露西對(duì)爸爸深深的愛(ài)