《說明方法的分類與作用》微課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)說明方法的分類與作用微課教案 授課教師姓名周瀟學(xué)科語文教齡2微課名稱說明方法的分類與作用視頻長度 9.05錄制時間2017年10月知識點來源學(xué)科： 語文 年級：五年級 教材版本：人教版知識點描述了解說明方法的分類以及其作用預(yù)備知識閱讀了一定量的說明文。教學(xué)類型 啟發(fā)型 情境型適用對象五學(xué)生設(shè)計思路五年級的學(xué)生在課內(nèi)課外已接觸了一定的說明文，對說明文有了一定的了解，但是他們對說明方法的分類缺乏比較系統(tǒng)的認識。為了加強學(xué)生們對說明文說明文方法的分辨，提高學(xué)生的閱讀能力，我會

2、在這堂微課中系統(tǒng)講解說明文說明方法的分類。教學(xué)過程內(nèi) 容時間片頭39秒大家好，本節(jié)微課重點講解說明文說明方法的分類及作用，從而提高同學(xué)們的閱讀能力。正文講解8分一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，什么是說明文？ 師:還記得趙州橋、太陽、蝙蝠和雷達這幾篇課文嗎？它們就是說明文。說明文是以說明為主要表達方式，客觀地說明事物、闡述事理的一種文體，目的是給我們以科學(xué)的知識和科學(xué)地認識事物的方法。師：你還記得有幾種說明方法呢？想想看，現(xiàn)在跟著老師回憶一下吧。我們常用的幾種說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、打比方、分類別。我們今天就來系統(tǒng)學(xué)習這6種方法。49秒二、說明文常用說明方法。1、舉例子：舉些既通俗易懂

3、又有代表性的例子來加以說明事物的情況或事理。 作用：使說明有說服力（具體真切地說明了事物的某種特點。）例如： 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。只有一個地球云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。 看云識天氣2、作引用：引用一些名人名言、古籍資料、寓言、典故等、習俗。作用：使說明更有說服力例如：一項研究結(jié)果說，月球曾經(jīng)有過火山活動。 月球之謎唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 中國石拱橋作比較：利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。作用：突出強調(diào)事物

4、的不同特點。 例如：不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 鯨兵馬俑規(guī)模宏大有50多個籃球場那么大 。秦兵馬俑4、列數(shù)字：從數(shù)字上說明事物特征或事理的精確、科學(xué)、又說服力強的依據(jù)。作用：使說明準確、科學(xué)，有說服力。（具體準確地說明了事物的某種特點） 例如：趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬 。趙州橋 黃河在近間來竟決口多次，改道次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。黃河是怎樣變化的5、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。 作用：可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、形象。（生動形象地說明了該事物的某種特點） 例如：太陽會發(fā)光、會發(fā)熱，是個火球。 太陽遠看長

5、城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 長城6、分類別：根據(jù)形狀、性質(zhì)、功用等把事物分成若干類，然后依照類別逐一說明。作用：條理清晰，使得文章更有說服力。例如：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。 鯨三、說明文說明方法練練筆1、舌尖上的浪費節(jié)慶時節(jié)，聚會增多，不少人認為請人吃飯一定要多點菜，不然覺得丟面子，往往造成請客的點得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半會被浪費。有調(diào)查顯示，一個人每天至少消耗糧食一公斤，而一個中等規(guī)模以上城市一天就要浪費掉64000公斤飯菜，64000公斤飯菜能至少滿足6萬人一天的口糧?！疤煊镉袝r，地生財有限”，這道

6、出了糧食生產(chǎn)的極為不易。對于13億人口的中國而言，厲行節(jié)約、反對浪費意義重大，這不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我們今人更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。（1）同學(xué)們，加紅的句子運用了什么說明方法？有什么作用？有調(diào)查顯示，一個人每天至少消耗糧食一公斤，而一個中等規(guī)模以上城市一天就要浪費掉64000公斤飯菜，64000公斤飯菜能至少滿足6萬人一天的口糧。列數(shù)字；說明浪費糧食之多?！疤煊镉袝r，地生財有限”作古話引用，說明糧食生產(chǎn)的極為不容易。2、人類是唯一會臉紅的動物在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動

7、物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。同學(xué)們，此段落運用了什么說明方法？有什么作用？運用舉例子的說明方法；列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動物，具體說明了其他哺乳動物都是色盲的特點。運用作比較的說明方法，把靈長類動物和其它哺乳動物加以比較，突出強調(diào)了只有靈長類才能捕捉到臉紅信息的特點。3、笑可以提高記憶力這項研究的負責人向一組健康的人和一組患有高血壓病的人播放一段使人發(fā)笑的20分鐘視頻。然后，讓這兩組調(diào)查對象完成一個衡量學(xué)習、回憶和視覺識別能力的記憶力評估。他們的成績與另一組沒有觀看有趣視頻的人相比，發(fā)現(xiàn)觀看有趣視頻的兩個組的皮質(zhì)醇濃度明顯降低，記憶力評估的所有方面都有很大改善。與此同時，高血壓病一組在皮質(zhì)醇水平變化上得到最引人注目的好處，而健康組在記憶力測試成績上得到最明顯變化。同學(xué)們，此段落運用了什么說明方法？有什么作用？ 作比較；突出強調(diào)了有益的幽默療法有利于降低血壓和提高人的記憶力。6分42秒三、總結(jié)。加強學(xué)生們對說明文說明方法的分辨能提高同學(xué)們的閱讀能力