兒科護(hù)理技術(shù)02.新生兒黃疸 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、微課名稱新生兒黃疸所屬學(xué)科類別醫(yī)藥衛(wèi)生大類所屬專業(yè)類別護(hù)理類所屬課程兒科護(hù)理技術(shù)課程類型專業(yè)核心課程主講人詹鑫微課時(shí)長(zhǎng)10分24秒所在院校棗莊科技職業(yè)學(xué)院所在院系醫(yī)學(xué)技術(shù)系選用教材十一五規(guī)劃教材兒科護(hù)理技術(shù)韋統(tǒng)友主編華中科技大學(xué)出版社教材分析本微課內(nèi)容選自全國(guó)高職高專十二五規(guī)劃教材兒科護(hù)理技術(shù)。新生兒黃疸是新生兒的常見疾病，對(duì)黃疸患兒進(jìn)行護(hù)理也是兒科護(hù)理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠進(jìn)行新生兒黃疸的觀察和護(hù)理，以促進(jìn)新生兒的健康。學(xué)情分析授課對(duì)象為高職護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過先修課程及平行課程的學(xué)習(xí)，對(duì)臨床護(hù)理工作有了初步的認(rèn)識(shí)。他們知識(shí)水平較高，求知欲望強(qiáng)烈，有較強(qiáng)的操作

2、能力，已具備護(hù)士的基本素質(zhì)。通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠指導(dǎo)母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的宣教和指導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)及提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問題引導(dǎo)法、講授法、角色扮演法、分組練習(xí)法。教學(xué)手段多媒體演示、電教視頻播放、分組實(shí)訓(xùn)。教學(xué)資源新生兒黃疸教學(xué)課件新生兒黃疸電教視頻校本教材：兒科護(hù)理操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)校本教材：兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告校本教材：兒科護(hù)理習(xí)題集網(wǎng)絡(luò)資源2012年山東省精品課程網(wǎng)站兒科護(hù)理精品課程。ghqngWmEGc書軍$TpdT0Pffl一、教學(xué)背景本微課內(nèi)容選自全國(guó)高職高專十二五規(guī)劃教材兒科護(hù)理技術(shù)寶寶的降生，會(huì)給每個(gè)家庭帶來無盡的幸福和喜悅。但是新生兒各個(gè)器官系統(tǒng)發(fā)育都還

3、不成熟，容易出現(xiàn)新生兒黃疸甚至發(fā)生膽紅素腦病，如何才能幫助黃疸患兒平安度過這個(gè)特殊的時(shí)期，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新生兒黃疸患兒的護(hù)理。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能夠說出新生兒黃疸的概念。能夠描述病理性黃疸的特點(diǎn)。知道新生兒黃疸的治療方法。【技能目標(biāo)】能夠鑒別新生兒是生理性黃疸還是病理性黃疸。能夠?qū)δ懠t素腦病患兒的癥狀進(jìn)行觀察。具備對(duì)黃疸患兒進(jìn)行護(hù)理的能力?！厩楦心繕?biāo)】1能夠在操作過程中關(guān)心、愛護(hù)嬰兒，體現(xiàn)“以小兒的健康為中心”的護(hù)理理念。具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶?，注意保護(hù)嬰兒的安全。具備良好的人際交往和溝通的能力，具備團(tuán)隊(duì)合作的精神。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】生理性和病理性黃疸的鑒

4、別。【難點(diǎn)】新生兒黃疸的發(fā)病機(jī)制。膽紅素腦病癥狀的觀察。四、教學(xué)方法與設(shè)計(jì)【導(dǎo)入】寶寶的降生，會(huì)給每個(gè)家庭帶來無盡的幸福和喜悅。但是新生兒各個(gè)器官系統(tǒng)發(fā)育都還不成熟，容易出現(xiàn)新生兒黃疸甚至發(fā)生膽紅素腦病，如何才能幫助黃疸患兒平安度過這個(gè)特殊的時(shí)期，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新生兒黃疸患兒的護(hù)理。1提出問題，引發(fā)思考：什么是新生兒黃疸呢？新生兒黃疸：是指新生兒時(shí)期，由于膽紅素代謝異常，引起血中膽紅素水平升高，出現(xiàn)以皮膚、黏膜及鞏膜黃染為特征的病癥。2分析問題，導(dǎo)入新課：通過概念我們能夠看出，新生兒出現(xiàn)黃疸，與膽紅素有著密切的關(guān)系。那么，讓我們先來認(rèn)識(shí)一下膽紅素是如何產(chǎn)生和排泄的?！局v授新課】1解答問

5、題，展開教學(xué)。先介紹成人膽紅素生成的過程，再比較新生兒膽紅素生成的過程和成人有何不同，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新生兒容易出現(xiàn)黃疸的根本原因。2.由淺入深，進(jìn)行新課講解。分別介紹生理性黃疸和病理性黃疸的臨床特點(diǎn)，讓同學(xué)們找出它們的不同點(diǎn)。3突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。重、難點(diǎn)采用引導(dǎo)式教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)們通過自己的思考，尋求問題的答案，并對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化記憶。教學(xué)過程中應(yīng)以實(shí)例加以說明，能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，也加深了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶?！練w納總結(jié)】根據(jù)重點(diǎn)難點(diǎn)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體教學(xué)課件，用示意圖展示，便于學(xué)生記憶。對(duì)新生兒黃疸患兒護(hù)理的步驟進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)護(hù)理過程中

6、應(yīng)注意的事項(xiàng)。【技能實(shí)訓(xùn)】分組練習(xí)。學(xué)生2人一組進(jìn)行練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正操作上的錯(cuò)誤。小組成員之間互相找出操作中存在的問題并加以改正。角色扮演。當(dāng)學(xué)生能夠熟練進(jìn)行這項(xiàng)操作后，小組成員輪流進(jìn)行新生兒黃疸患兒的護(hù)理工作。五、教學(xué)評(píng)價(jià)展開課后實(shí)訓(xùn)和習(xí)題測(cè)驗(yàn)。本次教學(xué)內(nèi)容的考核計(jì)入本課程期末技能考核中。六、教學(xué)特色本課程貫穿工學(xué)結(jié)合理念，依據(jù)兒科護(hù)士的工作任務(wù)選取教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成教學(xué)項(xiàng)目,教學(xué)活動(dòng)在高度仿真的兒科護(hù)理一體化教學(xué)中心展開，使學(xué)生處于較真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，也加深了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目的過程中，崗位職業(yè)