疏通文句學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)吾嘗終日而思矣

1、勸學(xué)荀子文義疏通 字詞解析聆聽(tīng)課文朗讀，體會(huì)誦讀時(shí)的斷句和節(jié)奏；同時(shí)，結(jié)合課文注釋,將課文中一些重要字詞，標(biāo)上注音。課文正音 君子曰：學(xué)不可以已。青、取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰、水為之，而寒于水。木直中（ ）繩，輮（ ）以為輪，其曲（ ）中（ ）規(guī)，雖有（ ）槁（ ）暴（ ），不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪（ ）則利，君子博學(xué)而日參（ ）?。?）乎己，則知（ ）明而行無(wú)過(guò)矣。 zhngzhngzhruyugoplcnxngq課文正音 吾嘗終日而思矣，不如須臾（ ）之所學(xué)也；吾嘗跂（ ）而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜伲?）輿（

2、 ）馬者，非利足也，而致千里；假舟楫（ ）者，非能水也，而絕江河。君子生（ ）非異也，善假于物也。 jiyqyjxng課文正音 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟（ ）龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬（ ）步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏（ ）驥（ ）一躍，不能十步；駑（ ）馬十駕，功在不舍。鍥（ ）而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤（ ）。蚓無(wú)爪（ ）牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪（ ）而二螯（ ），非蛇蟮（ ）之穴無(wú)可寄托者，用心躁（ ）也。 jio o ku qj n qi lu zho gu shnzo課文正音小結(jié)通假字:輮：ru 通“煣

3、”有：yu通“又”知：zh是“智”的古字暴：p是“曝”的古字 生：xng通“性”其他情況：中zhng 符合 名詞作動(dòng)詞 省xng 省察課文誦讀時(shí)應(yīng)注意的幾處斷句 君子曰：學(xué)/不可以已。青、取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰、水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮/使之然也。故/木/受繩/則直，金/就礪/則利，君子/博學(xué)/而日參省乎己，則/知明/而行無(wú)過(guò)矣。 課文誦讀時(shí)應(yīng)注意的幾處斷句 吾嘗/終日/而思矣，不如/須臾/之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高/而招，臂/非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者/遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也

4、，而絕江河。君子生/非異也，善/假于物也。 課文誦讀時(shí)應(yīng)注意的幾處斷句 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓/無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上/食埃土，下/飲黃泉，用心/一也。蟹六跪而二螯，非/蛇蟮之穴/無(wú)可寄托者，用心/躁也。 集體朗讀，注意讀音、斷句和節(jié)奏。疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)勸學(xué)勸勉學(xué)習(xí)疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)君子 曰：學(xué)不 可以 已。 有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人（注釋1）“可”是指“可以”、能夠 ，“以”只起到調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，是兩個(gè)詞。

5、現(xiàn)代漢語(yǔ)里，“可以”是一個(gè)詞，表示能夠、應(yīng)該的意思。古今異義詞。（例如：妻子）停止有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人說(shuō)，學(xué)習(xí)是不能夠停止的。 疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)青、取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰、水為之，而寒于水。 青：靛青，一種染料（注釋2）藍(lán)：草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可制染料（注釋2）介詞。引進(jìn)動(dòng)作的處所，譯作“從” 于藍(lán)取之（從藍(lán)草中取得）介賓短語(yǔ)做狀語(yǔ)，狀語(yǔ)后置。連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“可是、卻”，與后文“而寒于水”的“而”用法、意義一樣。引進(jìn)比較對(duì)象，作“比”講，與后文“寒于水”的“于”相同。 “青于藍(lán)”“寒于水”也是狀語(yǔ)后置，應(yīng)是“于藍(lán)青”、“于水寒”（比藍(lán)青、比水寒）凝結(jié)靛青是從藍(lán)草中提取的，可是比藍(lán)

6、草的顏色更深；冰是水凝成的，卻比水更冷。 疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 中繩：合乎拉直的墨線（注釋4）中 ：名詞作動(dòng)詞 符合（與“其曲中規(guī)”的“中”一樣）以火烘干，使其彎曲（注釋5）使動(dòng)用法 使其彎曲以：把為：作為、制成其：輪曲：彎度 形容詞作名詞規(guī)：圓規(guī)，測(cè)圓工具（注釋6）雖：即使有通又 通假字槁：枯暴通曝 曬 通假字槁暴：枯干（注釋7）復(fù)：恢復(fù)挺：直（注釋8）者：的原因（助詞，起停頓作用）之：代木然： 這樣（變彎曲）木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝使它彎曲把它制成車(chē)輪，它的彎度就符合圓規(guī)（畫(huà)的圓）。即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，也不能

7、再恢復(fù)挺直的原因，（是由于）煣的工藝使它變成這樣（彎曲）的。 疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 所以受繩：經(jīng)墨線量過(guò)（注釋9）繩：（古）墨線，（今）泛指所有繩索，詞義擴(kuò)大，古今異義詞金：（注釋10）金屬制的刀（古），（今）黃金，詞義縮小，古今異義詞就：動(dòng)詞，靠近，接近礪：磨刀石（注釋11）博學(xué)：廣泛的學(xué)習(xí)博：廣泛的而：連詞 表并列關(guān)系 并且后一句的“而”也表并列關(guān)系日：每天 名詞作狀語(yǔ)參：驗(yàn)，檢查?。菏〔旌酰合喈?dāng)于“于” 通假字譯為“對(duì)”（注釋12）知：通“智”，智慧 通假字明：明達(dá)行：行為過(guò)：過(guò)錯(cuò)所以木材用墨線量過(guò)就直了，刀劍在磨刀石

8、上磨，就鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己多次檢查、省察自己，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。 疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。 曾經(jīng)表修飾關(guān)系怎樣的思考：終日的思考終日修飾思考，“而”表修飾關(guān)系（與后文“跂而望”一樣）須臾：片刻（注釋13）提起腳后跟站著（注釋14）眺望見(jiàn)得廣（注釋15）我曾經(jīng)整日思索；卻不如學(xué)習(xí)片刻收獲大；我曾經(jīng)踮起腳跟站著眺望，卻不如登上高處看得廣闊。疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?招：招手而：連詞,表承接關(guān)系，不譯見(jiàn)者遠(yuǎn)：人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)有人招手。（注釋16

9、）而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“但是、卻”呼喊強(qiáng)，指聲音宏大（注釋17）聞?wù)撸郝?tīng)的人者：的人彰：清楚，明顯（欲蓋彌彰） 登上高處招手，手臂并沒(méi)有增長(zhǎng)，但是遠(yuǎn)處的人能看得見(jiàn)；順著風(fēng)向呼喊，聲音并沒(méi)有變洪亮，但是聽(tīng)的人聽(tīng)得很清楚。 疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。 假：借助，利用 輿：車(chē)（注釋18 19）者：的人腳走得快（注釋20）足：名詞作動(dòng)詞 走而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“但是、卻”致：達(dá)到（注釋21）舟：船只楫：船槳水：游泳 名詞作動(dòng)詞（注釋22）絕：橫渡（注釋23）借助車(chē)馬的人，并不是腳走得快，但是能達(dá)到千里之外；借助船只的人，并不是會(huì)

10、游泳，但是能橫渡江河。 疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn)君子生非異也，善假于物也。 生：通“性”，資質(zhì)，稟賦通假字生非異：本性（同一般人）沒(méi)有差別（注釋24）善：善于假：借助，利用物：外物，指客觀條件（注釋25）君子的天資同一般人沒(méi)有什么差別，（只是）他們善于借助客觀條件罷了。 疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn) 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。興：起焉：兼詞 于此 （在這里）淵：深水，深潭（注釋27）德：良好的品德而：連詞，表示因果關(guān)系（因?yàn)榉e善成德，所以神明自得）神明：智慧 得：獲得圣心：圣人之心，指圣人的思想品質(zhì)備：具備

11、（注釋29）所以半步（注釋30）無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)的辦法 固定結(jié)構(gòu) （注釋31）至：達(dá)到 與上文“致”注意字形區(qū)別堆土成山，風(fēng)雨就從那里興起；水流匯成深淵，蛟龍就在那里生長(zhǎng)；積累善行，形成良好的品德，就會(huì)得到最高的智慧，具備圣人的思想境界。疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn) 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 騏驥：駿馬（注釋32）一躍：躍一 跳躍了一下子駑馬：劣馬十駕：馬拉車(chē)一天走的路叫“一駕” 走了十天的路（注釋33）成功停止、放棄鍥：刻（注釋35）而：表承接關(guān)系雕刻（注釋36）駿馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于不停止。拿

12、刀刻?hào)|西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。疏通文句 學(xué)習(xí)文言知識(shí)點(diǎn) 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，無(wú)可寄托者，用心躁也。 利：鋒利爪牙：兩個(gè)詞 爪子和牙（古）（今）幫兇、走狗，詞義的感情色彩有了變化 古今異義詞 利爪牙 強(qiáng)筋骨鋒利的爪牙 強(qiáng)健的筋骨 定語(yǔ)后置之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯“上”、“下”方位名詞作狀語(yǔ)，“向上”、“向下” 泥土地下泉水（古）地獄（今）古今異義詞用：以，因?yàn)?，由于心：心思一：專(zhuān)一 數(shù)詞作動(dòng)詞翻譯（注釋37）腿（注釋38）蟹鉗（注釋39）藏身 居住生存浮躁，不專(zhuān)心（注釋40）蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪

13、牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，（卻能）向上吃泥土，向下飲地下的泉水，（這是）因?yàn)樾乃紝?zhuān)一的緣故。螃蟹有六只腳和兩只鉗夾，（可是）沒(méi)有蛇和鱔魚(yú)洞就沒(méi)有地方可以藏身，這是因?yàn)樾乃几≡瓴粚?zhuān)一的緣故啊。 勸學(xué)學(xué)不可以已木直中繩金就礪聲非加疾也而致千里而絕江河 善假于物風(fēng)雨興焉功在不舍勸：勉勵(lì)已：停止中：符合就：靠近 接近疾：強(qiáng) 宏亮致：達(dá)到絕：橫渡假：借助興：起功：成功文言知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)練習(xí)和整理重點(diǎn)實(shí)詞文言知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)練習(xí)和整理重點(diǎn)虛詞虛詞 例句 意義 于 青取之于藍(lán) 而青于藍(lán)君子生非異也，善假于物也從 比不譯文言知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)練習(xí)和整理重點(diǎn)虛詞虛詞 例句 意義（用法）者假舟楫者，非能水也雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也

14、的人表示停頓，并提示下面要說(shuō)明的原因文言知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)練習(xí)和整理重點(diǎn)虛詞虛詞 例句 用法而知明而行無(wú)過(guò)矣吾嘗終日而思矣假輿馬者，非利足也，而致千里積善成德，而神明自得，圣心備矣登高而招，臂非加長(zhǎng)也，連詞：并列關(guān)系連詞：修飾關(guān)系連詞：轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞：因果關(guān)系連詞：順承關(guān)系文言知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)練習(xí)和整理重點(diǎn)虛詞虛詞 例句 意義（用法）焉積土成山，風(fēng)雨興焉 神明自得，圣心備焉 兼詞 于此語(yǔ)氣助詞 不譯文言知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)練習(xí)和整理重點(diǎn)虛詞虛詞 例句 意義（用法） 之 輮使之然也 蛇蟮之穴 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 代詞 木 的定語(yǔ)后置的標(biāo)志重要通假字輮以為輪雖有槁暴則知明而行無(wú)過(guò)矣君子生非異也“輮”通“煣”，使彎

15、曲?！坝小蓖ā坝帧?，“暴”通“曝”?！爸蓖ā爸恰保▃h），智慧?！吧蓖ā靶浴?，資質(zhì)，稟賦。文言知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)練習(xí)和整理詞類(lèi)活用名詞作狀語(yǔ)君子博學(xué)而日參省乎己日：表時(shí)間的名詞，放在動(dòng)詞“參省”前，作狀語(yǔ)，當(dāng)“每日”講。上食埃土，下飲黃泉上、下：方位名詞分別用在動(dòng)詞“食”、“飲”前，作狀語(yǔ)，當(dāng)“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）講。名詞作動(dòng)詞假舟楫者，非能水也水：作游水講。水是名詞，活用作動(dòng)詞。用心一也專(zhuān)一 數(shù)詞作動(dòng)詞數(shù)詞作動(dòng)詞使動(dòng)用法1、木直中繩，輮以為輪 （動(dòng)詞的使動(dòng) 使彎曲）2、加輿馬者，非利足也 （形容詞的使動(dòng) 使走的快）形容詞作名詞1、其曲中規(guī) （形作名 曲度、弧度）2、登高而招，臂非加長(zhǎng)也（形作名 高處）3、積善成德 （形作名 善行）重要古今異義詞