頂崗實(shí)習(xí)礪技能,校企合作穩(wěn)就業(yè)-工商管理系隆重召開學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會

1、頂崗實(shí)習(xí)礪技能,校企合作穩(wěn)就業(yè)工商管理系隆重召開學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會第一篇：頂崗實(shí)習(xí)礪技能,校企合作穩(wěn)就業(yè)工商管理系隆重召開學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會頂崗實(shí)習(xí)礪技能，校企合作穩(wěn)就業(yè)工商管理系隆重召開學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會集中性頂崗實(shí)習(xí)呈現(xiàn)出高職教育的“職業(yè)化”特征，實(shí)現(xiàn)著工商管理系各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所與職業(yè)工作環(huán)境零距離對接的教學(xué)基本規(guī)范，是踐行我系“三點(diǎn)、三實(shí)、三融合”人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。4月11日下午1點(diǎn)，工商管理系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會在曉莊校區(qū)大禮堂隆重舉行，旨在總結(jié)2011級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，展望2012級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作設(shè)想，拓展我系實(shí)習(xí)就業(yè)工作的校企合作平臺，激勵在校生學(xué)習(xí)榜樣，為其從學(xué)

2、生向職業(yè)人的平穩(wěn)過渡創(chuàng)造條件，積蓄力量。大會由系黨總支書記童鈞洪主持，特邀南京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會副會長張承祥、南京金絲利喜來登酒店人力資源總監(jiān)高霞、南京蘇寧云商集團(tuán)人力資源部部長周斌、南京衛(wèi)崗乳業(yè)有限公司人力資源部經(jīng)理陳艷與南京大區(qū)經(jīng)理丁靜、南京中山大廈培訓(xùn)經(jīng)理劉好、南京蘇果超市股份有限公司人事專員夏凌云與南京紫金茂業(yè)珠寶有限公司人事專員熊娟娟等校企合作單位代表出席會議，副院長孔敏、教務(wù)二處處長鄭曉、教務(wù)二處副處長常征旗、督導(dǎo)與評估辦公室副主任李京、社會管理系主任周學(xué)文、副主任蔡平、財(cái)會金融系副主任馬慧、工商管理系主任沈波、副主任巴佳慧及全系教職工、藝術(shù)設(shè)計(jì)系與信息技術(shù)系相關(guān)實(shí)訓(xùn)教師出席大會，我

3、系2011級、2012級全體學(xué)生與藝術(shù)設(shè)計(jì)系二十名學(xué)生代表參加會議。會上，沈波主任首先做工商管理系2011級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)。2013年7月至2014年3月，我系2011級學(xué)生按照畢業(yè)實(shí)習(xí)的計(jì)劃要求，在各實(shí)習(xí)單位的支持與配合下，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與學(xué)生的共同努力，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在引領(lǐng)學(xué)生職場啟航的征途中，我系建立起一支領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確、管理科學(xué)的實(shí)習(xí)就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)，更開辟了遍布南京及省內(nèi)多城市的三十余處實(shí)習(xí)就業(yè)基地，實(shí)踐著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的辦學(xué)思路。從實(shí)習(xí)前的組織教育，實(shí)習(xí)中的過程管理與控制，直至實(shí)習(xí)后的總結(jié)提升，老師們立足“跟進(jìn)式教育”理念，以制度化管理為推手，不斷創(chuàng)造各類有利條

4、件，順應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需要與方式差異提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。借頂崗實(shí)習(xí)的東風(fēng)，學(xué)生們培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)，完成了從準(zhǔn)職業(yè)人向職業(yè)人的過渡和轉(zhuǎn)換，錘煉了崗位技能，提高了思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識與綜合職業(yè)競爭力。受益于專業(yè)教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)的有機(jī)契合，不少學(xué)生在實(shí)習(xí)階段便脫穎而出，順利搭乘就業(yè)直通車，并先后成為企業(yè)的優(yōu)秀管理者，呈現(xiàn)出頂崗實(shí)習(xí)與平穩(wěn)就業(yè)良好對接的喜人態(tài)勢。談及2012級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作設(shè)想，沈主任表示，將100%全面實(shí)現(xiàn)我系學(xué)生半年及以上時(shí)間的集中性頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步深化實(shí)習(xí)組織與管理制度，著力于加強(qiáng)實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)工作，推動學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的有機(jī)銜接。我系物流管理與旅游管理兩大專業(yè)群2011級學(xué)生實(shí)習(xí)單位分

5、布圖為鼓勵先進(jìn)，倡樹典型，根據(jù)工商管理系“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”評選辦法，經(jīng)各實(shí)習(xí)小組推薦，實(shí)習(xí)單位與指導(dǎo)教師的逐級評選，專業(yè)教研室審核與系部會議研究，決定授予徐京等36名同學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”榮譽(yù)稱號。會上，巴佳慧副主任宣讀了工商管理系關(guān)于表彰2011級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的決定。頒獎儀式中，“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”們收獲了榮譽(yù)，也收獲著院系領(lǐng)導(dǎo)與行業(yè)專家傾情關(guān)注的喜悅。隨后，南京宜家家居股份有限公司實(shí)習(xí)生夏子強(qiáng)、南京蘇寧云商集團(tuán)股份有限公司實(shí)習(xí)生翟仁琴、南京古南都投資發(fā)展集團(tuán)有限公司實(shí)習(xí)生蔣國梁、南京蘇果超市股份有限公司實(shí)習(xí)生劉錦梅、南京天馬國際旅游有限公司實(shí)習(xí)生成妮、南京衛(wèi)崗乳之寶生物技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)生高康康與南京中山大

6、廈實(shí)習(xí)生張星共七位“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”代表分別做實(shí)習(xí)報(bào)告。他們回顧了畢業(yè)實(shí)習(xí)歷程，分享著點(diǎn)滴成長感悟，展望未來職業(yè)設(shè)想。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，學(xué)生們由一名青澀學(xué)子成長為職場新人，更添幾分理性的職業(yè)熱情與慎重的未來抉擇。言語間，他們感恩著每一步成長背后的故事，感恩于學(xué)校老師與企業(yè)導(dǎo)師營造的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺，老師們成為學(xué)生職業(yè)生涯的領(lǐng)路人與指航標(biāo)。七位“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”代表回顧實(shí)習(xí)歷程，分享職業(yè)感悟 我系實(shí)習(xí)就業(yè)工作的節(jié)節(jié)攀升，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開院相關(guān)部門的政策保障與技術(shù)支持，離不開校企合作單位的悉心指導(dǎo)與積極配合。會上，南京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會副會長張承祥與南京金絲利喜來登酒店人力資源部總監(jiān)高霞分別發(fā)言。張會

7、長表示，感謝我系兩大專業(yè)群為南京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)群輸送的優(yōu)質(zhì)人才，望我系與各校企合作單位充分利用日漸完善的合作平臺、高度吻合的業(yè)務(wù)與專業(yè)基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他表示，南京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會將一如既往地為地方高等職業(yè)教育的發(fā)展盡綿薄之力。高總監(jiān)在講話中強(qiáng)調(diào)，南京金絲利喜來登酒店自1998年成立之初，便與我系旅游管理專業(yè)建立了合作關(guān)系，在十余年的親密合作中，不斷摸索著符合雙方需求的教育教學(xué)模式，更深刻體會著老師們愛崗敬業(yè)的工作熱情與職業(yè)素養(yǎng)，使校企雙方在良性互動中不斷開創(chuàng)新局面。她勉勵學(xué)生們品味酒店業(yè)的關(guān)愛文化，珍惜我系“以人為本”的育人氛圍，感恩老師們的全情付出，用心學(xué)習(xí)，走心實(shí)習(xí)

8、，磨礪情商，為“酒店人”實(shí)踐注入情感因子，將專業(yè)技能提升為社會生存能力，充分利用崗位平臺實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。南京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會副會長張承祥與南京金絲利喜來登酒店人力資源部總監(jiān)高霞發(fā)言 大會現(xiàn)場，孔敏副院長發(fā)表重要講話。她表示，工商管理系立足多年來的集中性頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理，樹立典型，取得顯著的育人成效，開我院各系畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會之先河，值得祝賀與分享。她衷心感謝各校企合作單位對我院實(shí)習(xí)就業(yè)工作的鼎力支持與積極配合，充分肯定了我系實(shí)習(xí)就業(yè)工作的先進(jìn)性與示范性，肯定了我系教工團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力與凝聚力，肯定了我系為學(xué)生提供的優(yōu)質(zhì)成長環(huán)境與發(fā)展沃土。我系的各項(xiàng)工作成效是學(xué)生成長成才的催化劑與推動力，孔校

9、長為2011級學(xué)生的宏遠(yuǎn)職業(yè)前景倍感欣慰，也動情表述了對2012級學(xué)生的殷切希望。她希望同學(xué)們珍惜優(yōu)質(zhì)平臺，傳遞正向、積極的崗位接力棒，希望大家強(qiáng)化實(shí)踐意識，在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)芰Γ趯?shí)踐中學(xué)習(xí)技能，在實(shí)踐中堅(jiān)定信念，在職業(yè)生涯規(guī)劃中明確定位，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)也為院系爭得榮譽(yù)。本次大會不僅是我系校企合作的交流與推進(jìn)會、學(xué)生職場經(jīng)驗(yàn)的探討與分享會、畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)與反思會，更是“工商人”創(chuàng)新精神的傳承會，傳承著一代代工商學(xué)子踏實(shí)肯干、銳意進(jìn)取、勇于爭先的滿懷豪情，大會也為強(qiáng)化校企深度合作，實(shí)現(xiàn)零距離上崗的高技能、高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃了長效育人機(jī)制與校企合作范本。今后，工商管理系將以校企合作機(jī)制提升為

10、契機(jī)，加快推進(jìn)高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、迎評促建的改革進(jìn)程中努力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享與校企聯(lián)動的平臺，探索行業(yè)、企業(yè)與社會共同參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。（工商管理系）第二篇：頂崗實(shí)習(xí)結(jié)碩果,校企合作綻新花工商管理系隆重召開學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會頂崗實(shí)習(xí)結(jié)碩果，校企合作綻新花工商管理系隆重召開學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會2012級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作中，工商管理系不斷完善管理模式，以能力培養(yǎng)為主，知識傳授為輔，結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，采用“分流制”培養(yǎng)方式，實(shí)行“自愿報(bào)崗、崗前學(xué)習(xí)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報(bào)、校企共管”的實(shí)習(xí)管理模式，成績斐然，使頂崗實(shí)習(xí)成為踐行我系“三點(diǎn)、三實(shí)、三融合”人才培養(yǎng)

11、模式的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。3月27日下午，工商管理系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會在曉莊校區(qū)大禮堂隆重舉行，旨在總結(jié)2012級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，展望并部署2013級學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作，拓展我系實(shí)習(xí)就業(yè)工作的校企合作平臺，激勵在校生學(xué)習(xí)榜樣，為其從學(xué)生向職業(yè)人的平穩(wěn)過渡創(chuàng)造條件，積蓄力量。大會由系黨總支書記童鈞洪主持，院領(lǐng)導(dǎo)夏桂松、周昌寶、孔敏蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。本次報(bào)告會特邀南京玄武飯店副總經(jīng)理兼人力資源總監(jiān)楊中華、南京威斯汀大酒店人力資源總監(jiān)張曉珍與人事經(jīng)理戴嵐、南京金絲利喜來登酒店人力資源總監(jiān)郝魏潔與人事經(jīng)理陸辰、南京古南都投資發(fā)展集團(tuán)有限公司人力資源總監(jiān)張魯桂、南京古南都飯店行政部主任馬虹、南京物流行業(yè)協(xié)

12、會秘書長安婭燕、蘇寧云商集團(tuán)南京物流中心人力資源部經(jīng)理許閃光、蘇果物流部人力資源總監(jiān)倪翠蓮與人事專員趙芬、南京乳之寶生物技術(shù)有限公司人事部校企合作負(fù)責(zé)人丁靜、邵明迪、南京宜家家居有限公司人事經(jīng)理李抒景、孩子王兒童用品（中國）有限公司人力資源部經(jīng)理何葉萍與人事專員勞晶雪、友邦置業(yè)人力資源總監(jiān)李蓉與人力資源經(jīng)理陳云霞、南京歐尚超市有限公司人力資源部經(jīng)理許文文、沃爾瑪（江蘇）商業(yè)零售有限公司人事經(jīng)理?xiàng)铌?、江蘇紫金茂業(yè)珠寶有限公司人事經(jīng)理王慧與人事專員王穎等校企合作單位代表出席會議，我系2012級、2013級全體學(xué)生參加會議。會上，沈波主任首先做工商管理系2012級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)。2014年7月

13、至2015年3月，我系2012級學(xué)生按照畢業(yè)實(shí)習(xí)的計(jì)劃要求，在各實(shí)習(xí)單位的支持與配合下，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與學(xué)生的共同努力，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在引領(lǐng)學(xué)生職場啟航的征途中，我系建立起一支領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確、管理科學(xué)的實(shí)習(xí)就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)，更開辟了遍布南京及省內(nèi)多城市的三十余處實(shí)習(xí)就業(yè)基地，實(shí)踐著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的辦學(xué)思路。從實(shí)習(xí)前的組織教育，實(shí)習(xí)中的過程管理與控制，直至實(shí)習(xí)后的總結(jié)提升，老師們立足“跟進(jìn)式教育”理念，以制度化管理為推手，不斷創(chuàng)造各類有利條件，順應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需要與方式差異，針對性提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。旅游管理專業(yè)（群）兩個(gè)專業(yè)90名學(xué)生實(shí)習(xí)分析情況蘇州福朋喜來登4%喜來登13%涵

14、月樓1%鹽城鴻基玄武飯店天馬旅行社5%7%玄武飯店12%頤和公館5%狀元樓10%古南都13%金匯6%曙光國際1%威斯汀15%漢府飯店3%國際會議大酒店5%我系物流管理與旅游管理兩大專業(yè)群2012級學(xué)生實(shí)習(xí)單位分布圖2012級學(xué)生論文指導(dǎo)中，我系創(chuàng)新設(shè)置了學(xué)校與企業(yè)的“雙導(dǎo)師制”。校企導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生以服務(wù)管理實(shí)踐為選題，將論文寫作與實(shí)習(xí)經(jīng)歷緊密結(jié)合，利用企業(yè)的經(jīng)營設(shè)施與實(shí)習(xí)條件完成論文。這是工商管理系“三點(diǎn)、三實(shí)、三融合”人才培養(yǎng)模式的深化拓展，也是為企業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的高效實(shí)踐，更是提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的有益探索。工作推進(jìn)中，我系以旅游管理專業(yè)群為試點(diǎn)，使畢業(yè)論文答辯會走進(jìn)企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)導(dǎo)師共同為實(shí)習(xí)學(xué)生

15、的畢業(yè)成果把脈，首開畢業(yè)論文企業(yè)答辯會先河, 打破了單一的校內(nèi)評價(jià)體系，深化專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，推進(jìn)教育教學(xué)改革。借畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位磨練，2012級學(xué)生培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)，完成了從準(zhǔn)職業(yè)人向職業(yè)人的過渡和轉(zhuǎn)換，錘煉了崗位技能，提高了思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識與綜合職業(yè)競爭力,也為院系爭得了榮譽(yù)。受益于專業(yè)教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)的有機(jī)契合，不少學(xué)生在實(shí)習(xí)階段便脫穎而出，順利搭乘就業(yè)直通車，并先后成為企業(yè)的優(yōu)秀管理者，呈現(xiàn)出頂崗實(shí)習(xí)與平穩(wěn)就業(yè)良好對接的喜人態(tài)勢。談及2013級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作設(shè)想，沈主任表示，將深入推進(jìn)學(xué)生半年及以上時(shí)間的集中性頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)組織與管理制度，推廣畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)模式，推動學(xué)生實(shí)

16、習(xí)與就業(yè)的有機(jī)銜接，打造校企合作的緊密型“人才培養(yǎng)共同體”。為鼓勵先進(jìn)，倡樹典型，根據(jù)工商管理系“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”評選辦法，經(jīng)各實(shí)習(xí)小組推薦，實(shí)習(xí)單位與指導(dǎo)教師的逐級評選，專業(yè)教研室審核及系部會議研究，授予曾京玲等30名同學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”榮譽(yù)稱號。會上，巴佳慧副主任宣讀了工商管理系關(guān)于表彰2012級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的決定。頒獎儀式中，“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”們收獲了榮譽(yù)，也收獲著院系領(lǐng)導(dǎo)與行業(yè)專家傾情關(guān)注的喜悅。隨后，南京金絲利喜來登酒店優(yōu)秀實(shí)習(xí)生曾京玲、孩子王兒童用品（中國）有限公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生周舒、沃爾瑪（江蘇）商業(yè)零售有限公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生趙歐陽等三位同學(xué)分別做實(shí)習(xí)報(bào)告。借助實(shí)習(xí)風(fēng)采PPT，他們回顧了畢業(yè)實(shí)習(xí)歷程

17、，分享著點(diǎn)滴成長感悟，展望未來職業(yè)設(shè)想。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，學(xué)生們由一名青澀學(xué)子成長為職場新人，更添幾分理性的職業(yè)熱情與慎重的未來抉擇。言語間，他們感恩著每一步成長背后的故事，感恩于學(xué)校老師與企業(yè)導(dǎo)師營造的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺，老師們成為學(xué)生職業(yè)生涯的領(lǐng)路人與指航標(biāo)。身邊榜樣的強(qiáng)大感召力使在場的2013級學(xué)生深受鼓舞，職業(yè)認(rèn)知度與行業(yè)歸屬感極大提升。三位“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”代表回顧實(shí)習(xí)歷程，分享職業(yè)感悟我系實(shí)習(xí)就業(yè)工作的節(jié)節(jié)攀升，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開院相關(guān)部門的政策保障與技術(shù)支持，離不開校企合作單位的悉心指導(dǎo)與積極配合。會上，南京玄武飯店副總經(jīng)理兼人力資源總監(jiān)楊中華女士講話。作為企業(yè)方代表，楊總獲“20

18、14江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”贊譽(yù)，在協(xié)同培育優(yōu)質(zhì)人才的校企合作中，她為地方高等職業(yè)教育發(fā)展與酒店實(shí)習(xí)生管理傾盡心力。楊總強(qiáng)調(diào)，南京玄武飯店與我系旅游管理專業(yè)群十余年的親密合作中，不斷摸索著符合雙方需求的教育教學(xué)模式，更深刻體會著老師們愛崗敬業(yè)的工作熱情與職業(yè)素養(yǎng)，使校企雙方在良性互動中持續(xù)開創(chuàng)新局面。她表示，將一如既往地推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，通過營造“以人為本”的實(shí)習(xí)生管理氛圍為地方高等職業(yè)教育的發(fā)展盡綿薄之力。她勉勵學(xué)生們珍惜我系育人氛圍，感恩老師們的全情付出，用心學(xué)習(xí)，走心實(shí)習(xí)，磨礪情商，將專業(yè)技能提升為社會生存能力，充分利用崗位平臺實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。誠摯祝賀2012級學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，楊總

19、對我系2013級學(xué)生將為企業(yè)注入的新鮮活力充滿期待。南京玄武飯店副總經(jīng)理兼人力資源總監(jiān)楊中華女士講話大會現(xiàn)場，孔敏副院長發(fā)表重要講話。她表示，工商管理系立足多年集中性頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理，樹立典型，取得顯著育人成效?？赘痹洪L熱切表達(dá)著三份感謝之意，第一份感謝贈予合作企業(yè)，感謝用人單位的強(qiáng)烈社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為實(shí)習(xí)學(xué)生安排了職業(yè)生涯的第一位工作師傅，幫助學(xué)生積累職業(yè)道路的第一筆財(cái)富，她希望經(jīng)由企業(yè)方代表感謝奮戰(zhàn)在企業(yè)一線，盡心指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生的崗點(diǎn)師傅，他們幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，確立科學(xué)的職業(yè)方向，在學(xué)生成長進(jìn)步、成才立業(yè)的人生道路上磨礪其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)、積極工作的態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神，提升具

20、有市場競爭力的綜合職業(yè)素養(yǎng)。第二份感謝贈予工商管理系全體教師，感謝老師們的辛勤付出。她充分肯定了我系實(shí)習(xí)就業(yè)工作的先進(jìn)性與示范性，肯定了我系教工團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力與凝聚力，肯定了我系為學(xué)生提供的優(yōu)質(zhì)成長環(huán)境與發(fā)展沃土，各項(xiàng)工作成效是學(xué)生成長成才的催化劑及推動力。第三份感謝贈予我系2012級學(xué)生，同學(xué)們在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我能力，提升專業(yè)技能，堅(jiān)定職業(yè)信念，明晰職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)也為院系爭得了榮譽(yù)?？赘痹洪L為2012級學(xué)生的宏遠(yuǎn)職業(yè)前景倍感欣慰，也動情表述了對2013級學(xué)生的殷切希望，希望大家珍惜優(yōu)質(zhì)平臺，傳遞正向、積極的職業(yè)理想，見賢思齊，增強(qiáng)信心，薪火相傳，攜手進(jìn)步?？酌舾痹洪L發(fā)表重要講話本場實(shí)習(xí)報(bào)告會不僅

21、是我系校企合作的交流與推進(jìn)會、學(xué)生職場經(jīng)驗(yàn)的探討與分享會、畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)與反思會，更是“工商人”創(chuàng)新精神的傳承會，傳承著一代代工商學(xué)子踏實(shí)肯干、銳意進(jìn)取、勇于爭先的滿懷豪情，大會也為強(qiáng)化校企深度合作，實(shí)現(xiàn)零距離上崗的高技能、高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃了長效育人機(jī)制與校企合作范本。今后，工商管理系將以校企合作機(jī)制提升為契機(jī)，加快推進(jìn)高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、迎評促建的改革進(jìn)程中努力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享與校企聯(lián)動的平臺，探索行業(yè)、企業(yè)與社會共同參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。（工商管理系）第三篇：校企合作學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議校企合作學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議甲方（學(xué)校）：乙方（用人單位）：為了更好地貫徹落

22、實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定【2005】35號，教育部2006年16號文件的精神，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)達(dá)成以下協(xié)議。一、實(shí)習(xí)崗位、期限及留任1、經(jīng)甲乙雙方同意，甲方學(xué)生在年日至年月日期間在乙方進(jìn)行為期個(gè)月的實(shí)習(xí)。學(xué)生姓名：固定電話：身份證號：2、乙方將甲方的學(xué)生安排到以下預(yù)定的部門（崗位），崗位實(shí)習(xí)的內(nèi)容為：。3、乙方不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度的實(shí)習(xí)勞動，不得安排學(xué)生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所勞動實(shí)習(xí)。4、實(shí)習(xí)結(jié)束，若乙方愿意留用甲方的學(xué)生，根據(jù)雙向選擇的原則，乙方錄用甲方學(xué)生為正式員工

23、，要與其簽訂勞動合同。5、學(xué)生在乙方頂崗實(shí)習(xí)期間，乙方要根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)進(jìn)行相關(guān)管理。二、甲方的權(quán)利與義務(wù)1、甲方的權(quán)利（1）有權(quán)在不影響乙方正常工作的前提下前往乙方對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或管理，有權(quán)向乙方了解學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)情況。（2）如果乙方安排的工作內(nèi)容違法或有損甲方學(xué)生身心健康，甲方有權(quán)終止甲方學(xué)生在乙方的實(shí)習(xí)，并依法追討有關(guān)費(fèi)用。（3）根據(jù)學(xué)生在乙方的實(shí)習(xí)實(shí)際情況，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師跟隨學(xué)生在乙方參加實(shí)習(xí)管理工作。2、甲方的義務(wù)（1）配合乙方做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的動員與培訓(xùn)工作，實(shí)習(xí)中的聯(lián)絡(luò)、檢查、協(xié)調(diào)等工作。（2）對本校學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的行為給予監(jiān)督和管理，以確保其遵守本校頂崗實(shí)習(xí)制度及乙方的規(guī)

24、章制度。三、乙方的權(quán)利及義務(wù)1、乙方的權(quán)利（1）可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和甲方學(xué)生的工作能力對其實(shí)習(xí)內(nèi)容及崗位進(jìn)行調(diào)整，但不得違反本協(xié)議第一條有關(guān)規(guī)定。（2）在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)甲方學(xué)生的表現(xiàn)，經(jīng)和甲方友好協(xié)商后，乙方有權(quán)決定是否提前終止對乙方提供的實(shí)習(xí)機(jī)會。2、乙方的義務(wù)（1）按照本協(xié)議規(guī)定的內(nèi)容為甲方學(xué)生提供相應(yīng)的生活及學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)施，負(fù)責(zé)保障學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的人身及財(cái)產(chǎn)安全，確保頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。（2）有義務(wù)為甲方前往乙方實(shí)習(xí)單位對甲方學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或管理提供方便，向甲方提供學(xué)生實(shí)習(xí)的真實(shí)表現(xiàn)等信息。（3）定期支付甲方學(xué)生的工作報(bào)酬，每月為元，并為學(xué)生提供加薪機(jī)會。（4）加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生上崗前的安

25、全防護(hù)知識，崗位操作規(guī)程等相關(guān)崗位培訓(xùn)，落實(shí)安全防護(hù)措施，預(yù)防發(fā)生工傷事故。（5）為甲方學(xué)生提供必要的保護(hù)措施。甲方學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，如發(fā)生事故，由乙方按照在職員工同等標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定處理。四、協(xié)議的終止與解除1、協(xié)議期滿自然終止。2、因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時(shí)，甲乙兩方均應(yīng)提前兩周書面通知對方。五、其他如出現(xiàn)爭議，雙方及時(shí)協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交臺州市仲裁委員會仲裁。六、協(xié)議的生效本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，由雙方合法授權(quán)代表簽署后生效。 甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）甲方代表簽字：乙方代表簽字：日期：日期：第四篇：校企合作學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度校企合作學(xué)生

26、頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度學(xué)生實(shí)習(xí)工作的安全管理是指根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，由教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)學(xué)生到相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位里進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)安全管理工作。為確保學(xué)生在實(shí)習(xí)階段能夠健康成長，做好各項(xiàng)安全防范措施，特制定學(xué)生實(shí)習(xí)安全管理制度。第一章 總則第一條在學(xué)生離校之前，必須簽訂由學(xué)生家長、學(xué)生本人及學(xué)校三方同意的頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議書。在返校時(shí)，必須交回實(shí)習(xí)單位證明、跟蹤調(diào)查表及相關(guān)的材料。第二條強(qiáng)化工作過程中的安全教育，服從于各用人單位的崗前培訓(xùn)，接受安全教育，學(xué)習(xí)安全法規(guī)，并在專人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)的安全操作和技能，要求從根本上提供學(xué)生的安全意識。對用人企業(yè)含高空或不安全因素的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)

27、老師要主動與學(xué)校溝通，再與用人單位協(xié)商徹底解決安全隱患。第三條強(qiáng)化交通安全教育以及業(yè)余時(shí)間的人身安全教育和自我保護(hù)意識教育。正確使用工作時(shí)所需的設(shè)備或工具，了解各種設(shè)備、工具的性能、維護(hù)方法等，做到安全及規(guī)范操作。第二章 學(xué)生安全要求第四條學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全問題應(yīng)該是相關(guān)部門及人員首要關(guān)注的問題，一定要在思想上高度重視、措施上嚴(yán)密防范，要盡最大可能保護(hù)學(xué)生的人身和財(cái)物安全。第五條上崗前學(xué)校特別是接受實(shí)習(xí)單位一定要安排專門的安全教育培訓(xùn)，嚴(yán)禁沒有接受安全教育和培訓(xùn)的學(xué)生上崗，原則上不安排學(xué)生到高危崗位實(shí)習(xí)，對此帶隊(duì)教師應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題和違規(guī)操作要及時(shí)處理和匯報(bào)。第六條帶隊(duì)教師要教育和監(jiān)督實(shí)習(xí)

28、學(xué)生嚴(yán)格遵守安全規(guī)程和勞保要求，不得擅自操作企業(yè)里與自己崗位無關(guān)的設(shè)備。第七條企業(yè)和帶隊(duì)教師應(yīng)對學(xué)生的住宿環(huán)境做出相應(yīng)的評估，存在安全隱患的，要先解決后入住。要教育學(xué)生，入住后如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，應(yīng)立即向帶隊(duì)教師反映，帶隊(duì)教師應(yīng)迅速反應(yīng)，采取相應(yīng)的措施予以解決。第八條學(xué)生上下班的交通安全應(yīng)高度重視，要教育學(xué)生遵守交通安全法規(guī)。第九條學(xué)生實(shí)習(xí)前，要落實(shí)每位學(xué)生相應(yīng)的保險(xiǎn)。第三章 帶隊(duì)教師安全要求第十條帶隊(duì)教師是學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的安全工作責(zé)任人，安全工作實(shí)行教師包干的責(zé)任制和責(zé)任追究制。第十一條帶隊(duì)教師要不斷強(qiáng)化工作過程中的安全教育力度，并服從于各用人單位的崗位安全規(guī)范。從思想上、技術(shù)上提高學(xué)生的安全意

29、識和安全能力。對用人企業(yè)有高空作業(yè)或不安全因素的工作類型，要主動與學(xué)校溝通，由學(xué)校與企業(yè)協(xié)商解決。第十二條帶隊(duì)教師每天至少巡視實(shí)習(xí)學(xué)生一次，要切實(shí)注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)向相關(guān)部門或?qū)W校匯報(bào)情況。第十三條帶隊(duì)教師每天要做好學(xué)生的考勤工作，考勤工作要有文字記錄。第十四條帶隊(duì)教師必須建立匯報(bào)制度，教育學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W?；驇ш?duì)教師匯報(bào)。第四章 緊急情況預(yù)案由于學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間長，實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，企業(yè)種類繁多，工種不一，勞動時(shí)間段復(fù)雜，住宿、交通不便等方面的因素，出現(xiàn)偶發(fā)性突發(fā)事件的可能性非常大，學(xué)校及用人單位必須以高度的關(guān)愛心、責(zé)任感最大可能地防范和消除可以預(yù)見的一切不安全因素，通常這要求

30、企業(yè)和帶隊(duì)教師加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理并盡最大努力改善學(xué)生的工作和生活條件。對一些不可預(yù)見的事件，在事件發(fā)生后，應(yīng)按生命重于一切、時(shí)間就是生命的原則第一時(shí)間對事件作出快速反應(yīng)，不惜代價(jià)把可能出現(xiàn)的人身和財(cái)產(chǎn)損失減到最輕。第十五條學(xué)生實(shí)習(xí)中出現(xiàn)人身事故，企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即組織救援，并通知帶隊(duì)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)人員接到通知后應(yīng)立即中斷手里的一切事務(wù)（放棄休假）趕赴事故現(xiàn)場，配合救援和處理善后事宜。學(xué)校涉及部門及有關(guān)人員一律到崗，隨時(shí)聽候安排。第十六條學(xué)生無故不到實(shí)習(xí)單位，企業(yè)應(yīng)盡早與帶隊(duì)教師聯(lián)系，查清情況，酌情作出相應(yīng)處理，原則上12小時(shí)內(nèi)應(yīng)查清情況，若24小時(shí)情況不明應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。第十

31、七條學(xué)生實(shí)習(xí)期間突發(fā)疾病，企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即將學(xué)生就近送正規(guī)醫(yī)院治療，并通知帶隊(duì)教師，帶隊(duì)教師酌情將情況反映到學(xué)校。學(xué)生實(shí)習(xí)期間如發(fā)生集體發(fā)病、中毒等突發(fā)事件，在送醫(yī)院搶救的同時(shí)，要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。第十八條學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生與他人沖突事件，現(xiàn)場所有人員均應(yīng)主動出面制止和勸解，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化，企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)盡快將情況反映給帶隊(duì)教師，帶隊(duì)教師應(yīng)按有關(guān)規(guī)定對事件快速作出處理，并將情況反饋回學(xué)校。第十九條生產(chǎn)和生活環(huán)境發(fā)生災(zāi)難性事件，學(xué)生及現(xiàn)場人員應(yīng)迅速撤離事件現(xiàn)場，不提倡學(xué)生在事件中扮演消防員角色，并迅速通知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員。第二十條出現(xiàn)突發(fā)事件，學(xué)校要立即查明情況，并授權(quán)專人負(fù)責(zé)向

32、上級主管部門匯報(bào)，其它人不能發(fā)布有關(guān)事件的任何消息。第五章 附則第二十一條本辦法的解釋權(quán)屬學(xué)校招生就業(yè)辦公室。本辦法自公布之日起試行。第五篇：校企合作頂崗實(shí)習(xí)管理制度資源縣中等職業(yè)學(xué)校校企合作頂崗實(shí)習(xí)管理制度第一章 總 則第一條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理，保證學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，依據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定及學(xué)生手冊，特制定本規(guī)定。第二條 加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。全體實(shí)習(xí)管理工作人員，要高度重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作，要將管理與教育相結(jié)合，不斷提高管

33、理水平，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才。第三條 本規(guī)定適用于學(xué)生在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)期間的管理。第二章 教學(xué)管理工作第四條 各專業(yè)要根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱，安排以任務(wù)為驅(qū)動、項(xiàng)目為導(dǎo)向、以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作。第五條 在學(xué)校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)導(dǎo)向要求，各專業(yè)應(yīng)制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，包括頂崗實(shí)習(xí)課程目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)書、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)綱要等，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)可以結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的崗位技能訓(xùn)練任務(wù)完成。第六條 各專業(yè)頂崗時(shí)間要達(dá)到半年以上，專業(yè)對口頂崗率達(dá)到80%以上。在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生至少完成

34、一套完整的崗位技能訓(xùn)練項(xiàng)目和達(dá)到考核要求的其它訓(xùn)練項(xiàng)目。第七條 根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時(shí)間性，各專業(yè)以適應(yīng)企業(yè)要求為出發(fā)點(diǎn)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃時(shí)間和內(nèi)容安排開展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，因?yàn)槠髽I(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，須經(jīng)系部同意,教務(wù)處批準(zhǔn)，更改計(jì)劃后的頂崗實(shí)習(xí)在內(nèi)容上必須符合頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求。第八條 頂崗實(shí)習(xí)單位的落實(shí)原則上由學(xué)校安排。若因?yàn)楣の?、就業(yè)等問題、學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，要提出書面申請，在確認(rèn)指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師)的前提下經(jīng)班主任同意后報(bào)學(xué)校審核批準(zhǔn)。第九條 在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生不僅要接受崗位技能的訓(xùn)練，還要接受和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位

35、管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校雙重制度管理。各專業(yè)要積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。第十條 加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關(guān)教學(xué)信息，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，引入實(shí)習(xí)單位評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制，收集反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。第十一條 在學(xué)制和學(xué)分管理上，采用彈性學(xué)制和學(xué)分制管理辦法適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)的要求。 頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要寫實(shí)習(xí)日記、進(jìn)行總結(jié)。在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師)要對參加

36、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、考核、評比(見附件)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”稱號，并予以表彰、獎勵。頂崗實(shí)習(xí)成績考核由平時(shí)工作表現(xiàn)(包括出勤、平時(shí)紀(jì)律等)、工作日志、實(shí)習(xí)單位考核、實(shí)習(xí)報(bào)告四部分綜合組成，各部分所占比例依次為30%、20%、30%、20%。成績?yōu)榈燃壷?，分?yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級，學(xué)生考核合格等級以上者獲得學(xué)校、企業(yè)可以簽發(fā)工作經(jīng)歷證明，并納入學(xué)籍管理。第十二條 學(xué)校對在頂崗實(shí)習(xí)期間違犯學(xué)院及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生，視其情節(jié)，按福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理辦法的規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。第十三條 在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生違犯國家法律、法規(guī)，按國家法

37、律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)予以處理。第三章 頂崗實(shí)習(xí)組織第十四條 頂崗實(shí)習(xí)堅(jiān)持學(xué)校管理和頂崗實(shí)習(xí)單位管理相結(jié)合，以學(xué)校管理為主的原則，由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方共同參與和共同管理。第十五條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理由實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，具體工作由學(xué)生所在班級落實(shí)，并成立由培訓(xùn)部主任、實(shí)習(xí)單位管理人員、專業(yè)帶頭人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及學(xué)生代表組成頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，班主任為第一責(zé)任人。第十六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要安排由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位兼職教師組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以學(xué)校指導(dǎo)教師為主。兼職教師由學(xué)校聘請頂崗實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員擔(dān)任，保證每名學(xué)生有對應(yīng)的實(shí)習(xí)單位兼職教師負(fù)責(zé)。校內(nèi)指導(dǎo)教師遵循“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、老師頂崗

38、鍛煉” 的原則安排。年青老師或者沒有企業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)老師在帶隊(duì)期間，執(zhí)行掛崗訓(xùn)練制度。教師要掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，維護(hù)學(xué)生的利益，幫助學(xué)生解決存在的問題，并及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。第十七條 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，職責(zé)為：(一)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生臨時(shí)黨、團(tuán)組織活動。(二)督促學(xué)生認(rèn)真履行日常行為規(guī)范，負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)期間的考勤、考核和記載。(三)與學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)情況，配合學(xué)院共同研究對學(xué)生的教育方法。(四)針對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩、生動活潑的業(yè)余活動。(五)簽批學(xué)生3天以內(nèi)的

39、請假。對學(xué)生請假超過3天的，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，按照學(xué)生請假的有關(guān)程序辦理(必要時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況通過電話聯(lián)系履行請假手續(xù))。(六)協(xié)助學(xué)校做好對頂崗實(shí)習(xí)期間違紀(jì)學(xué)生的處理。(七)負(fù)責(zé)做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)鑒定。第四章 頂崗實(shí)習(xí)管理第十八條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和場紀(jì)場規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實(shí)踐，服從實(shí)習(xí)單位的安排與管理，努力掌握專業(yè)技能。第十九條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的思想教育，在學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排和組織下有計(jì)劃地進(jìn)行。第二十條 學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)前加強(qiáng)對學(xué)生法制觀念、安全知識、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度等方面的教育，并

40、結(jié)合專業(yè)和實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)行為規(guī)范，對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)、業(yè)余活動等做出具體的規(guī)定，并以書面形式告知學(xué)生。實(shí)習(xí)期間學(xué)生需要購買人身安全保險(xiǎn)。第二十一條 在學(xué)生管理上，實(shí)施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個(gè)頂崗實(shí)習(xí)基地分散的矛盾。各系安排一名專職人員，全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，建立詳細(xì)資料，加強(qiáng)信息溝通，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式每周最少與各實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系一次，了解學(xué)生的思想動向和實(shí)習(xí)、生活情況。如果實(shí)習(xí)點(diǎn)有3名學(xué)生以上，要指定學(xué)生干部，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師做好學(xué)生的日常管理。第二十二條 各系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，組織教學(xué)、學(xué)生管理人員定期進(jìn)行實(shí)地檢查，集中處理學(xué)生在頂崗

41、實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)、生活、安全等方面問題。第二十三條 輔導(dǎo)員在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)前要繼續(xù)履行職責(zé)，認(rèn)真做好對學(xué)生的安全教育和各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。未能帶隊(duì)參加實(shí)習(xí)的班主任在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、系部做好本班學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系與溝通，并及時(shí)向?qū)W生管理辦公室反映學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后班主任要及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生返校后的日常教育管理工作。第二十四條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的心理健康教育咨詢工作，由學(xué)院心理健康教育咨詢中心負(fù)責(zé)，可通過網(wǎng)絡(luò)、電話、通信等方式進(jìn)行。第二十五條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的安全教育與管理按照學(xué)校有前規(guī)定執(zhí)行。第五章

42、 附 則第二十六條 各專業(yè)具體實(shí)習(xí)方案參照此管理規(guī)定編寫。第二十七條 本規(guī)定自發(fā)文之日起施行。資源縣中等職業(yè)學(xué)校2012年10月第1篇：技能實(shí)習(xí)報(bào)告2013-2014學(xué)年第二學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院11級?？茣?jì)學(xué)專業(yè)會計(jì)技能實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所必須擁有的一段寶貴的經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中慢慢了解社會、在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種最好的檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在大學(xué)課堂上根本就不可能學(xué)到的知識，既開闊了我們視野，又增長了我們的見識，為我們以后進(jìn)一步走向現(xiàn)實(shí)社會打下牢固的基礎(chǔ)，這也是我們走向工作崗位的第一步。一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)，接觸真實(shí)的會計(jì)業(yè)務(wù)，培養(yǎng)勞動觀念

43、和理論，聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)感性認(rèn)識，鍛煉實(shí)際工作能力，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，為今后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)單位簡介茂名市匯財(cái)賬務(wù)咨詢有限公司成立于2009年，位于茂名市人民北路90號大院。公司注冊資本50萬，地理位置優(yōu)越，交通便利。主要業(yè)務(wù)為代理記賬、工商登記代辦、稅務(wù)登記代辦、商標(biāo)注冊代理、納稅申報(bào)、工商年報(bào)、許可審批。是以服務(wù)型為主的企業(yè)。我于2014年4月7日來到茂名市匯財(cái)賬務(wù)咨詢有限公司實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容由于匯財(cái)賬務(wù)咨詢公司的主要經(jīng)營范圍是代理記賬、工商登記代辦、稅務(wù)登記代辦等。所以，實(shí)習(xí)的前部分時(shí)間，我的主要工作是外勤會計(jì)。后部分時(shí)間，我的主要工

44、作是做賬會計(jì)。外勤會計(jì)的工作內(nèi)容主要是新公司注冊。新公司注冊的流程包括：核名-受理-領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照（若有預(yù)包裝食品的需辦理食品流通許可證）-組織機(jī)構(gòu)代碼證-國稅地稅稅務(wù)登記證-1 銀行開戶許可證-新公司報(bào)道。核名所需資料有法人代表省份證復(fù)印件、股東省份證復(fù)印件、企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)申請書。辦理地點(diǎn)是工商局。受理所需資料有公司章程、名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書、企業(yè)登記設(shè)立申請書、租賃合同、房產(chǎn)證原件及復(fù)印件、無償使用場所證明、董事及執(zhí)行董事任職證明、法人代表以及委托代理人身份證原件和復(fù)印件、委托代理人證明等。辦理地點(diǎn)工商局。辦理組織機(jī)構(gòu)代碼所需資料有營業(yè)執(zhí)照副本原件及復(fù)印件、開業(yè)通知書原件及復(fù)印件、法人代表及

45、股東身份證原件及復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼申請表、委托承諾書、房產(chǎn)證產(chǎn)權(quán)人的營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件以及租賃合同復(fù)印件。辦理地點(diǎn)是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局。而辦理國稅地稅稅務(wù)證書、以及新公司報(bào)到時(shí)的辦理地點(diǎn)是國家稅務(wù)局辦稅服務(wù)大廳以及和地方稅務(wù)局辦稅服務(wù)大廳。做賬會計(jì)主要是代理做賬。首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記期明細(xì)賬。期末或月末，填制科目匯總表以及失算平衡表。最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)期成本后，根據(jù)總賬填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等。做賬的會計(jì)軟件主要是金蝶KIS標(biāo)準(zhǔn)版。四、實(shí)習(xí)心得通過這次實(shí)習(xí)，我才真正理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！钡牡览?。一開始實(shí)

46、習(xí)時(shí)，經(jīng)常要外勤，不是跑工商局就是跑稅務(wù)局。雖然很累，而且很多有關(guān)工商的知識都不懂，但是我還是堅(jiān)持下來了。然而，很多事情是意想不到的。辦理的事件中，并不是一帆風(fēng)順。有一次受理家公司，卻遭到了失敗。當(dāng)時(shí)覺得有一種強(qiáng)烈的挫敗感。后來自我反省后，我總結(jié)出自己身上的一些不足點(diǎn)。第一、遇到問題就打電話求助，沒有主動想辦法去解決問題；第二、有關(guān)工商專業(yè)的知識不太懂，容易出現(xiàn)溝通問題；第三、溝通能力、說服能力有待提高。第四、面對工商局的工作人員時(shí)，表現(xiàn)得不夠自信。針對這些不足，我不斷地改善。在后來的辦理2 的事件中，都進(jìn)行得比較順利，而且效率明顯提高了。外勤工作是一項(xiàng)比較辛苦的工作，但是，有付出就會有收獲。

47、外勤會計(jì)不但可以鍛煉人的意志力，而且能提高溝通能力和說服能力。外勤會計(jì)需要的是堅(jiān)定的毅力和不怕吃苦的耐力，而做賬會計(jì)則需要的是細(xì)心、耐心和熱愛之心。隨著會計(jì)制度的日臻完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求。作為未來的會計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作能力。通過這次的實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)了差不多三年的會計(jì)，所有的有關(guān)會計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，基本理論、基本方法都基本掌握，但這些似乎只是紙上談兵。當(dāng)真正實(shí)操起來，很多東西都不懂。會計(jì)是具有連通性、邏輯性和規(guī)范性的。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登入記賬憑證、明細(xì)賬。日記賬、三欄

48、式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來，極具邏輯性。在會計(jì)實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意更改添加，不容易弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提基礎(chǔ)。會計(jì)操作的一般順序和基本流程：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表。最后登記總賬。結(jié)轉(zhuǎn)期成本后，根據(jù)總賬會計(jì)填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等。通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多新的東西，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)，我對今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識，

49、更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。第2篇：技能實(shí)習(xí)報(bào)告20122013學(xué)年第二學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科09級市場營銷專業(yè)營銷技能實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：111班級：營銷10-1學(xué)號：02成績：一、實(shí)習(xí)目的通過本次技能實(shí)習(xí)，了解和熟悉行政工作，公司的營銷以及管理等相關(guān)知識。使學(xué)到的計(jì)算機(jī)，、數(shù)據(jù)庫，市場營銷，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識跟實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己專業(yè)能力和技巧。二、實(shí)習(xí)時(shí)間及具體事務(wù)安排實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)銷售數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出及整理、監(jiān)督公司相關(guān)制度的實(shí)施與執(zhí)行以及相關(guān)的銷售工作。三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)單位簡介廣州智遠(yuǎn)企業(yè)顧問有

50、限公司于2002年4月5日在廣和一街13號101室（01）注冊成立。公司成立之初主要經(jīng)營企業(yè)管理顧問，企業(yè)形象設(shè)計(jì)，市場調(diào)查研究，商品信息咨詢，財(cái)務(wù)咨詢，企業(yè)慶典策劃。廣州智遠(yuǎn)企業(yè)顧問有限公司秉承“專注、專業(yè)、專心”的宗旨為客戶提供全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（二）實(shí)習(xí)具體過程2013年3月4日以實(shí)習(xí)生的身份成為廣州智遠(yuǎn)企業(yè)顧問有限公司的一員。在簽署相關(guān)合同后，閱讀瀏覽了公司員工手冊及公司相關(guān)的管理制度。2013年3月4日3月29日，熟悉了解銷售部的相關(guān)工作后，開始正式開展工作，我的日常主要工作包括銷售數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出及整理、監(jiān)督公司相關(guān)制度的實(shí)施與執(zhí)行以及相關(guān)的行政工作。四、實(shí)習(xí)總結(jié)此次實(shí)習(xí)，主要崗位是實(shí)

51、習(xí)生。工作內(nèi)容是銷售文員方面的工作，類似于行政工作。雖然每天處理的工作內(nèi)容都是一些比較瑣碎的工作，但是每天除了做好本職工作外，還經(jīng)常有計(jì)劃之外的事情需要臨時(shí)處理，因此這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了很多工作時(shí)間，經(jīng)常是忙忙碌碌的一天下來。在實(shí)習(xí)中，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)。在這段實(shí)習(xí)過程中，辦公室人手不夠，工作量較大，特別是公司工作較多，在這一個(gè)月里，每當(dāng)遇到各類活動和會議，我都積極配合同事做好會務(wù)工作，心往一處想，勁往一處使，不會計(jì)較誰干的多，誰干的少，只希望把工作做好。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作、嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識

52、，掌握了一些其它基本的技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在這半個(gè)月里，我主要完成了以下工作。銷售數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出及整理，編寫辦公會議材料、整理會議記錄。辦公會議結(jié)束后，及時(shí)整理會議記錄，待經(jīng)理修改后，送給同事輪閱。還有就是上傳下達(dá)。雖說工作不是特別多，但是學(xué)到的東西

53、很多。“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和公司規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個(gè)基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。人生難免會遇到挫折

54、，沒有經(jīng)歷過失敗的人生是不完整的人生。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而實(shí)習(xí)生在工作中會遇到和上司溝通不好、上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任?；蚴菍Μ嵥橹貜?fù)的工作感到怨煩、與上司發(fā)生爭執(zhí)等多種情況。針對實(shí)習(xí)生這個(gè)職位的特點(diǎn)，遇到挫折時(shí)，不妨調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等各方面找出受挫原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的的態(tài)度，要認(rèn)識到正是失敗本身才最終早就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩、情緒樂觀、發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)。實(shí)習(xí)這一個(gè)月月期間，我開始了與以往完

55、全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們肩上開始扛著責(zé)任，凡是得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)。通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)歲雖然收獲良多，但是通過此次實(shí)習(xí)也讓我看到了自己在工作過程中存在不少的問題，針對工作中存在的問題我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好的做好本職工作：一、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。二、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的

56、工作能力和工作水平。三、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。四、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。常言道：“工作一兩年勝過十多年的讀書?！币粋€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，現(xiàn)在我更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為自己今后真正踏入社會打下良好的基礎(chǔ)。第3篇：辦公技能實(shí)習(xí)報(bào)告辦公實(shí)習(xí)報(bào)告辦公實(shí)習(xí)體會與心得實(shí)習(xí)目的：通過辦公自動化技能的實(shí)習(xí)，更加深入地提高英語

57、專業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)方面的技能、應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)的精英語、通經(jīng)貿(mào)的高級技能型人才，并以此來適應(yīng)信息化社會的需求。通過此次實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉辦公系統(tǒng)的基本思想，掌握相關(guān)的辦公自動化軟件的基本操作，從而提高應(yīng)用現(xiàn)代管理工具的基本技能。實(shí)習(xí)內(nèi)容：一、Microsoft Excel的學(xué)習(xí)：1.基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)：Excel的簡介、啟動與退出；單元格的操作：選擇、插入、刪除、移動、復(fù)制、合并單元格，以及取消單元格的合并、刪除單元格資料；行和列的操作：插入、刪除及設(shè)置工作表的操作：插入、刪除、選定、重命名、移動及復(fù)制2.Excel的格式化數(shù)據(jù)的輸入；字體與資料格

58、式的設(shè)置3.圖表的處理：創(chuàng)建圖表、格式化圖表、編輯圖表二、Microsoft PowerPoint 的學(xué)習(xí)：1.基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)：2高級編輯：PowerPoint的簡介、啟動與退出；動畫效果的設(shè)置；創(chuàng)建演示文稿的方法；瀏覽視圖的作用；新增幻燈片的方法；切換效果的設(shè)置；各個(gè)菜單的基本用法；動作按鈕的使用；頁眉與頁腳的設(shè)置方法；幻燈片的放映；模板的設(shè)置方法：自定義放映辦公實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)體會：為期一周的辦公技能實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，在整整一周充實(shí)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。實(shí)習(xí)最然短暫，但它對我們的影響卻是不容忽視的。無論是從學(xué)習(xí)還是從生活的角度講，在這次的實(shí)習(xí)中，我們都是獲益匪淺的。首先，這次

59、的實(shí)習(xí)讓我明白了，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)還是在平時(shí)生活中，將英語學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用結(jié)合起來都是很必要的?，F(xiàn)代社會儼然已是一個(gè)信息化的社會，作為一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的青年，我們面對著的，從來都不僅僅只是愈加激烈的競爭。我們面對著的，還有飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)就以及日新月異的生活環(huán)境。有人這樣說，在現(xiàn)代社會中，一個(gè)人若不會說英語，那么他就無異于半個(gè)文盲。然而，毋庸質(zhì)疑的，在現(xiàn)代社會中，一個(gè)人若不懂得計(jì)算機(jī)，那么他就是一個(gè)文盲。而這次的實(shí)習(xí)，讓我深深體會到了這一點(diǎn)。在這次的實(shí)習(xí)中，我們接觸到的東西全部都不是陌生的，甚至有些還是我們在大一時(shí)在計(jì)算機(jī)課上學(xué)過的。在平時(shí)的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我們也

60、在不時(shí)地使用這些辦公技能，不斷地通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用來更新、提高自己有關(guān)于這些方面的知識。因此，在收到實(shí)習(xí)通知的最初，很多同學(xué)都覺得這次的實(shí)習(xí)并沒有什么意義。然而，經(jīng)過一周的實(shí)踐，經(jīng)過這一周對視頻的觀看、對視頻內(nèi)容的學(xué)習(xí)、研究與練習(xí)，通過完成曹老師留給我們的作業(yè)，通過對作業(yè)的檢查和修改，我們發(fā)現(xiàn)，我們所學(xué)習(xí)到的那些知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是對于我們平時(shí)接觸較少的電子表格的使用，好多知識都顯得那么陌生。而這一次的實(shí)習(xí)，不僅僅讓我們鞏固了之前對計(jì)算機(jī)知識的掌握，還讓我們學(xué)到了許多之前并沒有掌握的新知識，使我們對計(jì)算機(jī)知識的掌握又上了一個(gè)新臺階。這次的實(shí)習(xí)不僅讓我在計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)上獲益匪淺，也讓我在生活和成