學(xué)院青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制暫行規(guī)定

1、學(xué)院青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制暫行規(guī)定第一章總那么第一條為了使我校青年教師盡快適應(yīng)和熟悉我院的教育教學(xué) 工作，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，特制定本方法。第二條青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制是充分發(fā)揮學(xué)術(shù)造詣高、經(jīng)驗(yàn)豐富 的教師（以下簡稱導(dǎo)師）對(duì)青年教師的傳、幫、帶作用，在一段時(shí)間 內(nèi)對(duì)青年教師實(shí)施“一對(duì)一”的導(dǎo)師指導(dǎo)制度，集中對(duì)青年教師的教 育教學(xué)和科學(xué)研究進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使青年教師盡快到達(dá)學(xué)校教育教 學(xué)工作的要求。學(xué)院中級(jí)職稱以上的教師都有義務(wù)承當(dāng)導(dǎo)師工作。第三條 各級(jí)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)高度重視青年教師培養(yǎng)工作, 并把青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制度作為教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)的組成 局部。第二章導(dǎo)師遴選及職責(zé)第四條 青年教

2、師的導(dǎo)師，應(yīng)該是熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 為人師表，教書育人，積極參加教學(xué)改革，重視教育思想的學(xué)習(xí)和研 究，業(yè)務(wù)知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課效果優(yōu)秀，熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán) 節(jié)，并在教學(xué)第一線工作多年的教師。第五條 導(dǎo)師的選拔由系（部）提出，在征得導(dǎo)師本人同意后, 由分管教學(xué)副院長批準(zhǔn)，報(bào)人事處備案。第六條導(dǎo)師的職責(zé):（一）關(guān)心青年教師思想修養(yǎng)，通過言傳身教幫助青年教師樹立 正確的人生觀，幫助青年教師樹立崇高的師德，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏 實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神。（二）本著“教書育人”的原那么，對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，協(xié) 助青年教師制定培養(yǎng)計(jì)劃，提出培養(yǎng)措施和目標(biāo)。在指導(dǎo)期內(nèi)使青年 教

3、師到達(dá)較好的教學(xué)水平。（三）根據(jù)青年教師承當(dāng)講授的課程，從總體上對(duì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容予 以指導(dǎo)，使青年教師能夠根據(jù)課程教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱組織教學(xué) 內(nèi)容。（四）對(duì)教學(xué)方法、講課技巧和各個(gè)環(huán)節(jié)等進(jìn)行指導(dǎo)，與青年教 師討論所講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授方法和教學(xué)改革的突破口。（五）檢查青年教師備課，每學(xué)期至少調(diào)閱被青年教師所講授一 門課程重點(diǎn)章節(jié)一章的教案，并對(duì)教案提出意見。導(dǎo)師要聽青年教師 試講課程，每學(xué)期深入青年教師任教的課堂（實(shí)驗(yàn)室）聽課不少于4次, 并就聽課情況與青年教師交換意見。（六）與青年教師探討所授課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)要求。（七）幫助青年教師了解選用教材。（A）幫助青年教師制訂開出其它課程的計(jì)劃。

4、（九）在聽課、試講的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)向系部提出被指導(dǎo)的青年教 師是否具有開課能力，對(duì)青年教師能否轉(zhuǎn)正提出意見，對(duì)達(dá)不到培養(yǎng) 要求的青年教師提出調(diào)整意見。第七條導(dǎo)師在培養(yǎng)青年教師期間，能夠認(rèn)真履行職責(zé)的，每學(xué) 期給予20學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量。第三章青年教師職責(zé)、培養(yǎng)要求及培養(yǎng)范圍第八條青年教師的職責(zé)（一）積極主動(dòng)地爭取指導(dǎo)教師在思想、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。（二）認(rèn)真參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)，旁聽指導(dǎo)教師教學(xué)，并做好 聽課記錄等。（三）主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)在教學(xué)工作中的思想情況、教學(xué)情況 和業(yè)務(wù)進(jìn)修情況。（四）結(jié)合學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和開展，積極參加培訓(xùn)進(jìn)修，努力 提高學(xué)位層次。（五）青年教師在指導(dǎo)期滿后，應(yīng)對(duì)自己所完成的

5、教學(xué)、科研工 作和進(jìn)修情況進(jìn)行總結(jié)，并向系部匯報(bào)，同時(shí)提供指導(dǎo)期間的有關(guān)資 料。第九條被培養(yǎng)的青年教師所應(yīng)到達(dá)的要求：（一）完成導(dǎo)師指定的選修課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐或科研任務(wù)。（二）對(duì)承當(dāng)或?qū)⒁挟?dāng)?shù)闹v授課程，要從該課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 上全部掌握，并學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容，選用有關(guān)參考教材; 所承當(dāng)講授的課程，教學(xué)效果良好。（三）掌握并學(xué)習(xí)導(dǎo)師和其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，學(xué)習(xí) 導(dǎo)師和其他教師的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神。第十條被培養(yǎng)青年教師的范圍為近三年內(nèi)留?；蛘{(diào)入到教學(xué)崗位且無高等學(xué)校教師工作經(jīng)歷的新教師，或其他經(jīng)教務(wù)處、系（部） 認(rèn)定需要接受指導(dǎo)的青年教師。青年教師確定導(dǎo)師后，由系（部）申

6、報(bào)給人事處備案予以公布。第十一條青年教師接受導(dǎo)師指導(dǎo)的培養(yǎng)時(shí)間一般為一年。第四章培養(yǎng)結(jié)業(yè)考核第十二條青年教師經(jīng)導(dǎo)師培養(yǎng)結(jié)束后，各系（部）組織對(duì)指導(dǎo) 教師和被指導(dǎo)教師的考核，并將考核意見報(bào)學(xué)校人事處備案?？己藘?nèi) 容包括：培養(yǎng)計(jì)劃完成情況，被指導(dǎo)教師講義（教案）、教學(xué)大綱執(zhí) 行情況，試講記錄，學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映，本人總結(jié)。第十三條經(jīng)考核合格的導(dǎo)師，每指導(dǎo)1名青年教師每學(xué)年計(jì)40 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)教學(xué)工作量（外聘兼職教師依照校內(nèi)教師超工作量課時(shí)津 貼給予發(fā)放津貼）；考核不合格者，不計(jì)算教學(xué)工作量。第十四條青年教師如考核不合格，系部及指導(dǎo)教師應(yīng)分析原因, 并作出延長指導(dǎo)期限或調(diào)離崗位等處理。第五章附那么第十五條 青年教師所在系部與指導(dǎo)教師針對(duì)青年教師實(shí)際情況 填寫XX學(xué)院青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。第十六條被指導(dǎo)青年教師每年應(yīng)填寫XX學(xué)院青年教師培養(yǎng)