花城版四年級音樂下冊第7課《歌曲 《噢！蘇珊娜》》教學設計

1、走進音樂世界四年級下冊噢!蘇珊娜教學設計【教學目標】1.能用歡快、輕松、詼諧的情緒演唱噢！蘇珊娜，感受美國鄉(xiāng)村音樂輕松、快樂的音樂情緒。2.通過簡單的邀請舞動作表演歌曲，在舞蹈中傳遞真誠的友誼?！窘虒W重難點】學習并唱好歌曲噢！蘇珊娜，能夠充分地表現(xiàn)歌曲的歡快情緒，把握歌曲速度、音準，咬字清楚。教學準備:鋼琴 教學PPT 牛仔帽 【教學過程】一、通心導向1.引領學生跟隨歌曲噢！蘇珊娜做律動，使學生注意力快速回到音樂課堂，為學習歌曲做好鋪墊。2.故事導入，揭示課題。3.明確學習目標。（1）能用歡快、輕松、詼諧的情緒演唱噢！蘇珊娜。（2）能用簡單的邀請舞動作表演歌曲?！驹O計意圖：師帶領學生跟隨音樂自

2、由律動，使學生身心放松，體會音樂課的快樂，激發(fā)學習音樂的興趣，為學生掌握節(jié)奏做好鋪墊。講故事有背景音樂童年的回憶的渲染，增添了故事的趣味性，勾起了主人公對美好童年的回憶，同時也加強學生對歌詞的記憶、對歌曲的理解，使學生懂得友誼的珍貴?！慷?、預學導問1.初聽歌曲，說說你的心情是怎么樣的？2.你覺得應該用怎樣的速度來演唱？三、問中導學1.范唱歌曲。2.感受旋律。（1）音樂游戲：師唱出歌曲旋律，學生做動作分辨兩種不同的旋律。（2）你們能用“”哼唱歌曲旋律嗎？3.學習歌曲（1）學唱第一段歌詞。A：音樂游戲：彈旋律，對暗號。B：師生接龍唱。（2）學唱第二段歌詞A：小組合作學習。B：小組接龍唱。（3）跟范

3、唱比比誰的聲音更美?！驹O計意圖：采用豐富多樣的教學手段讓學生在循序漸進中快樂學會歌曲，體現(xiàn)新課標中的以興趣愛好為動力?！?.處理歌曲欣賞由中國有名的黑鴨子組合演唱的噢！蘇珊娜，說說她們的聲音是怎么樣的？通過對比，引導學生正確處理歌曲的情緒。【設計意圖：通過對比，引導學生正確處理歌曲的情緒，前四句表現(xiàn)了愉快的心情，歌聲要唱得輕巧、有彈性。注意后兩句的情感。如：噢！蘇珊娜，你別為我哭泣（表現(xiàn)安慰、思念的情緒）最后一句兩個好朋友團聚了，應唱出高興的情緒。】四、學中導練1.師生接龍唱或男女生接龍唱。2.學跳邀請舞?！驹O計意圖：熟悉歌詞，用形式多樣的方法唱好歌曲，熟記歌詞。學跳邀請舞，體現(xiàn)了音樂課的趣味性。】五、練中導悟孩子們，這節(jié)課我們學習了一首非常具有美國鄉(xiāng)村音樂特色的歌曲，名字叫噢！蘇珊娜。老師希望這首歡快、輕松的歌曲能夠一直伴隨大家。同時也希望大家課后能把這首歌送給你的朋友。因為有一首歌是這樣唱的：千里難尋是朋友，朋友多了路好走！讓我們更加珍惜朋友之間的友誼，讓我們的友誼地久天長?。úシ鸥枨颜x地久天長）【設計意圖：由毛阿敏永