六年級滬教版秋季學(xué)期語文期末考試考試練習(xí)卷_第1頁
六年級滬教版秋季學(xué)期語文期末考試考試練習(xí)卷_第2頁
六年級滬教版秋季學(xué)期語文期末考試考試練習(xí)卷_第3頁
六年級滬教版秋季學(xué)期語文期末考試考試練習(xí)卷_第4頁
六年級滬教版秋季學(xué)期語文期末考試考試練習(xí)卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7六年級滬教版秋季學(xué)期語文期末考試考試練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。sh j zhng fu qio mn zo go po xio yng di zho g y wng 二、 用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。奴婢(b bi) 人場券(jun qun) 刺猹(ch zh)秕谷(b p) 參差(cn cn) 恍然(gung hung)三、 辨字組詞。瞻(_) 期(_) 裁(_) 澆(_) 畦(_)檐(_) 旗(_) 栽(_) 繞(_) 蛙(_)四、 補(bǔ)充

2、詞語,并選擇合適的詞語填空。翻(_)倒(_) (_)(_)于事 不可(_)(_)心平(_)(_) (_)(_)不同 (_)(_)不動他站在那里_,因?yàn)樗€是不敢相信自己收藏的手鐲被偷走的事實(shí),他覺得這是_的事情。不一會兒,他難以再_地想這件事,開始_地尋找手鐲,但這已經(jīng)_。五、 選詞填空我最行。 成績 成就 成果 1.在奧運(yùn)會上,我國運(yùn)動員取得了優(yōu)異的_。2.改革開放以來,我國的社會主義建設(shè)_輝煌。3.少工委舉辦了科技小發(fā)明_展覽。回味 品味 4.李明說,他爸爸的朋友小張叔叔是個很有_的人。5._當(dāng)年那一幕幕動人的情景,真讓人心潮起伏。六、 按要求完成句子練習(xí)。1地球是我們的家園。(擴(kuò)句,至少

3、擴(kuò)兩處)_ 2車廂里坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。(縮句)_ 3長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改為反問句)_ 4看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?(改為陳述句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1北京的春節(jié)在臘月的_就開始了。2“就這樣身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖?!薄?8座”說明_,“開山鼻祖”說明_。3寒食即寒食節(jié),在_后的第105天,_節(jié)前12天,節(jié)日期間不能_。4湯姆索亞歷險記的作者是_國作家_,小說塑造了_和_這兩個“頑童”的形象,贊美了他們樂觀進(jìn)取,敢于冒險和追求自由的精神。八、 閱讀理解。走出黑暗這是一個繁華的大都

4、市,每天忙碌的人熙熙攘攘。8點(diǎn)1分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動,向下一個站點(diǎn)駛?cè)?。突然一片漆黑,車也慢慢停下來。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了。黑暗像一只無形的大手,捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系,卻都沒有信號。車廂里亂哄哄的,如同馬蜂窩從樹上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。突然,黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音:“媽媽,太陽落山了!”媽媽說:“寶貝,乖,天黑了,寶寶睡覺覺”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。隨著著輕柔的歌聲,車廂里突然安靜下來。大家靜靜地聽著,情緒漸漸地穩(wěn)定下來。不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜:“我心臟病犯了,沒帶藥,誰有急救藥”旁邊的一個

5、人也著急地大聲喊起來:“誰有治心臟病的藥?”過了一小會兒,人們覺得時間很長很長,只聽到急急忙忙的翻找聲,終于有人說:“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人,這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織,藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。接藥瓶的手就格外認(rèn)真,好像手中捧著寶貝似的。藥瓶很快就傳到病人手里。病人吃完藥得救了,車廂里又安靜了下來。不知又過去了多長時間,與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。大家立即響應(yīng),有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊:“快滅掉,煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問,光明消失了,重新又回到

6、黑暗的深淵。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗,也沒像今天這樣渴望光明。這時,有一個人大聲喊道:“大家手牽手跟我走!”話音剛落,人們就主動地手拉著手排成了長隊。那人又問:“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后,那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中,那帶頭的人不時被絆倒,但他爬起來再走,不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著,沒人說話,只有腳步聲。人們終于從黑暗的地鐵中走出來了,領(lǐng)頭的人衣服刮破了,臉和手都碰出了血,更讓人意外的是,人們發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。1請你用簡練的語言寫出第三自然段的主要內(nèi)容。(4個字以內(nèi))_2文章是按照_ 順序記敘的。3請從第一自然段中找出描寫人們慌亂的句子,用“ ”在文

7、中畫出來。4第三自然段中說“一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜”,為什么說聲音是“恐怖”的?_5請用波浪線畫出第一自然段中的比喻句,這樣寫得好處是: 6文中的盲人是一個怎樣的人?請你做出評價。_7聯(lián)系上下文,理解下面句子的意思。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗,也沒像今天這樣渴望光明。_8下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示,其中一項(xiàng)不是文章所表達(dá)的。( )A遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜B面對災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新D應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助九、 以下兩個文題任選其一,寫一篇習(xí)作。要求書寫工整,卷面整潔,不少于500字。(一)成長,總是讓我們有些害怕,又有些期待,未來的日子,將會是怎樣的呢,未來的自己,又在做什么

8、呢?請以我長大以后為題目,發(fā)揮自己的想象,寫一篇想象作文。(二)我嘗到了_提示:在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜,也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛;你可能請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜等),然后寫一篇記敘文。_答案1、書記 丈夫 敲門 糟糕 咆哮 擁戴 照顧 漁網(wǎng) 2、b qun ch b cn hung3、瞻望 日期 剪裁 澆水 菜畦 屋檐 紅旗 栽樹 圍繞 青蛙4、箱 柜 無 濟(jì) 思 議 氣 和 截 然 一 動 一動不動 不可思議 心平氣和 翻箱倒柜 無濟(jì)于事5、成績 成就 成果 品味

9、 回味6、1.示例:美麗的地球是我們共同的家園。 2.車廂里坐著老兵。 3.長城在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎? 4.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰都會向四面八方望一望。7、初旬 橋多 唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中具有重要的地位 冬至 清明 生火做飯 美 馬克吐溫 湯姆索亞 哈克伯利8、1大家在黑暗中救助了一位突發(fā)心臟病的乘客。2事情發(fā)展3人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系,卻都沒有信號。車廂里亂哄哄的,如同馬蜂窩從樹上落到地下??蘼?、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。4因?yàn)槭录l(fā)生在突然停電的地鐵中,當(dāng)時大家的普遍情緒是混亂和擔(dān)憂,但出現(xiàn)了一位母親為安慰孩子輕輕地哼起了搖籃曲,大家的情緒漸漸地穩(wěn)定下來,但

10、突發(fā)的心臟病人的高危病情, 一瞬間又把人們拉回到可怕的現(xiàn)實(shí),焦慮不安恐懼的氛圍中, 帶來一種恐慌效應(yīng)。5黑暗像一只無形的大手,捏得人喘不過氣來。這個句子采用了比喻的修辭手法,把“黑暗”比作了“無形的大手”, 生動形象地寫出了當(dāng)時環(huán)境的危險可怕。6盲人是一個勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于助人的人。7“憎恨黑暗”是因?yàn)樵诤诎抵邪l(fā)生了很多讓人恐懼的事情,所以大家希望能夠早點(diǎn)見到“光明”,早點(diǎn)結(jié)束這樣的恐懼。8C9、示例:我嘗到了成功的滋味生活就像一個調(diào)味瓶,酸甜苦辣,各種各樣的滋味都有,有刻骨銘心的痛,失敗時的痛苦,當(dāng)然,也有成功時的甜蜜。我有過這樣一次經(jīng)歷。那是幾年前的事了,學(xué)校里舉辦了以安全為題的演講比賽,意想不到,老師左挑右選,選了我去擔(dān)這個“苦差事”,唉!真不知是喜還是悲,在這兩種滋味之間,我艱難地徘徊著,我先是查閱了許多資料、書籍,終于準(zhǔn)備好了期盼已久的“大腕”演講稿??墒莿偝鰻t的演講稿有著明顯的不足,還需要多多錘煉才行呀!深思熟慮后,我找到了爸爸媽媽幫我修改,來了個“全家總動員”,媽媽幫我加開頭,老爸幫我補(bǔ)內(nèi)容,結(jié)構(gòu)也做了細(xì)致的調(diào)整,呵呵,真是眾人拾柴火焰高哇!不久,我的這篇演講稿就“新鮮出爐”了。萬事皆備,只欠東風(fēng),我又開始了緊張的排練工作,比賽的日期越來越近了,我加緊了練習(xí),可還是達(dá)不到預(yù)期的效果。唉,苦惱極了,還是向老師求助吧,在老師的精心指導(dǎo)下,我終于完成了演練,那滋味

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論