2022醫(yī)學(xué)課件頭腦風(fēng)暴法-智力體操08-08-0x

1、頭腦風(fēng)暴活動(dòng)-1把30只羊，5頭牛擺渡到黃河對(duì)岸，問：船長(zhǎng)的年齡有多大？回形針，有多少種使用方法？頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第一頁(yè)，共三十一頁(yè)?；顒?dòng)-2互動(dòng)游戲 請(qǐng)相鄰的同學(xué)把課本對(duì)接，一頁(yè)一頁(yè)相互插入兩本書中，問是否能夠把兩本書分開？頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二頁(yè)，共三十一頁(yè)。活動(dòng)-3如何剝出完整的核桃仁？頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第三頁(yè)，共三十一頁(yè)。如何剝出完整的核桃仁？設(shè)想一：敲剝?cè)O(shè)想二：擠剝

2、設(shè)想三：撞剝?cè)O(shè)想四：專用工具破碎 設(shè)想五：機(jī)械化大批量剝?cè)O(shè)想六：從里往外剝，可保持完整。此設(shè)想最終獲得成功，往內(nèi)部充氣使核爆裂。Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第四頁(yè)，共三十一頁(yè)。Brain StormingBrain Storming采用討論的方式，引導(dǎo)每個(gè)參加者圍繞著某個(gè)中心問題，廣開言路，激發(fā)靈感，在自己頭腦中掀起思想風(fēng)暴，毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解的一種集體創(chuàng)造思維的方法。 Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。特點(diǎn)： 1-不受常規(guī)束縛，自由暢想2-延遲批評(píng)和禁止批評(píng) 3-創(chuàng)造性思考 4-激

3、發(fā)靈感Brain StormingGao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。規(guī)那么l：延遲和不給予你對(duì)觀點(diǎn)的評(píng)判。規(guī)那么2：鼓勵(lì)狂熱的和夸張的觀點(diǎn)。規(guī)那么3：在現(xiàn)階段量有價(jià)值，而不是質(zhì)。規(guī)那么4：在他人提出的觀點(diǎn)之上建立新觀點(diǎn)。規(guī)那么5：每個(gè)人和每個(gè)觀點(diǎn)都有相等的價(jià)值。Brain StormingBrain Storming規(guī)那么規(guī)那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第七頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么一:生產(chǎn)而不是評(píng)估頭腦風(fēng)暴不是評(píng)估而是生產(chǎn)主意。 每個(gè)人都應(yīng)該知道你打算做什么?要讓大家做什么?主意沒有對(duì)和錯(cuò),沒有好

4、和壞。每個(gè)人的每一個(gè)想法,都應(yīng)該不帶評(píng)論的記下來。Brain StormingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第八頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么二:真實(shí)的人生產(chǎn)主意 進(jìn)行頭腦風(fēng)暴要做的第一件事是要消除房間里每個(gè)人的“職業(yè)身份每個(gè)人的頭腦都是平等的。Brain StormingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第九頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么三:方案你的進(jìn)攻 每一次頭腦風(fēng)暴都應(yīng)不同,因?yàn)槊恳淮谓鉀Q一個(gè)不同的問題,會(huì)根據(jù)情況調(diào)整你的方法。Brain Storm

5、ingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么四:頭腦風(fēng)暴不需智力 不管你用什么方法,一定要把參加者帶到他們對(duì)事物的感受點(diǎn),而不僅是靠智力去理解概念。使用擬人、類比和其他定性研究技術(shù)使參加者運(yùn)用大腦的想象力而不是分析力。記住,像游戲一樣使用這些方法而不是嚴(yán)肅的心理分析測(cè)試。Brain StormingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么五:頭腦風(fēng)暴需要集中思考的瞬間爆發(fā) 讓參加者為目標(biāo)做好了準(zhǔn)備后,

6、需要讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)爆發(fā)出來。保持精力旺盛并鼓勵(lì)參加者不斷思考、不斷找樂,頭腦風(fēng)暴應(yīng)該快、狂、有趣。Brain StormingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么六:在足夠小的小組中工作 一次要利用四五個(gè)人以上的頭腦是很難的。因此把參加者分成三至四人的小組,給每個(gè)小組一張表格記下他們所有的想法。Brain StormingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么七:盡早讓領(lǐng)導(dǎo)參與 在可能的情況下

7、,領(lǐng)導(dǎo)的反響和支持能幫助培育出最好的主意。頭腦風(fēng)暴能打破所有權(quán)的障礙,并且讓人有成就感。Brain StormingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。原那么八:讓門向幾個(gè)選擇翻開 鼓勵(lì)參與者選出五六個(gè)主意,這會(huì)鼓勵(lì)產(chǎn)出更多的好主意。同時(shí)要再次檢查整理這些想法,經(jīng)常會(huì)有更有價(jià)值的東西產(chǎn)生。Brain StormingBrain Storming原那么原那么Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)?；匦吾樣卸嗌俜N使用方法？Brain StormingB

8、rain Storming strategy and wayZ(顏色red yellow white blue)Y(材料鐵銅金銀)X(幾何形狀)Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。Z(顏色)Y(材料)X(形狀)黑洞區(qū)延伸區(qū)自由王國(guó)Brain StormingBrain Storming stray and wayGao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。Activity 2: 互相認(rèn)識(shí)異質(zhì)分組 6人一個(gè)小組為自己的小組命名組名,推選組長(zhǎng)小組團(tuán)隊(duì)展示才藝Gao_zjun126 高志軍 138

9、95090361 寧夏大學(xué)教科院第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。Activity 3: 頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練 熱身活動(dòng)： 在實(shí)驗(yàn)中走進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)(氣球)問題:用同種材料制成的氣球，填充氣體后，一個(gè)大，一個(gè)小，問用連通器連接完成后注意沒有氣體遺漏，體積大的氣球，體積小的氣球，其體積將如何變化？實(shí)驗(yàn)做中學(xué)第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。實(shí)驗(yàn)做中學(xué)熱身活動(dòng)：在實(shí)驗(yàn)中走進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)(氣球) 約3分鐘討論Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)。Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。Activity 3: 頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練 熱身活動(dòng)：

10、 在活動(dòng)中走進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)(觸覺游戲)為了迎接2022年北京奧運(yùn)會(huì)的召開現(xiàn)有奧運(yùn)會(huì)桔祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，請(qǐng)讓兩個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)，閉上雙目，能夠用手摸出五個(gè)桔祥物。實(shí)驗(yàn)做中學(xué)Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。規(guī)那么在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)時(shí)間由小組長(zhǎng)定，建議在5分鐘內(nèi)；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，摸出5個(gè)桔祥物中的最多者勝，并獲得獎(jiǎng)品。Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。Activity 3: 頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練 熱身活動(dòng)：產(chǎn)生、 在體會(huì)中走進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)(嗅覺游戲)波 814HZ ， 波為優(yōu)勢(shì)

11、波時(shí)，人的意識(shí)清醒，但身體卻是放松的，它提供意識(shí)與潛意識(shí)的橋梁。在這種狀態(tài)下，身心能量消耗最少，相對(duì)的腦部獲得的能量較高，運(yùn)作就會(huì)更加快速、順暢、敏銳。波是人們學(xué)習(xí)與思考的最佳答案腦波狀態(tài)。 實(shí)驗(yàn)做中學(xué)Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。訓(xùn)練方法腹式呼吸：所謂腹式呼吸法是指吸氣時(shí)讓腹部凸起，吐氣時(shí)壓縮腹部使之凹入的呼吸法。正確的腹式呼吸法為：開始吸氣時(shí)全身用力，此時(shí)肺部及腹部會(huì)充滿空氣而鼓起，但還不能停止，仍然要使盡力氣來持續(xù)吸氣，不管有沒有吸進(jìn)空氣，只管吸氣再吸氣。然後屏住氣息4秒，此時(shí)身體會(huì)感到緊張，接著利用8秒的時(shí)間緩緩的將氣吐出。吐氣時(shí)宜慢且長(zhǎng)而且不要中斷。測(cè)定呼吸時(shí)的腦波，發(fā)現(xiàn)吸氣后屏住氣息的瞬間那么大鳴大放，而且在吐氣時(shí)波也持續(xù)出現(xiàn)。也就是說，屏住氣息可以使得波更容易出現(xiàn) Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。案例1經(jīng)典愛情故事經(jīng)典愛情頭腦風(fēng)暴法Gao_zjun126 高志軍寧夏大學(xué)教科院第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。第三十頁(yè)，共三十一頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)頭腦風(fēng)暴。規(guī)那么4：在他人提出的觀點(diǎn)之上建立新觀