小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-《小狗的小房子》教學(xué)設(shè)計(jì)第6稿

1、小狗的小房子交流課教學(xué)設(shè)計(jì)成都市雙流區(qū)九江小學(xué) 鄧慧敏教學(xué)目標(biāo)通過(guò)故事鏈回顧故事內(nèi)容，會(huì)繪聲繪色講故事，體會(huì)人物特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)小貓?jiān)谛」肥軅昂笞兓脑?，深化?duì)主題友情的理解。通過(guò)閱讀交流，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)繪聲繪色講故事，對(duì)比發(fā)現(xiàn)小貓的變化，深化對(duì)主題友情的理解。教學(xué)準(zhǔn)備Ppt、童話書(shū)、插圖、貼圖四、教學(xué)過(guò)程（一）、談話，引入課題小朋友們，你最喜歡什么動(dòng)物？我最喜歡小白兔。小兔會(huì)干嘛？小兔會(huì)跳，你最喜歡什么動(dòng)物？我喜歡老虎老虎會(huì)干嘛。老虎的牙齒很尖哦！好厲害，你最喜歡什么動(dòng)物？我最喜歡小老鼠，老鼠打洞是吧。你最喜歡什么？當(dāng)然小妹妹我最喜歡熊貓，熊貓會(huì)吃竹子。因?yàn)?/p>

2、會(huì)竹子你就喜歡他。你呢？我最喜歡小白兔。因?yàn)樾“淄煤芸蓯?ài)，老師啊知道你們都喜歡很多的小動(dòng)物，而且每一樣小動(dòng)物會(huì)做不同的事情。比如說(shuō)小狗會(huì)怎么叫？汪汪小貓會(huì)怎么叫？喵喵小鴨子會(huì)怎么叫呢？嘎嘎老虎怎么叫？啊嗚青蛙你怎么叫？呱呱看來(lái)孩子們對(duì)動(dòng)物們都很了解。今天，老師給你們帶來(lái)的一個(gè)小家伙，他是誰(shuí)呀？（貼小狗圖片）他不是一只普通的小狗，我們來(lái)看看這只小狗會(huì)干嘛？出示小狗背房子（抽兩個(gè)孩子：扛房子，頂著房子今天交流的這個(gè)故事叫小狗的小房子貼課題我們一起讀讀這個(gè)故事的名字吧。小狗有一位好朋友，是誰(shuí)呢？（貼小貓圖片）二、梳理故事主要情節(jié)1.讀扛房子的原因小狗為什么要扛小房子呢？生：小貓怕被雨淋。小狗和小貓是

3、好朋友，他們要到河邊玩，小貓怕雨淋，所以想出了一個(gè)辦法，是什么辦法呢？來(lái)看看 （出示這段話） 真的，要是下大雨怎么辦？小狗沒(méi)主意了小貓說(shuō)：“咦，我想出一個(gè)好辦法！咱們抬著你的木頭房子去。哎呀，我想出的這個(gè)辦法可真好！要是碰見(jiàn)大狼，咱們就鉆進(jìn)小房子，把門(mén)關(guān)起來(lái)。要是下雨，咱們就在里邊避雨。要是沒(méi)有大狼，也不下雨，咱們就在里邊玩過(guò)家家兒，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽！”我們班讀書(shū)最好聽(tīng)的小朋友是誰(shuí)？那請(qǐng)你來(lái)讀師：你讀得真好聽(tīng)，孩子們聽(tīng)了她講的故事，你們知道小貓和小狗想在房子里玩什么？生：玩過(guò)家家你玩過(guò)過(guò)家家嗎？你怎么玩的？看，我們快去看看詞語(yǔ)小錦囊怎么說(shuō)的吧！出示詞語(yǔ)小錦囊圖片+錄音小結(jié)：遇到不懂的詞語(yǔ)，可

4、以借助小錦囊理解。這個(gè)辦法行嗎？我們聽(tīng)聽(tīng)小狗和小貓?jiān)趺凑f(shuō)出示文段一：小狗說(shuō)：“咱們不要小房子，好嗎？太沉啦！咱們帶著雨傘，好嗎？” 小貓不高興地說(shuō)：“那我不去啦！” 小狗連忙說(shuō)：“好！好！咱們抬著小房子！” 小貓又高興了。小房子太沉了，可是為了讓小貓高興，小狗扛著小房子出發(fā)，可是出示文段二：走著走著，小狗聽(tīng)見(jiàn)小貓喊： 哎呀，小狗你看！那個(gè)大蝴蝶多漂亮??！“小狗讓他的小房子壓得抬不起頭來(lái)，他光能看見(jiàn)腳底下很窄的小路，別的什么都看不見(jiàn)。他說(shuō)： “真的，可真好看！” 小房子實(shí)在太沉了。出示文段三：他們不停地走。小狗覺(jué)得今天的路特別長(zhǎng)，怎么老也走不到?。渴遣皇亲咤e(cuò)路了？ 沒(méi)走錯(cuò)路。又走了一會(huì)兒，小狗忽

5、然聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”水響。他們到小河邊啦！ 小狗讓小貓?jiān)谇斑呑?，他在后邊慢慢地跟著，他們不停地走。他們終于到了小河邊，小河邊可好玩啦！小狗和小貓和小狗在小河邊玩了哪些游戲呢？拿出閱讀材料：出示閱讀小提示（1）讀一讀，靜靜地閱讀故事；（2）想一想，小狗和小貓玩的游戲；（3）說(shuō)一說(shuō)，把你最喜歡的那張圖說(shuō)給同桌聽(tīng)；匯報(bào)玩了哪些游戲？尾巴釣魚(yú) 過(guò)家家 上樹(shù)抓螞蚱 （學(xué)生梳理游戲，師依次貼圖）畫(huà)故事鏈，有了故事鏈，我們就清楚的知道故事的主要內(nèi)容了。 讀故事，除了讀文字，還要會(huì)讀圖畫(huà)。拿出你們抽屜里藏的圖片，你能和同桌合作，根據(jù)故事鏈，找出對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)嗎？（貼圖）為什么你要選擇他呀？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理由。孩子們，

6、你們能只看到這個(gè)圖片講出這個(gè)故事嗎？選擇你最感興趣的圖片，和同桌講一講這個(gè)故事，注意哦，如果你加上對(duì)話加上動(dòng)作或者是運(yùn)用你的表情，那么你的故事會(huì)很精彩。（師聽(tīng)故事指導(dǎo)學(xué)生，抽4個(gè)同學(xué)來(lái)講故事，評(píng)價(jià)學(xué)生講故事的優(yōu)點(diǎn)）小結(jié)：孩子們你們會(huì)讀文字，會(huì)看圖畫(huà)，會(huì)講故事，真了不起！三、比較閱讀，發(fā)現(xiàn)變化，升華主題師：孩子們，在玩游戲時(shí)發(fā)生了一個(gè)意外生：小狗摔了，摔得很慘。師：（出示圖片和相關(guān)段落）小貓?jiān)谛」肥軅笞隽四男┦?？小貓趕緊把自己脖子上的白緞帶解下來(lái)，把小狗的腳包上。小貓包得很用心，血一點(diǎn)兒也不流了。 小貓決定把小房子弄過(guò)來(lái)，把小狗放到里邊去小貓想起來(lái)樹(shù)林邊上，鋸成一段一段的小樹(shù)。她跑去拖來(lái)一段，

7、塞到小房子底下，又跑去拖來(lái)一段，也塞到小房子底下。小貓一推小房子，兩段小樹(shù)就在房子底下滾，小房子好像有了輪子，“咕嚕嚕！咕嚕嚕”，往前走了。小貓?jiān)酵圃經(jīng)]有力氣了。她真想休息一會(huì)兒?？墒且幌耄」愤€要洗洗傷口，還要上藥小貓就不肯休息了，她就不停地忙：推呀，搬木頭啊，看哪小貓把小房子推到家的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。生：包扎傷口、把小狗扶進(jìn)小房子、送小狗回家?guī)煟含F(xiàn)在小貓還是貪玩、懶惰的嗎？生：不是，她現(xiàn)在關(guān)心朋友，不怕辛苦，聰明.師：是呀，好朋友之間是可以互相幫助，互相進(jìn)步，使彼此變得越來(lái)越好，這就是友情！（貼）師：你的生活中也有這樣的好朋友嗎？生：（小故事）師：為了幫助好朋友，可以變得不怕辛苦/對(duì)的，好朋友之間就是要多一些關(guān)心，才能使友誼地久天長(zhǎng)。生：（小故事）師：