辦好青少年科普類報(bào)紙初探

1、辦好青少年科普類報(bào)紙初探摘要：青少年科普類報(bào)紙擔(dān)負(fù)著向青少年開展科普宣傳，進(jìn)步他們科學(xué)素質(zhì)的重任，但目前全國這類報(bào)紙的編輯內(nèi)容不容樂觀，主要表如今4點(diǎn)：一是偏離編輯方針，有完全變?yōu)榻梯o類報(bào)紙的傾向；二是報(bào)紙版面設(shè)計(jì)與報(bào)道內(nèi)容的采編缺乏個(gè)性特色；三是每塊版面追求“小而全什么內(nèi)容都有，結(jié)果卻產(chǎn)生不了廣泛影響；四是辦報(bào)死板，缺少互動(dòng)，致使報(bào)紙生命力不強(qiáng)。以?科學(xué)導(dǎo)報(bào)少年科學(xué)?周刊成功的編輯籌劃為實(shí)證。重點(diǎn)從三方面討論了如何辦好青少年科普類報(bào)紙：一是報(bào)紙定位一定要準(zhǔn)確、明晰，具有獨(dú)特性，這是首要前提；二是報(bào)道內(nèi)容一定要有特質(zhì)、價(jià)值，具有可讀性，這是形成個(gè)性特色的重要環(huán)節(jié)；三是讀者參與一定要真實(shí)、持久，

2、具有互動(dòng)性，這是增強(qiáng)生命力的重要手段。關(guān)鍵詞：新聞學(xué)；青少年科普類報(bào)紙；少年科學(xué)；編輯籌劃青少年是國家的將來，加強(qiáng)青少年科技教育，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新才能，樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，是中華民族偉大復(fù)興的需要。報(bào)紙這種群眾化、經(jīng)濟(jì)性、易傳閱的信息傳播載體，當(dāng)前仍然是對青少年開展科普宣傳、進(jìn)步他們科學(xué)素質(zhì)的重要手段之一。但是，目前全國不少青少年科普類報(bào)紙的編輯內(nèi)容不容樂觀，版面風(fēng)格缺乏特色，大局部都有變?yōu)榻梯o類報(bào)紙的傾向。事實(shí)上，這既失去了向青少年開展科普宣傳的意義，又不具備與教輔類報(bào)紙進(jìn)展市場競爭的資本，何苦?因此，積極探究研究青少年科普類報(bào)紙的編輯籌劃工作，實(shí)實(shí)在在地辦好青少年

3、科普類報(bào)紙，是我們科技傳媒人義不容辭的責(zé)任，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文以?科學(xué)導(dǎo)報(bào)，少年科學(xué)?周刊(以下簡稱?少年科學(xué)?)的編輯籌劃為切入點(diǎn)，首先對青少年科普類報(bào)紙的概念、特點(diǎn)及其編輯籌劃的重要性進(jìn)展必要的理論梳理與討論，然后從這類報(bào)紙的準(zhǔn)確定位、個(gè)性特色的形成、互動(dòng)性的強(qiáng)化等3方面進(jìn)展初步討論，以求拋磚引玉，與讀者同行共勉。1青少年科普類報(bào)紙的概念和特點(diǎn)1.1什么是科普類報(bào)紙“科普是科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想的普及性傳播?？破盏母臼侄问切畔⒌膫鞑?，沒有信息的傳播就無法實(shí)現(xiàn)科普。而這些信息的傳播必須借助于一定的媒介，否那么也無法實(shí)現(xiàn)科普。在當(dāng)今這個(gè)群眾傳播媒介無所不在、無時(shí)不在

4、的時(shí)代里，新聞媒介是公眾理解一切信息包括科普信息的主渠道，其中報(bào)紙?jiān)诠娎斫庑畔⒌那乐袚?dān)當(dāng)了極其重要的角色。據(jù)2022年12月公布的第六次中國公眾科學(xué)素養(yǎng)抽樣調(diào)查顯示，44.9的我國公眾獲得科技開展信息的渠道來源于“報(bào)紙雜志。另據(jù)2022年1月公布的第19次?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告?調(diào)查說明，1.37億中國網(wǎng)民獲取信息的主要途徑中報(bào)紙占61.1。毋庸置疑，這些讓公眾和網(wǎng)民獲取科技信息的報(bào)紙就包括了科普類報(bào)紙。那么，什么是科普類報(bào)紙?目前新聞學(xué)界尚無確切定義。筆者認(rèn)為，科普類報(bào)紙是指以專門刊載科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想為主要內(nèi)容的，面向公眾進(jìn)展普及性傳播的，定期、連續(xù)發(fā)行的出

5、版物。這類報(bào)紙的辦報(bào)宗旨一般都脫離不了“普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，進(jìn)步群眾素質(zhì)等幾點(diǎn)。從北京市科協(xié)于1954年3月7日創(chuàng)辦國內(nèi)首份科普類報(bào)紙?科學(xué)小報(bào)?至今，我國目前已有科普類報(bào)紙200多種。如全國性科普報(bào)?群眾科技報(bào)?、都市群眾科普報(bào)?科學(xué)發(fā)現(xiàn)報(bào)?等都很著名。“科技(普)類媒體作為一種提供科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及創(chuàng)新成果的傳播媒介，在國家創(chuàng)新體系中顯得尤為重要。1.2青少年科普類報(bào)紙的概念及其內(nèi)涵未成年人，即青少年和兒童，是2022年國務(wù)院公布的?全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)方案綱要?中確定的進(jìn)步全民科學(xué)素質(zhì)4個(gè)重點(diǎn)人群之一。該?綱要?中規(guī)定“新聞出版、播送電視、文化藝術(shù)等機(jī)構(gòu)和團(tuán)

6、體加大面向未成年人的科技傳播力度，為青少年的安康成長營造良好的社會(huì)言論環(huán)境。所以，加強(qiáng)面向青少年編輯出版的科普類報(bào)紙具有非常重要的意義。顧名思義，青少年科普類報(bào)紙就是專門刊載向未成年人進(jìn)展普及性傳播的，以科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想為主要內(nèi)容的，定期、連續(xù)發(fā)行的出版物。這一概念的內(nèi)涵主要表如今以下4點(diǎn)：首先，此類報(bào)紙的受眾是廣闊未成年人，即青少年和兒童；其次，報(bào)紙刊載的內(nèi)容全部是適宜未成年人閱讀和學(xué)習(xí)的科普文章；再次，辦報(bào)的宗旨是為了向未成年人普及科技知識(shí)、科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，啟迪他們的科學(xué)思維，進(jìn)步他們的科學(xué)素養(yǎng)；最后，此類報(bào)紙的新聞性相對較弱。傳播知識(shí)、方法和思

7、想的才能要強(qiáng)。目前我國青少年科普類報(bào)紙約有60余種，著名的有我國第一張專門為少年兒童創(chuàng)辦的科普報(bào)紙?少年科普報(bào)?，還有?青少年科技報(bào)?、?動(dòng)手做報(bào)?等。1.3青少年科普類報(bào)紙的特點(diǎn)青少年科普類報(bào)紙，無論是形式還是內(nèi)容，可以說各有千秋、各具特色，但都有共同的特點(diǎn)，主要表如今以下6方面：1.3.1嚴(yán)格的科學(xué)性科普類報(bào)紙所刊載的文章是向人們普及科技知識(shí)的，假設(shè)缺乏科學(xué)性，普及科技知識(shí)的目的就達(dá)不到。尤其是給未成年人看的科普類報(bào)紙，對科學(xué)性的要求更加嚴(yán)格。否那么，不僅不會(huì)起到向未成年人普及科技知識(shí)的目的，還會(huì)起到反作用，貽害青少年和兒童。所以，具有嚴(yán)格的科學(xué)性是青少年科普類報(bào)紙的第一大特點(diǎn)，也是這類報(bào)

8、紙刊載內(nèi)容的靈魂。1.3.2較強(qiáng)的思想性青少年科普類報(bào)紙都是通過所刊載科普文章的科學(xué)內(nèi)容，潛移默化地使廣闊青少年在承受科技知識(shí)的同時(shí)，也受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶，從而進(jìn)步他們的科學(xué)素質(zhì)。因此，所刊載科普文章具有較強(qiáng)的思想性成為此類報(bào)紙第二大特點(diǎn)，它通過普及介紹科學(xué)知識(shí)，讓青少年理解科學(xué)的世界觀和方法論。而且，這些科普文章的思想性“在于它的主題與題材的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是寓思想性于科學(xué)內(nèi)容之中。1.3.3新聞的科普性青少年科普類報(bào)紙緊緊圍繞各自受眾的需求，及時(shí)地向他們傳播最新的科技新聞，這些科技新聞都包含著很強(qiáng)的知識(shí)性。它主要是青少年所關(guān)注的科技新穎事物、生活學(xué)習(xí)中出

9、現(xiàn)的新問題、科技開展的新動(dòng)向等信息，都具有一定的新穎性、科學(xué)性，特別是有關(guān)科學(xué)知識(shí)的報(bào)道比重較大，普及科學(xué)知識(shí)成為科技新聞傳播效果中最顯著的一局部，因?yàn)椤叭魏慰萍贾R(shí)假設(shè)只有少數(shù)人知曉，那么社會(huì)就不能進(jìn)步，國家不可能富強(qiáng)。1.3.4內(nèi)容的廣泛性青少年科普類報(bào)紙所刊載的內(nèi)容根本上都是針對未成年人的特點(diǎn)，較廣泛地選擇。首先是刊載的新知識(shí)多，主要是一些新領(lǐng)域、新學(xué)科、新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)等方面的科技知識(shí)，以新意引入深思；再就是選擇的題材、內(nèi)容廣，像廣角鏡，能開拓讀者視野；另外是各種題材、各種形式的科普文章都可見到，尤其是知識(shí)性科普文章，為青少年學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造了條件，擴(kuò)大了他們的知識(shí)面。1.3.5稿

10、件的通俗性青少年科普類報(bào)紙所刊載的稿件，都是用粗淺易懂的通俗化語言，并正確而藝術(shù)地使用科學(xué)術(shù)語來介紹科技知識(shí)，深化淺出地說清一些深?yuàn)W難懂的科學(xué)道理。而且，文章短小精悍，非常適宜青少年閱讀。同時(shí)，這些科普文章常常運(yùn)用文藝形式來介紹科技知識(shí)，具有一定的藝術(shù)性，比方科學(xué)故事、科學(xué)童話、科學(xué)寓言、科普小品、科學(xué)散文、科學(xué)詩等形式的科普文章，都博得了未成年人的青睞。1.3.6版面的可視性青少年科普類報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)風(fēng)格有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是生動(dòng)、活潑、新潮，再加上彩色印刷，顯得格外特別，具有很強(qiáng)的可視性。此類報(bào)紙的版面已經(jīng)打破了傳統(tǒng)報(bào)紙版面、甚至當(dāng)代報(bào)紙版面的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和要求，有著強(qiáng)烈的板報(bào)、掛圖風(fēng)格，更符

11、合未成年人的閱瀆心理。1.4做好青少年科普類報(bào)紙編輯籌劃的重要性青少年科普類報(bào)紙除具備一般報(bào)紙?zhí)匦酝猓€有其自身的特點(diǎn)。所以，做好此類報(bào)紙的編輯籌劃顯得非常重要。1.4.1報(bào)紙編輯籌劃的概念籌劃，已成為當(dāng)今的時(shí)尚詞匯，但它確實(shí)給當(dāng)代新聞事業(yè)開展帶來了前所未有的成就。報(bào)紙編輯籌劃是指報(bào)紙編輯在新聞采編與報(bào)紙出版活動(dòng)中所從事的決策與設(shè)計(jì)性的丁作?！皥?bào)紙編輯籌劃不僅包括報(bào)紙的開展規(guī)劃、編輯方針、組版思想、專版、專欄的設(shè)置等宏觀籌劃，還包括一篇新聞報(bào)道的微觀籌劃?！皥?bào)紙籌劃貫穿于辦報(bào)始終，隨時(shí)隨地動(dòng)態(tài)進(jìn)展，它是以科學(xué)的調(diào)查研究為根底，以進(jìn)步報(bào)紙的認(rèn)知度、識(shí)別度、知名度、美譽(yù)度為目的，以市場競爭中立于不

12、敗之地為根本價(jià)值取向。1.4.2青少年科普類報(bào)紙編輯籌劃的重要性(1)有助于塑造報(bào)紙形象，打造報(bào)紙品牌。當(dāng)今媒介競爭不斷加劇，層出不窮的少兒類報(bào)刊競爭也異常劇烈，其中更具專業(yè)性的青少年科普類報(bào)紙競爭力尤為單保只有下大力氣加強(qiáng)編輯籌劃，使報(bào)紙根據(jù)自己的讀者定位和辦報(bào)策略優(yōu)化構(gòu)造，追求特色，塑造形象，打造品牌，才能贏得廣闊青少年讀者?！盎I劃，代表著一種更高層次、更高程度的辦報(bào)方式?；I劃的根本目的，是為了變被動(dòng)為主動(dòng)，打造核心競爭力，籌劃出精品來，籌劃品牌來，靠精品打天下，靠品牌打天下。(2)有助于形成特色內(nèi)容，滿足讀者需求。當(dāng)前，青少年承受各類信息的環(huán)境與需求、興趣發(fā)生著日新月異的變化，青少年科普

13、類報(bào)紙必須根據(jù)這種變化進(jìn)展精心籌劃，合理地配置和運(yùn)用新聞信息資源，有的放矢地給青少年讀者提供具有鮮明特色的內(nèi)容，才能贏得市嘗贏得競爭。只有不斷加強(qiáng)編輯籌劃，才可以經(jīng)常涌現(xiàn)出辦報(bào)的好思想、好點(diǎn)子、好方案、好稿件、好版面，從而使新聞價(jià)值得以充分表達(dá)，進(jìn)一步增強(qiáng)報(bào)紙競爭力。(3)有助于形成互動(dòng)機(jī)制，擴(kuò)大報(bào)紙影響。編輯通過經(jīng)常性的各種活動(dòng)，對青少年讀者的心理定勢、信息需求等因素進(jìn)展調(diào)查和分析，并據(jù)此對新聞信息進(jìn)展分類和挑選，籌劃報(bào)道選題和報(bào)道方案，使編輯的行為與讀者的需要相吻合，真正建立起傳播關(guān)系，形成互動(dòng)機(jī)制，才能保證傳播的效果，才能擴(kuò)大青少年科普類報(bào)紙的社會(huì)影響力。2準(zhǔn)確、明晰，具有獨(dú)特性的定位是

14、辦好報(bào)紙的前提2.1什么是報(bào)紙定位無論做什么事情，都要把事物放在適當(dāng)?shù)牡匚蛔鞒瞿撤N評價(jià)，指出開展方向，這就是事物的定位。同樣，青少年科普類報(bào)紙也要很好地給自己定位，辦有定位明晰且準(zhǔn)確的報(bào)紙，才有可能辦出自己的特色，才有可能獲得一定的競爭力。這是辦好青少年科普類報(bào)紙必須解決的首要問題。什么是報(bào)紙的定位?目前新聞學(xué)界還沒有統(tǒng)一權(quán)威的定義。美國傳播學(xué)家托尼，哈里森在?傳播技巧?一書中寫道：“傳媒定位是指傳媒的特點(diǎn)在受眾心目中的反映。它包括傳媒的地位、報(bào)道質(zhì)量、受眾類型以及有別于其他傳媒的特質(zhì)或價(jià)值。我國學(xué)者喻國明那么在?媒介市場定位?里提出：“傳媒以其特色和價(jià)值追求有選擇地吸引相關(guān)的受眾。這種選擇就

15、叫傳媒的市場定位。筆者認(rèn)為，報(bào)紙定位就是確定辦報(bào)理念，即根據(jù)報(bào)紙的性質(zhì)、目的和特定讀者群制定相應(yīng)的辦報(bào)方針和辦報(bào)風(fēng)格，為今后的開展指出方向。同時(shí)，要力求報(bào)紙?zhí)厣?，這是報(bào)紙定位的靈魂，是贏得讀者、占領(lǐng)市場的著力點(diǎn)。“定位實(shí)際上就是舍棄。就是大膽聲稱，我不是為所有人效勞的、我不能滿足所有的需要，它說明只是效勞于特定的一群人，或特定的需要。2.2青少年科普類報(bào)紙定位不夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)目前全國不少青少年科普類報(bào)紙定位不夠明晰，不夠準(zhǔn)確，詳細(xì)講主要表如今以下3方面。2.2.1嚴(yán)重偏離辦報(bào)方針不少青少年科普類報(bào)紙見教輔類報(bào)紙火爆，就只保存了科普類報(bào)頭，打著“科普牌，局部或全部把內(nèi)容變成了單純地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的

16、讀物，大量地登載各種試題和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的文章，而報(bào)紙所固有的科普性弱化，嚴(yán)重偏離了既定的辦報(bào)方針，這幾乎是一個(gè)通玻2.2.2內(nèi)容缺乏個(gè)性特色大多青少年科普類報(bào)紙?jiān)趦?nèi)容的鎖定與讀者群確實(shí)定上“雜而全，缺乏個(gè)性特色。一個(gè)版面內(nèi)既有各種知識(shí)性、指導(dǎo)性稿件，還有教師文章，也有學(xué)生習(xí)作，看似照顧到了各個(gè)層面，囊括了所有讀者，但對任何一個(gè)讀者群都不可能產(chǎn)生廣泛、深化的影響。而且，此類報(bào)紙大多靠自然來稿、網(wǎng)上轉(zhuǎn)載進(jìn)展編輯，欄目籌劃、版面設(shè)計(jì)缺乏新的編輯理念，有創(chuàng)意、有深度的科普文章非常稀少。2.2.3版面缺失特色風(fēng)格這些定位不準(zhǔn)的青少年科普類報(bào)紙還表如今整體構(gòu)造散亂，加上傳播內(nèi)容缺乏個(gè)性特色，版面設(shè)計(jì)雜亂呆板，

17、毫無親和力，致使報(bào)紙表現(xiàn)出來的風(fēng)格明顯庸俗，沒有特點(diǎn)，造成報(bào)紙版面缺失特色風(fēng)格，讀者每次拿起它，總看不到親切、活潑的面孔和新穎、誘人的內(nèi)容，便口久生厭。2.3?少年科學(xué)?的辦報(bào)理念?少年科學(xué)?在創(chuàng)辦之初，就經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)研，遵循科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑敲?，確定了不脫離自己宗旨的辦報(bào)理念。2.3.1辦報(bào)宗旨開展青少年科普宣傳，啟迪青少年科學(xué)思維，推進(jìn)青少年科技教育，進(jìn)步青少年科學(xué)素養(yǎng)。2.3.2編輯方針努力為小學(xué)生及初中一年級(jí)學(xué)生提供最具可讀性、必要性、親近性、實(shí)用性的重要科技新聞、科技教育資訊、科普宣傳美文和創(chuàng)新思維教程。2.3.3報(bào)紙風(fēng)格(1)版面：形式活潑，色彩鮮艷，大方厚實(shí)，圖題搶眼。(2)

18、內(nèi)容：力求權(quán)威性、獨(dú)家性、引導(dǎo)性、啟發(fā)性、親近性。同時(shí)，從青少年閱讀心理考慮，?少年科學(xué)?的版面設(shè)計(jì)注重了板報(bào)、掛圖風(fēng)格和動(dòng)漫思維的運(yùn)用，在印刷上選用了輕涂紙全彩印刷。2.4?少年科學(xué)?定位的特點(diǎn)2.4.1報(bào)紙的影響盡管教輔類報(bào)紙近年來市場火爆，發(fā)行量達(dá)幾十萬，甚至達(dá)幾百萬，讓不少面向青少年辦的報(bào)紙蠢蠢欲動(dòng)。但?少年科學(xué)?從2002年4月創(chuàng)刊以來，始終堅(jiān)持當(dāng)初的定位方向，堅(jiān)持一貫的版面設(shè)計(jì)、印刷載體，四開八版，每周一期，到2022年4月已出版350期，總體上沒有改變過。7年來，這份周刊以其前沿的科普知識(shí)、豐富的科學(xué)內(nèi)容、精巧的版面設(shè)計(jì)、精良的印刷質(zhì)量，建立起了良好的親和力和公信力，贏得了全國各

19、地青少年讀者的厚愛，成為青少年及教師、家長學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、進(jìn)展科技教育的良師益友。太原市新建路二校劉婧奕同學(xué)給報(bào)社寫信說：“我從?少年科學(xué)?周刊上學(xué)到了許許多多在學(xué)校里學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)；朔州市朔城區(qū)小學(xué)張曉燕同學(xué)說：“自?少年科學(xué)?周刊創(chuàng)辦以來，我每期都看。這份報(bào)紙為我們探究世界、理解科技知識(shí)翻開了一扇大門。2.4.2定位的特點(diǎn)?少年科學(xué)?之所以贏得了廣闊瀆者的厚愛，首要一點(diǎn)就是自始至終定位準(zhǔn)確、明晰、獨(dú)特。它定位的特點(diǎn)主要表如今4個(gè)方面：(1)辦報(bào)目的明晰、明確就是要實(shí)實(shí)在在地為青少年提供科普知識(shí)，啟迪他們的科學(xué)思維，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)步他們的科學(xué)素養(yǎng)。(2)讀者對象詳細(xì)，有明確目確實(shí)定

20、了報(bào)紙主要就是辦給小學(xué)生和初中一年級(jí)學(xué)生閱讀的，采編工作有的放矢，報(bào)紙辦起來就有方向感。(3)報(bào)道內(nèi)容實(shí)扎實(shí)，決不“掛羊頭賣狗肉自始至終實(shí)實(shí)在在地從科普人手，為青少年提供科技新聞、科普新知、科學(xué)思想。(4)報(bào)紙風(fēng)格符合青少年閱讀心理首先是在版面設(shè)計(jì)上，活潑的形式、鮮艷的色彩都讓孩子們有了視覺上的親近性；另外，報(bào)道內(nèi)容上的新穎性、可讀性符合青少年劉世界萬物好奇探尋、渴求科學(xué)新知的心理。2.5青少年科普類報(bào)紙?jiān)撊绾味ㄎ荒壳?，不少青少年科普類?bào)紙定位不夠準(zhǔn)確，極大地影響了報(bào)紙的開展。那么，終究該怎樣定位?這要詳細(xì)問題詳細(xì)分析，但總的來說，在定位上要注意把握好以下兒電。2.5.1在讀者群確定上，不能想

21、“讓所有人都看什么事情都有一個(gè)范圍，有個(gè)準(zhǔn)確目的。辦報(bào)咱就怕想讓所有人看，“事實(shí)上，要求每一張報(bào)紙、每一個(gè)版面、每一個(gè)專欄都符合億萬群眾的閱讀要求，受到所有人的歡迎，這是不實(shí)在際的，也是任何籌劃所不可能做到的。青少年科普類報(bào)紙，就要確定青少年讀者群，給這群讀者辦份精品報(bào)，辦份讓孩子們看上癮、離不了的報(bào)紙，就有市場了。而且這群瀆者看上了癮，他們之外的讀者也會(huì)逐漸涉足，因?yàn)橹挥修k成精品，孩子們離不了，其別人也會(huì)隨之關(guān)注。2.5.2在內(nèi)容鎖定上，不要脫離所固有的科普性既然是辦青少年科普類報(bào)紙，就一定不要“掛羊頭賣狗肉，掛一個(gè)科普的幌子，出一些教輔類的東西。實(shí)際上，這樣下來科普做不好，教輔類內(nèi)容也做不

22、權(quán)威，做不強(qiáng)、做不大。2.5.3報(bào)道內(nèi)容要有針對性，不要非照顧各個(gè)層面能對讀者產(chǎn)生廣泛、深化影響的內(nèi)容，是那些有權(quán)威、有深度的讓讀者實(shí)用、必要的報(bào)道內(nèi)容。不能一辦報(bào)就想給讀者提供全面的內(nèi)容，什么都涉及，誰都要照顧到，這樣其實(shí)是什么都不深化，誰也沒有照顧到心坎上。2.5.4報(bào)紙風(fēng)格要符合青少牟閱讀心理“報(bào)紙版面的風(fēng)格和流派，還應(yīng)當(dāng)與報(bào)紙?zhí)囟ǖ娜蝿?wù)、對象相符合。比方說，少年兒童報(bào)，必須非常親切、活潑。所以，掌握青少年閱瀆心理是非常重要的，因?yàn)楹⒆觽儗π率挛锏某惺苁紫仁菑男问缴系玫酱碳ぃ缓髮ζ鋬?nèi)容產(chǎn)生興趣。青少年科普類報(bào)紙就一定要讓它童心化、親和性，成人一看就知道是辦給孩子們的，孩子們一看就明白是

23、自己的報(bào)紙。這既要表如今版面設(shè)計(jì)形式上，也要反映在內(nèi)容采編上，永遠(yuǎn)鮮活是根本。2.5.5堅(jiān)持不懈，局部調(diào)整當(dāng)報(bào)紙定位確立后，就要堅(jiān)持做下去，不要這山望著那山高，做幾天科普內(nèi)容不行，就要湊熱鬧、“趕時(shí)髦，做教輔類或其他，那就永遠(yuǎn)做不大，做不強(qiáng)。“編輯方針有兩個(gè)特性：一是一貫性，二是一致性，二者都是相對穩(wěn)定少變的。當(dāng)然，要堅(jiān)持不懈并非一成不變，說“堅(jiān)持不懈是要堅(jiān)持既定的辦報(bào)理念不松懈，在詳細(xì)的采編：仁作中，根據(jù)實(shí)際情況要局部調(diào)整，不斷改進(jìn)。3要具有特質(zhì)、價(jià)值的內(nèi)容才能形成報(bào)紙自身特色3.1報(bào)紙必需要有個(gè)性特色傳播信息是一份報(bào)紙最根本的功能，是報(bào)紙最本質(zhì)的屬性，而最直接、最充分地表達(dá)傳播信息功能的那

24、么是報(bào)紙的報(bào)道內(nèi)容。事實(shí)證明，但凡深受讀者喜歡的報(bào)紙，無一例外地都顯示巾它在報(bào)道內(nèi)容上的強(qiáng)大優(yōu)勢，即報(bào)紙的可讀性非常強(qiáng)，而這種“強(qiáng)大的可讀性正是一份報(bào)紙有別于其他傳媒的特質(zhì)和價(jià)值，即報(bào)紙的個(gè)性特色。換句話說，“能激起讀者購置欲的，不僅是一般意義上的新聞紙，它還應(yīng)該提供一點(diǎn)與眾不同的東西。這與眾不同之處就是報(bào)紙的特色。“報(bào)紙可讀性來自于何處，來自于報(bào)紙滿足了瀆者的閱讀期待，來自于報(bào)紙內(nèi)容、形式與讀者需求、興趣、欲望的契合程度。這種契合程度就是報(bào)紙?zhí)厣_實(shí)立和形成，個(gè)性特色越鮮明。契合程度越高，報(bào)紙也就越受讀者喜歡。要到達(dá)這種契合程度，是需要一個(gè)在理論中不斷探究的過程的，并不是在對報(bào)紙總體定位時(shí)一

25、蹴而就的。但是，在總體定位時(shí)就對報(bào)紙內(nèi)容、形式與讀者需求、興趣、欲望進(jìn)展考慮、探求、謀劃，尋求個(gè)性特色的形成是應(yīng)該而且必須的。3.2?少年科學(xué)?報(bào)道內(nèi)容的設(shè)置和特點(diǎn)?少年科學(xué)?從創(chuàng)辦以來，就嚴(yán)格按照自己所確定的辦報(bào)理念，設(shè)置了具有特色的報(bào)道內(nèi)容，主要專版簡述如下。32，1綜合科技新聞版頭版內(nèi)容設(shè)置為報(bào)道本省乃至全國青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的典型事例，以及少年科技成果、科技教育重要新聞。每期配發(fā)一張具有較強(qiáng)視覺沖擊力的新聞性、藝術(shù)性兼?zhèn)涞拇蠓鶊D片。設(shè)置的主要專欄有：我們愛科學(xué)、小小科學(xué)家、我與孩子說科技、校園內(nèi)外、小記者來信、本報(bào)特別籌劃等，它的新聞性、引導(dǎo)性很強(qiáng)。3.2.2“奧秘大探究專版

26、刊發(fā)自然科學(xué)、人文科學(xué)、天文學(xué)等方面奧秘探究的科普文章，稿件要求通俗性強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，要符合青少年渴求科學(xué)新知、理解科學(xué)奧秘的心理。設(shè)置的主要專欄有：宇宙觀測站、地球巡邏隊(duì)、太空奇遇記、世界未解之謎等。3.2.3“興趣科技館專版刊發(fā)興趣性較強(qiáng)的科學(xué)新知、科學(xué)故事、科學(xué)人物、科技博覽。該版稿件要求結(jié)合青少年所學(xué)課本中涉及到的、延伸到的和擴(kuò)展到的科學(xué)知識(shí)進(jìn)展組稿。設(shè)置的主要專欄有：課本中的科學(xué)、科學(xué)家故事、科學(xué)無極限、動(dòng)物世界、大開眼界、植物大觀、科技博覽、身邊科學(xué)、科技博士等。3.2.4“聰聰實(shí)驗(yàn)室專版刊發(fā)青少年的小創(chuàng)造、小創(chuàng)造等科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果。設(shè)置的專欄有：小創(chuàng)造、制作比賽、試試看、突發(fā)奇想、小小

27、神探、智慧考嘗創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)故事、創(chuàng)造博覽、答疑解難等。3.2.5“創(chuàng)新大視野專版刊發(fā)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的新聞、信息和做法、經(jīng)歷、感悟，以及優(yōu)秀創(chuàng)新成果，講授創(chuàng)新活動(dòng)的方式、方法。設(shè)置的主要專欄有：創(chuàng)新課堂、創(chuàng)新感悟、優(yōu)秀成果展示、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新論壇、創(chuàng)新信箱、科幻畫賞析等。3.2.6“科幻大世界專版刊發(fā)青少年科學(xué)夢想的人、事、物，寫成故事、小說。設(shè)置的主要專欄有：奇思異想、驚心動(dòng)魄、怪誕世界、時(shí)空狂想、科幻全色彩、科幻小說。3.2.7稿件選編的五個(gè)要求為增強(qiáng)青少年讀者閱讀興趣，在詳細(xì)版面設(shè)計(jì)上要求圍繞稿件多配發(fā)與內(nèi)容相關(guān)的照片、插圖，每個(gè)版面卜的專欄分別設(shè)計(jì)并固定了小欄圖，并對稿件選編確定了5個(gè)要

28、求：一是既要注重報(bào)道內(nèi)容全面，又要強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)知識(shí)；二是要注重抓住青少年興趣所在，滿足他們的知識(shí)需求；三是要注重普及百科知識(shí)，更要注重啟迪青少年科學(xué)思維、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；四是要慎重把握好導(dǎo)向，注重報(bào)道事實(shí)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性；五是注重創(chuàng)立精品欄目，樹起報(bào)紙品牌形象。這5個(gè)要求是?少年科學(xué)?稿件選編的標(biāo)準(zhǔn)，也是其報(bào)道內(nèi)容設(shè)置的特點(diǎn)所在。3.3青少年科普類報(bào)紙報(bào)道內(nèi)容如何具有特質(zhì)、價(jià)值3.3.1在思想上重視是首要問題提到給未成年人辦報(bào)紙，不少人認(rèn)為比較容易；特別是給青少年辦科普類報(bào)紙，大家覺得更是不費(fèi)腦筋，因?yàn)檫@類報(bào)紙稿件好組。其實(shí)不然，辦這類報(bào)紙，看似稿件的時(shí)效性沒有新聞?lì)悎?bào)紙強(qiáng)、涉及的內(nèi)容范圍也很廣

29、泛，但如何恰如其分地把握青少年的閱讀心理與需求，怎樣有的放失地給他們提供日新月異的科技知識(shí)等問題是需要我們認(rèn)真考慮、精心籌劃和不斷總結(jié)、改進(jìn)的。所以，青少年科普類報(bào)紙要形成自己特色，首要一點(diǎn)是辦報(bào)者必須在思想上重視起來，培養(yǎng)編輯的籌劃和創(chuàng)新才能。同時(shí)，“科技新聞的采編人員，要特別注意加強(qiáng)科技知識(shí)的修養(yǎng)，對當(dāng)代自然科學(xué)的根本問題、科技前沿、科技開展趨勢等都有所理解、尊重科學(xué)，進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)。3.3.2科技新聞編輯要有創(chuàng)造性這類報(bào)紙內(nèi)容要具有特質(zhì)，編輯除在思想上重視外，還需要有很強(qiáng)的創(chuàng)造性?！白鳛榭萍贾R(shí)傳播中介作用的主要承擔(dān)者，科技新聞編輯的創(chuàng)造性在很大程度上決定著傳播的效果，決定著公眾從中受到科

30、學(xué)普及的廣度與深度。編輯具備了創(chuàng)造性，籌劃出的內(nèi)容就有獨(dú)特性，不會(huì)人云亦云。比方，可籌劃由科技知識(shí)類轉(zhuǎn)向科學(xué)最新發(fā)現(xiàn)，探究人類命運(yùn)，與社會(huì)重大問題相關(guān)的科技問題等等。3.3.3讓科普知識(shí)的傳播系統(tǒng)化辦好這類報(bào)紙，是為了“加強(qiáng)對青少年的科普，使他們對科學(xué)產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，成長為身心安康、具有高素質(zhì)的全面開展的新人。但是，科技知識(shí)的普及并非一朝一夕之事，也不是三兩篇科普文章就能解決的事，必須系統(tǒng)地、堅(jiān)持不懈地進(jìn)展普及傳播。所以，有規(guī)劃、有目的、系統(tǒng)地進(jìn)展科普知識(shí)的編輯籌劃和傳播，才可以使報(bào)紙內(nèi)容更具價(jià)值。比方?少年科學(xué)?的“奧秘大探究、“興趣科技館、“創(chuàng)新大視野等幾

31、個(gè)專版，從創(chuàng)辦以來都是系統(tǒng)地進(jìn)展科普知識(shí)編輯籌劃，才受到了青少年的歡迎。3.3.4以青少年的興趣、需求為本“科技傳播的受眾是分層次的，不同的人群有不同的需求和愛好，有的需要高雅的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)性強(qiáng)的內(nèi)容；有的那么要求通俗的、故事性的、甚至帶有某種娛樂成分的東西。這就要看每個(gè)受眾的興趣和需求是什么了，所以，辦給青少年看的科普類報(bào)紙，應(yīng)該也必須圍繞他們的興趣和需求來籌劃組織稿件，才能有的放矢，讓孩子們喜歡、愛看。3.3.5讓孩子們能有啟發(fā)才有吸引力青少年正處于汲取各類知識(shí)營養(yǎng)的年齡，但也處于性格逆反的時(shí)期，一味地灌輸、說教，把一些科普知識(shí)硬“塞給孩子們，勢必適得其反。所以，注重報(bào)紙的愉悅功能，始終

32、編輯對青少年能起引導(dǎo)作用、讓孩子們能有所啟發(fā)的科普稿件，才能對他們有吸引力。像?少年科學(xué)?的“聰聰實(shí)驗(yàn)室專版。根本上選的都是引導(dǎo)和啟發(fā)青少年的稿件，非常吸引他們。3.3.6創(chuàng)立大批精品欄目才能樹起形象精品效應(yīng)已被人所共知，青少年科普類報(bào)紙要樹起自己的良好形象，必須有大批精品欄目來支撐。假設(shè)各家報(bào)紙欄目風(fēng)格大同小異，版面內(nèi)容千篇一律，很顯然，是不會(huì)有多少孩子關(guān)注的，更談不上喜歡了。每一個(gè)精品欄目就如同一個(gè)科技工程，需要下大力氣去苦心經(jīng)營，才能成為“精品；有了這樣一個(gè)個(gè)的“精品，何愁無良好形象?少年科學(xué)?之所以在青少年讀者中有良好的形象，就得益于有“我與孩子說科技、“小小科學(xué)家、“課本中的科學(xué)、“

33、聰聰實(shí)驗(yàn)室等一批精品專欄、專版。3.3.7永遠(yuǎn)追求科學(xué)性才有權(quán)威性如前所述，科學(xué)性是青少年科普類報(bào)紙刊載內(nèi)容的靈魂。所以說，永遠(yuǎn)追求科學(xué)性，辦給孩子們的科普報(bào)紙才有權(quán)威性?！翱萍夹侣劦闹R(shí)量的主要特征是新穎性和科學(xué)性?？萍夹侣勚挥袑?shí)現(xiàn)了科學(xué)性，才能更好地實(shí)現(xiàn)科普和教育的作用。此類報(bào)紙的這種科學(xué)性主要在于它所刊載內(nèi)容的科學(xué)事實(shí)是真實(shí)可靠的，科學(xué)數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確無誤的，科學(xué)原理的闡述是準(zhǔn)確的，科學(xué)方法的講述是嚴(yán)格的。3.3.8使用最鮮活最生動(dòng)的語言由于科技本身的復(fù)雜性，“面對口益增加的科技新聞瀆者群，通俗化、有趣化已成為科技新聞的必然選擇，青少年科普類報(bào)紙更是要處處使用最鮮活、最生動(dòng)的語言向孩子們傳播科

34、普知識(shí)，尤其是要注重使用孩子化的語言，讓文章從標(biāo)題到結(jié)尾都用娓娓動(dòng)聽、興趣盎然的語言來表達(dá)我們所傳播的科技事物，才能使青少年喜聞樂見地理解和掌握新知識(shí)，擴(kuò)展視野，更新見聞。這在?少年科學(xué)?中，像?漸漸科學(xué)路長長不了情?、?到底像不像?這樣的標(biāo)題和“咱們一起做個(gè)試驗(yàn)、“告訴你個(gè)科學(xué)機(jī)密、“你也能當(dāng)科學(xué)家這樣的用語是屢見不鮮的。3.3.9絢麗多姿的版面形式很重要青少年如盛開的花朵，他們喜歡的是五彩繽紛、活力盎然的事物。所以，把報(bào)紙版面“打扮地絢麗多姿，對他們很有吸引力。?少年科學(xué)?從創(chuàng)刊以來，在版面設(shè)計(jì)上就非常注重這一點(diǎn)，稿件標(biāo)題字體的選擇、圖片和插圖的應(yīng)用、版面色彩的搭配等各方面設(shè)計(jì)都力求讓版面

35、多姿多彩，同時(shí)一直采用輕涂紙彩色印刷，這無疑在版面形式上形成了獨(dú)家特色。4真實(shí)、持久的互動(dòng)是增強(qiáng)報(bào)紙生命力的重要手段4.1報(bào)紙互動(dòng)的概念及其作用報(bào)紙是一種新聞傳播媒介，不能像教科書那樣被動(dòng)地“教給瀆者什么，所以它應(yīng)該是信息互動(dòng)的載體，在向讀者傳播新聞信息和知識(shí)的同時(shí)，必須讓讀者真正參與到傳播活動(dòng)中，這樣報(bào)紙才有持續(xù)的生命力。所謂報(bào)紙互動(dòng)，“顧名思義應(yīng)該是編者和讀者之間的互相交流與溝通，是媒體與受眾之間的互相滿足與促進(jìn)。“簡單地說，互動(dòng)就是通過組織讀者參與辦報(bào)和籌劃讀者感興趣的社會(huì)性活動(dòng)的方式。報(bào)紙與讀者真實(shí)、持久地形成良好的互動(dòng)，是增強(qiáng)報(bào)紙生命力的重要手段。首先，信息傳播是傳播者和受眾雙向的富

36、有動(dòng)感的一項(xiàng)丁作，單向制動(dòng)的信息傳播顯然是缺乏生命力的，只有雙向互動(dòng)的信息傳播才具有凝聚力和吸引力；其次，為互動(dòng)所籌劃的編輯性、社會(huì)性活動(dòng)具有惟一性和特定性，它成為創(chuàng)造報(bào)紙不可復(fù)制的個(gè)性特色的手段；最后，互動(dòng)活動(dòng)的籌劃和經(jīng)常性開展，提升了報(bào)紙?jiān)谧x者中的聲譽(yù)和地位。4.2?少年科學(xué)?與讀者互動(dòng)的活動(dòng)4.2.1建立“科普宣傳教育基地?少年科學(xué)?在創(chuàng)刊的2002年“六一前夕，在省城選出80多個(gè)重視科普宣傳教育、硬件設(shè)施齊全、活動(dòng)內(nèi)容豐富、成效顯著的中小學(xué)校，參照有關(guān)規(guī)定，通過一系列程序認(rèn)定了其中15所學(xué)校成為首批科普宣傳教育基地。隨后幾年，又在全省相繼產(chǎn)生了第二、第三、第四批科普宣傳教育基地。在這些

37、基地上，?少年科學(xué)?發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：舉辦科普報(bào)告會(huì)、座談會(huì)；邀請科學(xué)家、科技實(shí)業(yè)家到基地給學(xué)生講課；組織基地學(xué)校學(xué)生參觀省科技館、兒童科學(xué)樂園及科研院所；選拔培養(yǎng)“小科學(xué)家、“小院士等。這些活動(dòng)開展后，學(xué)生們通過多種形式把自己受到的觸動(dòng)和感想表達(dá)出來紛紛投向?少年科學(xué)?，該報(bào)就開拓專欄、專版發(fā)表學(xué)生作品，以鼓勵(lì)青少年的科技創(chuàng)新熱情和想象力，形成了良好的互動(dòng)效果。4.2.2選聘校園小記者自創(chuàng)刊開始，?少年科學(xué)?就開始選拔、培養(yǎng)一批熱愛科學(xué)、勇于科學(xué)實(shí)驗(yàn)、熱衷科普寫作、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為報(bào)社小記者。到2022年4月底，已先后選聘了山西省內(nèi)和陜西、湖北、河北等地近2000名

38、小記者。報(bào)社制定了“小記者管理制度和“小記者科技活動(dòng)制度，并不定期地對他們進(jìn)展培訓(xùn)，組織他們到報(bào)社實(shí)習(xí)，到科研院所、大專院校采訪。幾年來，這些小記者圍繞?少年科學(xué)?在自己所在學(xué)校積極開展各種科普活動(dòng)，不斷向報(bào)社投稿，不僅豐富了自己的知識(shí)，也擴(kuò)大了報(bào)紙的影響力。4.2.3舉辦“科學(xué)之光夏令營2022年暑假期間，?少年科學(xué)?與上海交通大學(xué)昂立學(xué)院共同舉辦了“科學(xué)之光英語，科技夏令營活動(dòng)。營員們遠(yuǎn)赴有“東方之珠美譽(yù)的上海，通過聽、看、讀、寫、說和參加豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，親身體驗(yàn)了高等學(xué)府的魅力，使?fàn)I員們更加認(rèn)識(shí)到“知識(shí)就是力量的真理。活動(dòng)完畢后，報(bào)紙?zhí)亻_設(shè)“科學(xué)之光專版，登載營員們活動(dòng)的感受和所

39、見所聞，從而增強(qiáng)了報(bào)紙的知名度。4.2.4開展科普征文等系列活動(dòng)為了讓青少年在科學(xué)參觀考察和科技動(dòng)手理論過程中培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)，進(jìn)步觀察和動(dòng)手理論才能，幾年來?少年科學(xué)?與多家有關(guān)單位舉辦了“我們與科技同行科學(xué)教育系列活動(dòng)：有探究山西煤鄉(xiāng)“煤海探秘的科普征文活動(dòng)；有反映科學(xué)知識(shí)主題的“青少年科學(xué)書畫、攝影比賽；還有“智力七巧板競賽等等。同時(shí)，“小記者來信、本報(bào)特別籌劃、身邊科學(xué)、小創(chuàng)造、制作比賽、試試看、突發(fā)奇想、創(chuàng)新感悟等欄目以互動(dòng)的形式，不斷地推出廣闊小讀者與編輯籌劃的稿件。4.3青少年科普類報(bào)紙應(yīng)怎樣與讀者互動(dòng)辦報(bào)紙需要與讀者互動(dòng)，另一方面因?yàn)椤翱茖W(xué)傳播階段的科普具有了互動(dòng)性和體驗(yàn)性的特點(diǎn)，所以青少年科普類報(bào)紙更要積極籌劃與讀者互動(dòng)的各種活動(dòng)。4.3.1開設(shè)互動(dòng)性專欄必不可少報(bào)紙要與青少年讀者互動(dòng)，首先是要圍繞他們的興趣與需求，在每一個(gè)版面中都應(yīng)該開設(shè)12個(gè)互動(dòng)性專欄。這些專欄可以是科技評論的、采編點(diǎn)題的、疑難詢問的，也可以是反映問題的、發(fā)表觀點(diǎn)的，等等。只要是孩子們感興趣有需求的，都可以專欄的形式進(jìn)展互動(dòng)，從而獲得他們的信賴和支持，