政府方向課程體系 中國(guó)制造業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研修項(xiàng)目

1、中國(guó)制造造業(yè)戰(zhàn)略略轉(zhuǎn)型研研修項(xiàng)目目政府方向向培訓(xùn)課課程體系系【主辦單單位】 清華華大學(xué)繼繼續(xù)教育育學(xué)院【研修對(duì)對(duì)象】 各級(jí)級(jí)政府及及相關(guān)職職能部門(mén)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)（經(jīng)貿(mào)委委、行業(yè)業(yè)商會(huì)、產(chǎn)業(yè)基基地、工工業(yè)園區(qū)區(qū)中、高高層管理理人員等等）【解決問(wèn)問(wèn)題】1、發(fā)揮揮政府職職能-政府如如何幫助助處在生生死攸關(guān)關(guān)境地的的中國(guó)制制造業(yè)審審時(shí)度勢(shì)勢(shì)突破困困境 2、加快快振興制制造業(yè)步步伐-政府如如何促使使產(chǎn)業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)優(yōu)化化升級(jí)，全面提提升競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)力3、“工工業(yè)保增增長(zhǎng)、保保就業(yè)、保大局局、保穩(wěn)穩(wěn)定”-政政府如何何落實(shí)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)扶持持政策【課程安安排】視野篇外部環(huán)境境解析世界經(jīng)濟(jì)濟(jì)概覽：金融危危機(jī)與全全球化趨趨勢(shì)20099年經(jīng)

2、濟(jì)濟(jì)走勢(shì)與與宏觀經(jīng)經(jīng)濟(jì)分析析國(guó)內(nèi)外商商業(yè)環(huán)境境分析全球產(chǎn)業(yè)業(yè)轉(zhuǎn)移與與產(chǎn)業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)調(diào)整整全球化背背景下的的中國(guó)制制造業(yè)我國(guó)產(chǎn)業(yè)業(yè)現(xiàn)狀與與最新政政策解讀讀當(dāng)前全球球金融動(dòng)動(dòng)蕩對(duì)我我國(guó)產(chǎn)業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)的的影響以產(chǎn)業(yè)升升級(jí)轉(zhuǎn)變變經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展方式式以產(chǎn)業(yè)升升級(jí)帶動(dòng)動(dòng)就業(yè)自主創(chuàng)新新成果產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化政政策財(cái)稅、金金融支持持政策擴(kuò)大內(nèi)需需、十大大產(chǎn)業(yè)振振興規(guī)劃劃和投資資機(jī)會(huì)綠色生態(tài)態(tài)、質(zhì)量量安全和和循環(huán)經(jīng)經(jīng)濟(jì)政策策思維篇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型型升級(jí)科學(xué)發(fā)展展觀循環(huán)經(jīng)濟(jì)濟(jì)與可持持續(xù)發(fā)展展優(yōu)化產(chǎn)業(yè)業(yè)結(jié)構(gòu)與與產(chǎn)業(yè)升升級(jí)科技創(chuàng)新新：從產(chǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新新到商業(yè)業(yè)模式創(chuàng)創(chuàng)新區(qū)域經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)濟(jì)與可持持續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略國(guó)外區(qū)域域經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃的全新新審視

3、及及對(duì)我國(guó)國(guó)的借鑒鑒國(guó)家政策策導(dǎo)向下下優(yōu)化區(qū)區(qū)域產(chǎn)業(yè)業(yè)園區(qū)布布局先進(jìn)高新新技術(shù)開(kāi)開(kāi)發(fā)區(qū)與與科技園園經(jīng)驗(yàn)與與案例分分析實(shí)戰(zhàn)篇招商引資資策略發(fā)展現(xiàn)代代產(chǎn)業(yè)集集群投、融資資政策引引導(dǎo)轉(zhuǎn)變政府府職能-建立立服務(wù)型型政府修養(yǎng)篇組織行為為學(xué)與領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)術(shù)情商與領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力商務(wù)談判判與商務(wù)務(wù)禮儀備注：各各地可以以根據(jù)實(shí)實(shí)際需求求定制課課程【培訓(xùn)流流程】培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求咨詢課程評(píng)估反饋合作協(xié)議簽定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施【師資隊(duì)隊(duì)伍】教授學(xué)者者：專(zhuān)注注世界制制造業(yè)發(fā)發(fā)展脈絡(luò)絡(luò)和市場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)運(yùn)行規(guī)律律，對(duì)中中國(guó)的經(jīng)經(jīng)濟(jì)、政政治、社社會(huì)發(fā)展展有深入入、獨(dú)到到的理解解實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家家：長(zhǎng)期期研究企企業(yè)戰(zhàn)略略制定及及實(shí)施，

4、在企業(yè)業(yè)技術(shù)創(chuàng)創(chuàng)新、品品牌營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)、人才才戰(zhàn)略等等領(lǐng)域積積累了豐豐富的實(shí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)政府官員員：正確確解析國(guó)國(guó)家產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展政政策、自自主創(chuàng)新新政策，能夠?qū)?duì)企業(yè)的的發(fā)展方方向給予予政策性性指導(dǎo)優(yōu)秀企業(yè)業(yè)家：經(jīng)經(jīng)歷了中中國(guó)制造造業(yè)的發(fā)發(fā)展歷程程，在企企業(yè)管理理和變革革方面擁?yè)碛猩羁炭痰捏w驗(yàn)驗(yàn)，能夠夠與學(xué)員員分享創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)與教教訓(xùn)【培訓(xùn)組組織與管管理】1、良好好的組織織與管理理是圓滿滿完成培培訓(xùn)項(xiàng)目目的重要要環(huán)節(jié)。為此，清華大大學(xué)繼續(xù)續(xù)教育學(xué)學(xué)院將成成立專(zhuān)門(mén)門(mén)小組，包括教教學(xué)主管管、項(xiàng)目目負(fù)責(zé)人人等負(fù)責(zé)責(zé)教學(xué)過(guò)過(guò)程的監(jiān)監(jiān)控；2、實(shí)施施課程評(píng)評(píng)估機(jī)制制，每門(mén)門(mén)課程結(jié)結(jié)束后，項(xiàng)目組組為每位位學(xué)員發(fā)發(fā)放

5、課程程評(píng)估問(wèn)問(wèn)卷，及及時(shí)了解解、聽(tīng)取取學(xué)員對(duì)對(duì)老師課課程內(nèi)容容的評(píng)價(jià)價(jià)；3、配備備專(zhuān)職的的教學(xué)班班主任，由教學(xué)學(xué)班主任任隨堂負(fù)負(fù)責(zé)班級(jí)級(jí)管理及及活動(dòng)組組織；4、清華華大學(xué)繼繼續(xù)教育育學(xué)院負(fù)負(fù)責(zé)全部部課程講講義的制制作，并并結(jié)合授授課教師師要求與與推薦，為學(xué)員員篩選符符合學(xué)習(xí)習(xí)要求的的教材以以豐富學(xué)學(xué)習(xí)參考考資料;5、后續(xù)續(xù)服務(wù)：參加培培訓(xùn)并獲獲得清華華大學(xué)教教育學(xué)院院培訓(xùn)結(jié)結(jié)業(yè)證書(shū)書(shū)的學(xué)員員，可自自動(dòng)成為為清華大大學(xué)繼續(xù)續(xù)教育同同學(xué)會(huì)總總會(huì)會(huì)員員，享受受各種培培訓(xùn)資訊訊、學(xué)習(xí)習(xí)產(chǎn)品和和增值服服務(wù)?！窘Y(jié)業(yè)考考核及認(rèn)認(rèn)證】1、按照照教學(xué)計(jì)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真完成成所有課課程的學(xué)學(xué)習(xí)，出出勤率達(dá)達(dá)到800%以上上；2、培訓(xùn)訓(xùn)結(jié)束后后，學(xué)員員根據(jù)自自己的體體會(huì)與收收獲，并并結(jié)合工工作實(shí)踐踐，完成成20000字左左右的論論文；3、達(dá)到到以上要要求者，由清華華大學(xué)繼繼續(xù)教育育學(xué)院頒頒發(fā)結(jié)業(yè)業(yè)證書(shū)，證書(shū)由由清華大大學(xué)統(tǒng)一一編號(hào)，加蓋清清華4、大學(xué)學(xué)教育培培訓(xùn)專(zhuān)用用鋼印和和繼續(xù)教教育學(xué)院院公章，可供人人事部門(mén)門(mén)在清華華大學(xué)教教育培訓(xùn)訓(xùn)與認(rèn)證證網(wǎng)站查查詢?！咀稍兎椒绞健恐鬓k單位位：清華華大學(xué)繼繼續(xù)教育育學(xué)院地 址：北京清清華大學(xué)學(xué)繼續(xù)教教育學(xué)院院清華大大學(xué)建筑筑館北樓樓3155室 11