2022學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁2022學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)計(jì)劃 *學(xué)年度第一學(xué)期六班級英語教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)習(xí)狀況分析知識、技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣等六班級的同學(xué)48人。經(jīng)過三年時(shí)間的英語學(xué)習(xí)，大部分的同學(xué)已掌控了良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對英語的學(xué)習(xí)懷著深厚的學(xué)習(xí)愛好，上課仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)的積極性高，語言仿照的技能強(qiáng)，并養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。但仍有部分同學(xué)的英語底子較差，學(xué)習(xí)英語的愛好不高，有時(shí)甚至沒有按時(shí)完成作業(yè)。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)

2、慣。二、教材分析新版教材設(shè)計(jì)表達(dá)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。表達(dá)了交際教學(xué)思想，著重同學(xué)語言應(yīng)用技能的培育。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原那么。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新奇活潑，生動有趣。為了加強(qiáng)教學(xué)的敏捷性和方便老師教學(xué)，全書一律按單元設(shè)計(jì)和編寫，每冊書共六個(gè)學(xué)習(xí)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，有利于老師合理的利用和教學(xué)設(shè)計(jì)。一、本教材的主要特點(diǎn)是：1、強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用2、留意技能的培育3、突出愛好

3、的激發(fā)4、重視雙向溝通5、融合學(xué)科特點(diǎn)6、重視敏捷擴(kuò)展7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)8、提供豐富的多媒體配套教材二各單元的主題是：單元一的主題是問路。通過吳一凡和機(jī)器人Robin去參觀科學(xué)博物館中問路的情景呈現(xiàn)詞匯和句型。單元二的主題是交通方式和交通規(guī)章，展示教材主要人物上學(xué)路上交通出行的情景，呈現(xiàn)本單元的核心詞匯和句型。單元三的主題是周末活動計(jì)劃。通過展示Chenjie和Amy對話，以及張鵬伙伴的周末活動呈現(xiàn)本單元的核心詞匯和句型。單元四的主題是交筆友，通過張鵬和Oliver談?wù)撟约旱墓P友呈現(xiàn)本單元的核心詞匯和句型。單元五的主題是人物職業(yè)和生活狀況，通過展示學(xué)校展CareerDay,教室里Amy和小伙伴談

4、論父母的職業(yè)呈現(xiàn)本單元的核心詞匯和句型。單元六的主題為表達(dá)心情，心理狀態(tài)和心情疏導(dǎo)提出建議，通過展示Sarah姐弟由于爆米花產(chǎn)生爭吵，Sarah媽詢問生氣時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦的建議，呈現(xiàn)本單元的核心詞匯和句型。三、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本套教材，使同學(xué)形成初步的綜合語言應(yīng)用技能的運(yùn)用，促其心智的進(jìn)展，提高人文素養(yǎng)。培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使同學(xué)初步具有用英語進(jìn)行基本溝通的技能。同時(shí)，培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能，適當(dāng)?shù)慕榻B中西方文化，培育同學(xué)的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意識。1、知識目標(biāo)：(1)、掌控本冊教材的重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。(2)、同學(xué)能夠理解

5、并能口頭應(yīng)答單詞短語和句子。(3)、能演唱以學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠。(4)、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合。(5)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語與錄音。2、技能目標(biāo)：(1)、培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的技能。(2)、培育同學(xué)的聽、說、讀、寫技能。(3)、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。(4)、培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音語調(diào)。3、情感目標(biāo)(1)、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成，努力為同學(xué)的終生進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。(2)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育

6、他們良好的學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：四會句型、單詞。在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡約的日常溝通，并做到大膽開口，積極參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。2、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3.活用教材，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。4.著重教學(xué)評價(jià)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮非智力因素的作用。5.設(shè)計(jì)全面、高效