2022年秋季小學四年級語文上教學計劃

1、第 頁2022年秋季小學四年級語文上教學計劃 *年秋季學校四班級語文上冊教學計劃 新吳學校王泰玲一、班級分析本班同學一共46人，同學能集中留意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講解并描述的事，能復述主要內容；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內容。能閱讀程度相宜的兒童書報，了解主要內容。能觀測圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別同學未能很好地掌控。同學書面表達技能比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水平，缺乏表達技巧，不能把平常讀書積累到的精美詞句運用到習作當中去。因此本學期應當著力于

2、同學書寫和習作水平的提高。二、本冊教材分析本冊教材仍以專題形式組織內容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思索練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)覺、日積月累、展示臺或成語故事等)。本冊通過精致的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培育同學豐富的情感、積極的人生立場和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中班級的上階段教學目標。三、學習目標：1認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。2會運用字典、詞典，有獨立識字的技能。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。4體會課文中

3、關鍵詞句表達情意的作用。5能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。6養(yǎng)成讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。7在交談中能仔細傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清晰明白地講解并描述見聞，并說出自己的感受和想法。8留心四周事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清晰、比較詳細。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展爭論，解決生活中的簡約問題。四、教學措施。、要鍥而不舍地抓好同學良好學習習慣的培育。、要堅守不移地引導同學進行語言的積累與運用。、要明確本冊課本的編寫意圖，著重讀寫結合，按部就班地進行習作教學。、要切實運用好